PDGK4202-3
1 dari 2
NASKAH TUGAS MATA KULIAH UNIVERSITAS TERBUKA SEMESTER: 2024/2025 Genap (2025.1)
Fakultas : FKIP/Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kode/Nama MK : PDGK4202/Pembelajaran IPA di SD
Tugas : 2
No. Soal
1. Cermati Narasi Berikut!
Pak Hariyono akan membelajarkan Kompetensi Dasar (KD) 3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya. Kegiatan yang akan dilakukan adalah Pak Hariyono sebelumnya meminta siswa mengamati pemandangan langit di malam hari dan melaporkannya melalui kegiatan tanya jawab di kelas. Lalu Pak Hariyono memberikan video mengenai pemandangan langit pada keadaan siang dan malam. Setelah itu, Pak hariyono memberikan pertanyaan mengenai mengapa siang dan malam bisa terjadi? Siswa mmberikan jawaban sementara dari pertanyaan Pak Hariyono. Lalu siswa berkelompok dalam kelompok kecil untuk berdiskusi menjawab pertanyaan Pak Hariyono
Pertanyaan
Buatlah bagan konsep hirarki tingkatan Keterampilan Proses Sains (KPS) dan jelaskan KPS yang ditunjukkan pada narasi tersebut!
2 Cermati narasi berikut!
Bu Ocha akan mengajarkan mata pelajaran IPA secara terpadu dengan pembelajaran SBdP dengan KD (IPA)
3.2 Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi.
4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami dan KD (Bahasa Indonesia)
3.7 Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja)
4.7 Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judul teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual
Pertanyaan
Berdasarkan informasi tersebut, rancanglah skenario pembelajaran singkat beserta keterampilan proses sains yang dapat dikembangkan!
3. Cermati narasi pembelajaran di bawah ini!
Kegiatan belajar yang dilakukan oleh Bu Niza adalah dengan pemutaran video mengenai perubahan energi dan pemanfaatan yang dilakukan dalam kegiatan sehari-hari. Setelah itu, Bu Niza mendemonstrasikan beberapa contoh pemanfaatan energi lain dan meminta beberapa siswa untuk mendemonstrasikan contoh pemanfaatan energi ke dalam bentuk lain.
Pertanyaan:
a. Identifikasi media apa yang digunakan Bu Niza dan analisislah 2 kelebihan media yang digunakan oleh Bu Niza!
b. Susunlah langkah kegiatan belajar inti sesuai dengan narasi kegiatan belajar tersebut!
PDGK4202-3
2 dari 2 4. Cermatilah narasi berikut ini!
Rencana kegiatan:
• Membuat rangkaian listrik paralel sesuai
• Melakukan uji coba
• Mengamati hasil rangkaian yang telah dibuat
• Melaporkan hasil praktek rangkaian listrik yang telah dilakukan
Pertanyaan:
Berdasarkan pernyataan di atas,
a. Apa alat peraga yang tepat digunakan untuk menfasilitasi siswa belajar membuat rangkaian listrik?
b. Buatlah rancangan alat peraga tersebut, yang memuat alat dan bahan yang digunakan, prosedur pembuatan serta cara penggunaannya di dalam pembelajaran!
5. Cermati narasi di bawah ini!
Bu Baiti akan membelajarkan pembelajaran tematik pembelajaran IPA, Bahasa Indonesia dan SbdP.
Untuk pembelajaran IPA topik materi yang akan diajarkan adalah siklus air, untuk pembelajaran Bahasa Indonesia topik materi yang akan diajarkan adalah menemukan ide atau gagasan paragraf, sementara untuk pembelajaran SbdP topiknya adalah menyanyikan lagu-lagu dalam tangga nada.
Pertanyaan:
Berdasarkan KD tersebut, tentukanlah:
a. Petakan irisan materi dari ketiga mata pelajaran tersebut!
b. Rancangkan skenario pembelajaran inti sesuai peta materi yang telah Anda buat!
