49
Daftar Pustaka
Adisusilo, Sutarjo J.R. 2012. Pembelajaran Nila-Sikap. Jakarta: PT Rajagrafaindo Persada.
Antara, PA. 2015. Analisis Gerak Kreatif Dan Bakat Seni Dalam Menstimulasi Kemampuan Spasial Anak (Studi Pada Kelompok B Taman Kanak-Kanak Di Kecamatan Blahbatuh, Kabupaten Gianyar, Propinsi Bali). Vol. 3
November 2015. https://eproceeding.undiksha.
ac.id/index.php/senari/article /view/441 di akses pada 4 Maret 2022.
Antara, PA. 2015. Pengembangan Bakat Seni Anak Pada Taman Kanak-Kanak.
Vol.10, No.1 (2015) ISSN : 2620-5254. http://journal.unj.ac.id/unj/index .php/jiv/article/view/3740 diakses pada 4 Mare 2022.
BPBD. 2018. Rekapitulasi Kejadian Tahun 2018 di Kabupaten Buleleng.
Chasanah, R. 2014. Pendidikan Sikap Melalui Percobaan Sains Sederhana Untuk Anak Usia Dini. Yogyakarta: Kreasi Wacana.
Gunawan, H. 2012. Pendidikan Sikap. Bandung: Alfabeta
Hadi, Mega Kesuma dkk. 2020. Peran Guru Dalam Mengembangkan Sikap Toleransi Pada Anak Usia Dini di Raudhatul Athfal Puri Fathonah Bandar Lampung. Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial. 7(2), 286-300
Hadisi, La. 2015. Pendidikan Sikap Pada Anak Usia Dini. Jurnal Al-Ta’dib. 8(2), 50-69
Ham, M, Mrcela, D & Horvat, M. 2016. “Insight for Measuring Environmental Awareness”, Ekonomski Vjesnik/Econviews. 29 (1), 159-176
Irma, C. N., Nisa, K., & Sururiyah, S. K. (2019). Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan Anak Usia Dini di TK Masyithoh 1 Purworejo. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 214.
https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i1.152
Khasanah, B. L., & Fauziah, P. (2020). Pola Asuh Ayah dalam Perilaku Prososial Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 909–922. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.627
Kurniawati, D. (2021). EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Gotong Royong dalam Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 640–648. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i3.387
Mahriza, R., Rahmah, M., & Santi, N. E. (2020). Stop Bullying: Analisis Kesadaran dan Tindakan Preventif Guru pada Anak Pra Sekolah. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 891–899.
https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.739
Meilanie, R. S. M. (2020). Survei Kemampuan Guru dan Orangtua dalam Stimulasi Dini Sensori pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 958–964.
https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.741
Novitasari, L., & Wardani, N. S. (2020). PENGEMBANGAN INSTRUMEN SIKAP TOLERANSI DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS 5 SD
50
Kurikulumi2013 di Indonesia dengan Standar Kompetensi Lulusan Bhinneka Tunggal Ika yang dengan arti berbeda-beda tetapi tetap. 3(1), 41–52.
https://doi.org/10.31604/ptk.v3i1.41-52
Pramudyani, A. V. R. (2020). The Effect of Parenting Styles for Children’s Behaviour on Using Gadget at Revolution Industry. Jurnal Obsesi : Jurnal
Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 51.
https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.520
Pratiwi, U., & Fasha, E. F. (2015). Pengembangan Instrumen Penilaian Hots Berbasis Kurikulum 2013 Terhadap Sikap Disiplin. Jurnal Penelitian Dan Pembelajaran IPA, 1(1), 123. https://doi.org/10.30870/jppi.v1i1.330
Ritonga, R. A., & Sutapa, P. (2020). Literasi dan Gender: Kesenjangan yang Terjadi di Tingkat Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 965–974.
https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.749
Rosyati, T., Saprudin, S., & Alaydrus, A. S. (2020). Kinerja OCB pada guru PAUD ditinjau dari Educational leadership dan Integritas. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 201.
https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.513
Saugi, W. (2020). Implementation of Curriculum Kuttab Al-Fatih on Children at an Early Age. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 70.
https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.510
Sutijan, Makhfud, H., Lestari, L., & Chumdari. (2015). Pengembangan Instrumen Penilaian Pendidikan Karakter Terpadu. Jurnal Paedagogia, 18(2), 1–9.
http://download.portalgaruda.org/article.php?article=430284&val=4056&titl e=PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PENDIDIKAN KARAKTER TERPADU
Trisnawati, W., & Sugito, S. (2020). Pendidikan Anak dalam Keluarga Era Covid- 19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 823–831.
https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.710
Yani, A., & Jazariyah, J. (2020). Penyelenggaraan PAUD Berbasis Karakter Kebhinekaan sebagai Upaya Pencegahan Radikalisme Sejak Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 1.
https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.503
Zulkarnain, A. I., Supriadi, G., & Saudah, S. (2020). Problematika Lembaga PAUD dalam Memenuhi Kebutuhan Tenaga Pendidik Sesuai Kualifikasi.
