• Tidak ada hasil yang ditemukan

Template RPP PKW 2024 Pengembangan Karakter Kewirausahaan

N/A
N/A
Guntur

Academic year: 2024

Membagikan "Template RPP PKW 2024 Pengembangan Karakter Kewirausahaan"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

1 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP)

Lembaga : PKBM DORO PARONGGE

Materi : Pengembangan Karakter Kewirausahaan Sub Materi : - Peserta didik mampu menjelaskan dan

mengembangkan berbagai konsep kewirausahaan

- Peserta didik mampu menjelaskan perspektif kewirausahaan dalam Individu

Jumlah JP : 6 JP

Metode : - Ceramah

- Game

- FGD

- Presentasi

Media : - Video

Bahan Ajar : - Buku Kewirausahaan Sumber belajar : - Buku

- Internet - Lingkungan Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu Pembukaan - Peserta didik bersama dengan

Instruktur membuka Pembelajaran dengan cara berdoa bersama

- Instruktur bertanya jawab terkait kehadiran bersama

- Instruktur bertanya jawab terkait kehadiran Peserta didik

- Instruktur Menyampaikan kesepakatan Kelas

- Instruktur menyampaikan SOP kesehatan dan keselamatan kerja

15 Menit

Inti - Instruktur menyampaikan materi yang akan dipelajari.

- Peserta didik dan Instruktur bertanya jawab terkait pengalamannya terkait terhadap materi yang akan diajarkan.

- Instruktur menyampaikan materi terkait konsep kewirausaan dan pengertian kewirausahaan dalam Individu

- Instruktur membentuk kelas menjadi 4 kelompok

330 Menit

(2)

2 - Masing-masing kelompok mengerjakan

tugas yang telah disepakati

- Secara bergantian masing-masing

kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya didepan kelas

- Kelompok yang lain memberikan tanggapan terhadap materi yang

dipresentasikan oleh kelompok yang lain - Instruktur meminta perwakilan peserta

didik untuk menyimpulkan hasil kegiatan dari diskusi

- Instruktur memberikan kesimpulan - Instruktur menyampaikan materi yang

akan diajarkan dipertemuan berikutnya.

Penutup - Instruktu mengevalusi kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan

- Unstruktur menyampaikan hasil capaian belajar oleh peserta didik

- Instruktur menutup pertemuan melalui kegiatan berdoa bersama dengan peserta didik

15 Menit

Penilaian Pembelajaran

a.Penilaian sikap dengan Observasi, Dialog

b.Penilaian pengetahuan dengan Tes Tertulis, Wawancara c.Penilaian keterampilan dengan Observasi, Tes Kerja

Mengetahui Ketua Pengelola PKBM DORO PARONGGE

GUNTUR

Kota Bima,10 April 2024 Instruktur

HASNAWATI

(3)

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Lembaga : PKBM DORO PARONGGE

Materi : Pengembangan Karakter Kewirausahaan Sub Materi : - Peserta didik mampu menjelaskan dan

menerapkan Kreativitas dalam Kewirausahaan

Jumlah JP : 6 JP

Metode : - Ceramah

- Game

- FGD

- Presentasi

Media : - Video

Bahan Ajar : - Buku Kewirausahaan Sumber belajar : - Buku

- Internet - Lingkungan Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu Pembukaan - Peserta didik bersama dengan

Instruktur membuka Pembelajaran dengan cara berdoa bersama

- Instruktur bertanya jawab terkait kehadiran bersama

- Instruktur bertanya jawab terkait kehadiran Peserta didik

- Instruktur Menyampaikan kesepakatan Kelas

- Instruktur menyampaikan SOP kesehatan dan keselamatan kerja

15 Menit

Inti - Instruktur menyampaikan materi yang akan dipelajari.

- Peserta didik dan Instruktur bertanya jawab terkait pengalamannya terkait terhadap materi yang akan diajarkan.

- Instruktur menyampaikan materi terkait materi merancang ide-ide wirausaha dan peranan inovasi dalam kewirausahaan - Instruktur membentuk kelas menjadi 4

kelompok

- Masing-masing kelompok mengerjakan

330 Menit

(4)

tugas yang telah disepakati

- Secara bergantian masing-masing

kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya didepan kelas

- Kelompok yang lain memberikan tanggapan terhadap materi yang

dipresentasikan oleh kelompok yang lain - Instruktur meminta perwakilan peserta

didik untuk menyimpulkan hasil kegiatan dari diskusi

- Instruktur memberikan kesimpulan - Instruktur menyampaikan materi yang

akan diajarkan dipertemuan berikutnya.

Penutup - Instruktu mengevalusi kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan

- Unstruktur menyampaikan hasil capaian belajar oleh peserta didik

- Instruktur menutup pertemuan melalui kegiatan berdoa bersama dengan peserta didik

15 Menit

Penilaian Pembelajaran

d. Penilaian sikap dengan Observasi, Dialog

e.Penilaian pengetahuan dengan Tes Tertulis, Wawancara f. Penilaian keterampilan dengan Observasi, Tes Kerja

Mengetahui Ketua Pengelola PKBM DORO PARONGGE

GUNTUR

Kota Bima,10 April 2024 Instruktur

HASNAWATI

Referensi

Dokumen terkait

 Secara bergantian, peserta didik melafalkan hukum bacaan mim mati di depan kelas  Pesera didik mempresentasikan hasil diskusi tentang hukum bacaan Washal.. Penutup

Siswa menyimak penjelasan guru tentang tugas tiap kelompok, yaitu mengerjakan Lembar Kerja (LK) yang memuat permasalahan seperti yang telah ditampilkan secara

membahas jawaban LKS. Selanjutnya, perwakilan tiap kelompok maju untuk mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas secara bergantian. Sudah tidak ada lagi anggota

1. Pada kegiatan diskusi klasikal ini, guru dapat meminta salah satu kelompok maju atau setiap kelompok maju secara bergantian untuk mempresentasikan hasil proyeknya. Siswa

Siswa diminta mempresentasikan hasil diskusi dari masing- masing kelompok dengan ditanggapi/dikomentari oleh kelompok lain secara bergantian dimana tanggapan itu bisa berupa

memajang hasil kerja kelompok mereka bersama kelompok- kelompok lain di dinding kelas seperti sebuah galeri lukisan (5 menit) Peserta didik bersama kelompoknya dengan

Setiap mahasiswa dalam kelompok secara bergantian mempresentasikan ragam bahasa dan karateristiknya, kemudian meminta satu pertanyaan kepada penyimak.. Mahasiswa sebagai

1. Pada kegiatan diskusi klasikal ini, guru dapat meminta salah satu kelompok maju atau setiap kelompok maju secara bergantian untuk mempresentasikan hasil proyeknya. Siswa