DAFTAR PUSTAKA
Alyusi, Shiefti Dyah. 2016. Media Sosial : Interaksi Identitas dan Modal Sosial, Jakarta: Kencana.
Arsyad, Azahar. 2014. Media Pembelajaran. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Ashyar, Rayndra. 2021. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta:
Referensi Bandung.
Devi Dewi Cahyani, Ni Putu. 2021. Analisis Video Animasi di Youtube Channel
“Dongeng Kita” serta Kaitannya dengan Pembelajaran Cerita Rakyat di Kelas X SMA. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja.
Falahudin, I (2014). Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran. 4, 104-117.
Hamalik, Oemar. 2012. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi.
Hamid, Mustofa Abi, Rahmi Ramadhani, dkk. Media Pembelajaran. Medan:
Yayasan Kita Menulis. 2020.
Isnatun, S., & Farida, U. (2013). Mahir Berbahasa Indonesia . Bogor: Yudistira.
Jakarta.
Jihad, Asep, dan Abdul, Haris. (2013). Evaluasi Pembelajaran.Yogyakarta:
Multi Karangan Sederhana Bahasa Jerman Siswa Kelas XII IPA SMA Negeri 11 Makasar. Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra, Volume 1, Nomor 2.
Kemendikbud. 2015. Ejaan Yang Disempurnakan. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Nasrullah, Rulli. 2018. Media Sosial: Perspektif Komunikasi, Budaya dan Sosioteknologi. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
Nijum, Arsiana. 2021. Penggunaan Media Strip Story pada Pembelajaran Daring untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Cerita Fantasi Siswa Kelas VII 8 SMP Negeri 6 Singaraja. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan
Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja.
Nuridin. Dasar-dasar Penulisan. Cetakan ke-2. Malang: UMM Press, 2010.
Pressindo.
Rohani, 2019. Media Pembelajaran. Sumatra Utara: Universitas Islam Negeri.
Perkemendikbud No.24 Tahun 2016 Tentang Kopetensi Inti dan Kopetensi Dasar Bahasa Indonesia. 2016. Jakarta: Kemendikbud.
Priyatni, 2014. Desain Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Kurikulum 2013.
Jakarta : Bumi Aksara.
Santoso, Sugeng. 2021. Analisis Nilai Moral dalam Video Kanal Dongeng Kita dan Relevansinya terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja.
Setiadi, Erik Fahron, Alia Azmi, and Junaidi Indrawadi. 2019. "Youtube sebagai Sumber Belajar Generasi Milenial". Journal of Civic Education Vol. 2 No.
4.
Sintia Dewi, Ni Putu Santri. 2021. Analisis Bahasa Persuasif dalam Caption Endorsement Selebgram dan Relevansinya terhadap pembelajaran Teks Iklan Di SMP. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja.
Suandi, I Nengah. 2008. Metode Penelitian Bahasa. Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha.
Sudaryono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Mix Method. Depok:
PT. Raja Grafindo Persada.
Sudjana, N. dan Rivai, A. 1990. Media Pengajaran. Bandung: Penerbit CV. Sinar Baru.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Ummu Khair. 2018. “Pembelajaran Bahasa Indonesia dan Sastra (BASASTRA) di SD dan MI”. Jurnal Pendidikan Dasar, Vol. 2, No1 (Halaman 81-98).
Wahyu. 2017. Keefektifan Penggunaan Media Video dalam Keterampilan Menulis.
Wendra, I Wayan. 2019. Penulisan Karya Ilmiah (Penulisan Proposal Penelitian, Hardianti dan Asri, Kurniati Skripsi, dan Artikel). Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha.
Widiyanto, Joko. 2018. Evaluasi Pembelajaran (Kurikulum 2013). Madiun:
UNIPMA.
