No. Mata Pelajaran Kela s
Tujuan Pembelajaran
1 ilmu pengetahuan sosial
VII
Peserta didik mampu memahami potensi sumber daya alam indonesia, pemanfaatannya, dan bagaimana sumber daya alam ini dapat berkontribusi pada pembangunan negara siswa juga akan belajar tentang tantangan dalam mengelola sumber daya alam dan bagaimana potensi indonesia untuk menjadi negara maju.
Peserta didik mampu membentuk warga negara yang memiliki kesadaran akan keberagaman, toleransi, dan kemampuan untuk hidup berdampingan secara harmonis dalam masyarakat yang plural. dan juga mencakup aspek-aspek lain yang penting, seperti kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, dan literasi keuangan.
VIII
peserta didik mampu menumbuhkan kesadaran nasionalisme dan rasa cinta tanah air. dan memahami sejarah kolonialisme dan imperialisme, menghargai perjuangan para pahlawan dan memahami tantangan yang dihadapi bangsa indonesia dalam membangun negara.
Peserta didik mampu menjadi warga negara yang memiliki literasi ekonomi, lebih aktif berpatisipasi dalam pembangunan ekonomi dan mengambil keputusan yang tepat terkait dengan masalah-masalah ekonomi.
IX
peserta didik mampu memiliki kesadaran akan pentingnya pembangunan dan dapat berperan aktif dalam pembangunan bangsa, lebih kritis dalam menganalisis kebijakan pemerintah dan memberikan masukan yang konstruktif.
peserta didik mampu memiliki kepedulian terhadap lingkungan dan dapat berkontribusi dalam upaya pelestarian lingkungan dan pembangunan berkelanjutan.
2 pendidikan agama islam dan budi
pekerti
VII
Peserta didik dapat meningkatkan kemampuan di dalam membaca al-qur’an dengan baik dan benar, menumbuhkan keimanan dan ketaqwaan melalui pemahaman tentang keberadaan dan peran malaikat, dan memiliki literasi digital yang baik sehingga menjadi pengguna media sosial yang cerdas dan bijak.
Peserta didik dapat menumbuhkan karakter yang berakhlak mulia, memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang fleksibilitas dalam menjalankan ibadah, dan mengetahui tentang sejarah peradaban islam, khususnya kontribusi daulah umayyah dalam bidang ilmu pengetahuan.
VIII
Peserta didik mampu menjelaskan kandungan dari Q.S. al-baqarah serta bisa membaca, meghafal, menulis Q.S. al-baqarah tersebut, dan menjelaskan makna iman kepada nabi dan rasul allah dan meneladaninya.
peserta didik dapat menjelaskan teori dan praktik toleransi serta memiliki sikap toleran intern maupun antarummat beragama, dan memhami pengertian dari haji dan umrah sera menganalisis tata cara pelaksanaannya.
Peserta didik dapat menjelaskan konsep dari jual beli, utang piutang, dan riba dalam fiqih muamalah serta menjadi pribadi yang bertanggung jawab dan dapat di percaya, dan meneladani kisah para ilmuwan muslim pada masa bani abbasiyah yang berjuang di bidang ilmu pengetahuan untuk peradaban dunia.
IX Peserta didik mampu meyakini bahwa allah swt. telah menciptakan manusia sebagai khalifah di bumi, memberikan ujian dan musibah kepada para hambanya untuk menguji keimanannya, dan menjelaskan makna iman kepada qada dan qadar serta hubungannya dengan ikhtiar dan doa.
peserta didik mampu menjelaskan pengertian seni islami yang sering di gunakan oleh para tokoh agama sebagai media dakwah serta mengidentifikasi perilaku menyayangi lingkungan alam.
Peserta didik dapat mempelajari kisah sejarah peradaban islam pada masa daulah syafawi dan daulah mughal dan memahami pengertian mazhab dalam ilmu fiqih serta meneladani empat imam mazhab.
3 bahasa indonesia
VIII
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian dari sebuah karya fiksi dan membuat teks ulasan karya fiksi yang baik dan benar.
Peserta didik mampu memahami pengertian puisi, menjelaskan majas metafora, simile, dan repetisi dalam puisi serta mempresentasikan hasil karya puisi yang telah di buat di depan teman kelasnya.
Peserta didik mampu memahami pengertian pidato dan dapat mengetahui metode-metode di dalam berpidato dan menulis pidato.
IX
Peserta didik mampu memahami pengertian teks eksplanasi dan menganalisis teks tersebut dalam pidato, poster, dan rancangan promosi sehingga bisa mengembangkan ide-ide agar menjadi wirausha yang baik.
Peserta didik mampu menganalisis teks laporan tersebut di dalam tampilan dan isi poster, hasil diskusi, hasil analisis puisi, dan menambah wawasan tentang kekayaaan laut dan tradisi kelautan indonesia.
Peserta didik mampu bisa merencanakan masa depan untuk diri sendiri, menyimak pesan lagu, dan menjelaskan pengertian teks argumentsi dalam menemukan informasi yang baik dan benar.
