117
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2010. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Ahmadi, Abdi. 2009. Psikologi Umum. Jakarta: Rineka Cipta.
Bungin, Burhan.2009. Penelitian Kualitatif. Cetakan ke 3. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Darmadi, Hamidi. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
David, Eribka Ruthellia, dkk. 2017. “Pengaruh Konten Vlog dalam Youtube Terhadap Pembentukkan Sikap Mahasiswa Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas Sam Ratulangi”. Jurnal
Acta Diurna, Volume VI (1).
https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/actadiurnakomunikasi/article/d ownload/15479/15020 (diakses pada tanggal 22 Desember 2021)
Djamaluddin, Ahdar dan Wardana. 2019. Belajar dan Pengajaran 4 Pilar Peningkatan Kompotensi Pedagogis. Sulawesi Selatan: CV Kaaffah Learning.
Emzir. 2017. Metodologi Penelitian Pendidikan. Depok: PT. Raja Grafindo.
Gintings, Abdurrakhman. 2008. Esensi Praktis Belajar & Pembelajaran.
Bandung: Humaniora.
Hasanudin.1996. Drama Karya Dalam Dua Dimensi. Bandung: Angkasa.
Harijanti, Sutji. 2020. Modul Pembelajaran SMA Bahasa Indonesia.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini: SMAN 5 Semarang.
.
Jennah, Rodhatul. 2009. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Antasari Press.
Komaidi, Didik dan Wahyu Wijayanti. 2011. Panduan Lengkap PTK.
Yogyakarta: Sabda Media.
Kokasih, Angkowo. 2011. Optimalisasi Media Pembelajaran. Jakarta: PT Grasindo.
118
Lestari, Renda. 2017. “Penggunaan Youtube Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris”. Seminar Nasional Kedua Pendidikan Berkemajuan dan
Menggembirakan.https://publikasiilmiah.ums.ac.id/bitstream/handle/1 1617/9566/68.pdf (diakses pada tanggal 22 Desember 2021) Haq, Dimas Sabila. 2019. Pengembangan Media Flim Pendek Bermuatan
Pendidikan Moral untuk Pembelajaran Mengonstruksi Teks Cerita Pendek Pada Peserta Didik Kelas XI SMA. Skripsi. Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Negeri Semarang. Harymawan, RMA. 1993. Dramaturgi. Bandung: BIT PT Remaja Rosdakarya.
Hamalik. 1994. Media Pendidikan. Bandung: Citra Aditya Bakti.
Ma’usarah, Siti. 2020. Penggunaan Media Youtube Pada Pembelajaran Menulis Teks Ulasan Siswa Kelas VIII MTs Negeri 13 Jakarta Tahun Pelajaran 2019/2020. Skripsi. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Islam Negeri.
Marantika, Juliaans E. R. 2014. “Drama dalam Pembelajaran Bahasa dan
Sastra”. Volume 11 (2)
https://ejournal.unpatti.ac.id/ppr_iteminfo_lnk.php?id=914 (diakses pada tanggal 27 Januari 2022).
Miftah. 2013 “Fungsi, dan Peran Media Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa”. Volume 1 (2).
https://media.neliti.com/media/publications/333175- fungsi-dan- peran- media-pembelajaran-seba-567ef6c4.pdf (diakses pada tanggal 28 Desember 2021).
Muslich, Mansur. 2012. Melaksanakan PTK itu Mudah. Jakarta:Bumi Aksara.
Muhammad. 2018. Pembelajaran Drama Pada Teater Sekolah SMA Negeri 10 Fajar Harapan Banda Aceh. Volume 6 (1).
Nasrullah, Rulli. 2017. Media Sosial. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
Nurkancana, W. & Sunarta, P. 1992. Evaluasi Hasil Belajar. Surabaya:Usaha Nasional.
Ramli, Muhammad. 2012. Media dan Teknologi Pembelajaran. Kalimantan Selatan: IAIN Antasari Press.
Rosdiana Yusi, dkk. 2009. Bahasa dan Sastra Indonesia di SD.
Jakarta:Universitas Terbuka.
Rokhamansyah, Alfian. 2014. Studi dan Pengkajian Sastra: Perkenalan Awal Terhadap Ilmu Sastra. Yogyakarta:Graha Ilmu.
119
Satrianawati. 2018. Media dan Sumber Belajar. Yogyakarta: Deeppublish.
Samosir, dkk. 2018. Efektivitas Youtube sebagai Media Pembelajaran Mahasiswa (Studi di Fakultas FISIP Universitas Bengkulu).
Volume 4 (2).
Supriyadi. 2006. Pembelajaran Sastra yang Apresiasif dan Integratif di Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas.
Sukini, dkk. 2008. Bahasa Indonesia. Jakarta: Eureka.
Sukiman. 2012. Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sanjaya, Wina. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&B). Bandung: Alfabeta.
Sumitro, dkk. 2006. Pengantar Ilmu Pendidikan. Yogyakarta. UNY Press.
Wahab, A. 2009. Metode dan Model-model Mengajar ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Bandung: Alfabeta.
Wadji, Fathullah. 2017. Pengembangan Model Pembelajaran Pembelajaran Proyek Berbasis Penilaian Autentik dalam Pembelajaran Drama Indonesia. Skripsi (tidak diterbitkan). Jurusan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, Universitas Pendidikan Ganesha.
Waluyo, Herman J. 2001. Drama “Teori Pembelajarannya”. Yogyakarta: PT Hanindita Graha Widya Yogyakarta.
Wiyatmi. 2006. Pengantar Kajian Sastra. Yogyakarta: Pustaka.
Wigati Sofyani, dkk. 2018. “ Pengembangan Youtube Pembelajaran Berbasis Ki Dewantara untuk Materi Intergal di SMA”.
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/etnomatnesia/article/download/
2422/1383 (diakses pada tanggal 26 Desember 2021).
Wendra, I Wayan. 2021. Penulisan Karya Ilmiah (Penulisan Proposal Penelitian, Skripsi dan Artikel). Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha.