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 14.
https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.491
Irfianti, Mustia Dewi. 2016. Perkembangan Sikap Toleransi Melalui Model Experiental Learning, Unnes Physics Education Journal. 5(3), 73-79
Iskandar, Z. 2013. Psikologi Lingkungan Metode dan Aplikasi. Bandung: Refika Aitama
Iswantiningtyas, Veny dkk. 2018. “Pengembangan Model Penilaian Pendidikan Sikap Anak Usia Dini”, Jurnal Pendidikan Usia Dini. 12(2), 361-370 Kemendiknas. 2010. Pengembangan Pendidikan Budaya dan Sikap Bangsa.
Jakarta: Balitbang
Kemendiknas. 2012. Pedoman Pendidikan Sikap pada Pendidikan Anak Usia Dini. Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini
51
Karisma, I.K.E., dkk. 2020. “Media Pop-Up Book pada Topik Perkembangbiakan Tumbuhan dan Hewan Kelas VI Sekolah Dasar”. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 4(2)
Lestari, Yeni. 2018. Penanaman Nilai Toleransi dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an. 4(2), 332-337 Matondang, Zulkifli. 2009. Validitas dan Reliabilitas Suatu Instrumen Penelitian.
Jurnal Tabularasa PPS UNIMED. 6(1), 87-97
Muslih, mansur. 2011. Pendidikan Sikap: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: PT Bumi Aksara
Narut, Yosep Firman, dkk. 2019. Analisis Sikap Toleransi Pada Siswa Kelas VI Sekolah Dasar di Kota Ruteng. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. 9(3), 259-266
Nengsi, Mutia Indra. 2019. Pelaksanaan Pengembangan Sikap Toleransi Bagi Anak dalam Konteks Alam Takambang Jadi Guru. Journal on Early Childhood. 2(2), 28-40
Poerwanto, Juliza Hidayati dkk. 2012. Instrumentasi dan Alat Ukur. Yogyakarta:
Graha Ilmu
Prasanti, Ditha. 2018. Pembentukan Sikap Anak Usia Dini: Keluarga, Sekolah, dan Komunitas, Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. 2(1), 13-19
Purwanti, Dwi. 2017. “Pendidikan Sikap Toleransi dan Implementasinya”, DWIJACENDEKIA Jurnal Riset Pedagogik. 1(2), 14-20
Rani, Handini Arga Damar. 2019. “Pengembangan Instrumen Self-assesment Berbasis Web untuk Menilai Sikap Toleransi”. FMIPA UNIMUS Seminar Nasional Edusainstek. ISBN : 2685-5852, 246-252
Rini, Ayu Stia dkk. 2017. Pengaruh Pengetahuan Lingkungan dan Kepedulian Lingkungan Terhadap Sikap dan Niat Beli Produk Hijau “The Body Shop”
di Kota Denpasar. E-Jurnal Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana.
6(1), 137-166
Rohmah, Umi. 2018. Pengembangan Sikap Pada Anak Usia Dini (AUD). Jurnal Pendidikan Anak. 4(1), 85-102
Rohman, Muhammad. 2012. Kurikulum bersikap (Refleksi dan proposal solusi terhadap KBK dan KTSP). Jakarta: Prestasi Pustakaraya
Sarwiningsih, R. 2017. “Komparasi Ketepatan Estimasi Koefisien Reliabilitas Tes Ujian Nasional Kimia Provinsi Jambi Tahun Ajaran 2014/2015”. Jurnal Kimia dan Pendidikan Kimia, Vol. 2 No. 1.
Siyoto, Sandu dan Muhammad Ali Sodik. 2015. Dasar Metodologi Penelitian.Yogyakarta: Literasi Media Publishing
Sudaryono, dkk. 2013. Pengembangan Instrumen Penilitian Pendidikan.
Yogyakarta: Graha Ilmu
Sulistyowati, Endah. 2012. Implementasi Kurikulum Pendidikan Sikap.
Yogyakarta: PT Citra Aji Parama
52
Supriyadi dan Fatmah. 2014. “Pengembangan Model Pembelajaran Keterampilan Menulis Karya Ilmiah Berpendekatan Konstruktivisme”. Bidang Ilmu:Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Susilo, Rachmad K. Dwi. 2012. Sosiologi Lingkungan dan Sumber Daya Alam.Yogyakarta:Ar-ruzz media
Suyanto, dkk. 2012. Bagaimana Menjadi Calon Guru dan Guru Profesional.
Yogyakarta: Multi Pressindo
Trianto. 2011. Pengantar Penelitian Pendidikan bagi Pengembangan Profesi Pendidikan dan Tenaga Pendidikan. Jakarta: Kencana
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2009, Tentang Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup. Diakses pada 10 Juni 2021
Wibowo, Agus. 2012. Pendidikan sikap strategi membangun sikap bangsa berperadaban.Yogyakarta:pustaka pelajar
Widiana, I.W. 2016. “Penerapan Pembelajaran Berbasis Otak Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas V”. Jurnal PGSD, Vol. 4. Edisi Kusus.
Yaumi, M. 2014. Pendidikan Sikap Landasan, Pilar, dan Implementasi.
Jakarta: Prenadamedia Group.
Yusuf, M. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Gabungan. Jakarta : Prenanada Group
