83
DAFTAR RUJUKAN
Batubara, Ariani. 2016 “Pemanfaatan Video Sebagai Media Pembelajaran Matematika Sd/Mimatematika Sd/Mi.” Muallimuna : Jurnal Madrasah
Ibtidaiyah 2(1): 47. Tersedia pada
https://doi.org/10.31602/muallimuna.v2i1.741 (diakses tangga 27 Januari 2022)
Burhaein, Erick. 2017. “Aktivitas Fisik Olahraga Untuk Pertumbuhan Dan Perkembangan Siswa Sd.” Indonesian Journal Of Primary Education 1(1).
Tersedia pada https://doi.org/10.17509/ijpe.v1i1.7497 (diakses tanggal 2 Desember 2021)
Hadi, Sofyan. 2017. “Efektivitas Penggunaan Video Sebagai Media Pembelajaran Untuk Siswa Sekolah Dasar.” Prosiding Tep & Pds 1(15). Tersedia pada http://pasca.um.ac.id/conferences/index.php/sntepnpdas/article/view/849 (diakses tanggal 2 Desember 2021)
Hanani, H. 2021. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Video Sebagai Alternatif Dalam Pembelajaran Daring Ipa Di Mts. Negeri 1 Oku Timur.”
Edutech : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi 1(2). Tersedia pada Https://doi.Org/10.51878/Edutech.V1i2.426 (diakses pada 27 Januari 2022)
Hamzah, Lamatenggo. 2010. Teknologi Komunikasi Dan Informasi Pembelajaran.
Jakarta: Bumi Aksara.
Herani, Eli. 2021. “Pemanfaatan Video Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Tematik Terpadu Di Sekolah Dasar Saat Pandemi Covid-19.” Edutech : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi 1(1).
Mahardika, Sriundy. 2018. “Perencanaan Dan Inovasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan (Pjok).” Prosiding Seminar Nasional Iptek Olahraga (Senalog) 1(1). Tersedia pada
75
https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/semnassenalog/article/view/153 (diakses pada 31 Desember 2021)
Mashud. 2019. “Analisis Masalah Guru Pjok Dalam Mewujudkan Tujuan Kebugaran Jasmani.” Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga 17(2). Tersedia pada https://doi.org/10.20527/multilateral.v17i2.5704 (diakses pada 31 Januari 2021) Mustafa, Setya. 2020. “Kontribusi Kurikulum Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan Di Indonesia Dalam Membentuk Keterampilan Era Abad 21.” Jurnal Pendidikan: Riset Dan Konseptual 4(3). Tersedia pada https://doi.org/https://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v4i3.248 (diakses pada 31 Desember 2021)
Nuritha, Citra, dkk. 2021. “Pengembangan Video Pembelajaran Berbantuan Geogebra Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa.” Jurnal Cendekia : Jurnal
Pendidikan Matematika 5(1). Tersedia pada
https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i1.430 (diakses pada 27 Januari 2022)
Prabawa, Satyawan, dkk. 2021. “Pengembangan Video Permainan Pjok Berbasis Tematik (Tema Kegemaranku) Untuk Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar.” Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (Jopi) 1(1): 11–26. Tersedia pada https://doi.org/10.54284/jopi.v1i1.3 (diakses pada 1 Desember 2021)
Rejeki, Fachri, dkk. 2020. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 4(2). Tersedia pada https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i2.351 (diakses pada 29 November 2021)
Rosdiani. 2013. Perencanaan Pembelajaran Dalam Pendidikan Jasmani dan Kesehatan.
Cetakan ke 2. Bandung: Alfabeta.
Saptiani. 2016. “Model Pembelajaran Tematik Anak Usia Dini Dalam Kurikulum 2013.”
Jurnal Edukasi Aud 2(1). Tersedia pada https://doi.org/10.18592/jea.v1i1.1534 (diakses pada 29 November 2021)
Setiawan, Rifqi. 2020. “Pembelajaran Tematik Berorientasi Literasi Saintifik.” Jurnal Basicedu 4(1). Tersedia pada https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i1.298 (diakses pada 29 November 2021)
76 Sugiyono. 2015. Metode Penelitian dan Pengembangan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. In Metode Penelitian dan Pengembangan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukendro, Santoso. 2019. “Pengaruh Senam Aerobic Terhadap Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Putra Kelas Viii Smp Negeri 10 Muaro Jambi.” Indonesian Journal Of Sport Science And Coaching 1(1). Tersedia pada https://doi.org/10.22437/ijssc.v1i1.7516 (diakses pada 31 Desember 2021)
Sulaiman, Jumintono, dkk. 2020. “Quickly Understanding On Progressive Muscle Relaxation With Video-Based Learning In Secondary School Students.” International Journal Of Human Movement And Sports Sciences 8(5): 181–85. Tersedia pada https://doi.org/10.13189/saj.2020.080504 (diakses pada 27 Januari 2022)
Susiyanti, Endang, dkk. 2020. “Penerapan Model Pembelajaran Daring Dengan Bantuan Video Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19.” Prosiding Seminar Nasional Institut Agama Hindu Negeri Tampung Penyang Palangka Raya (1): 77–92. Tersedia pada https://prosiding.iahntp.ac.id/index.php/seminar-nasional/article/view/39 (diakses pada 29 November 2021)
Tafonao, Talizaro. 2018. “Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa.” Jurnal Komunikasi Pendidikan 2(2). Tersedia pada https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113 (diakses pada 29 November 2021)
Tegeh, Jampel, dkk. 2014. Model Penelitian Pengembangan. Cetakan pertama. Yogyakarta:
Universitas Pendidikan Ganesha Press.
Tegeh, Kirna. 2013. “Pengembangan Bahan Ajar Metode Penelitian Pendidikan Dengan
Addie Model.” Jurnal Ika 11(1). Tersedia pada
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IKA/article/view/1145 (diakses pada 4 Desember 2021)
Wahjoedi, Dartini. 2021. “Modul Pembelajaran Pjok Tematik Teritegratif Sub Tema Aku Istimewa Untuk Peserta Didik Kelas 1 Sekolah Dasar.” Jurnal Penjakora 8(1): 9.
Tersedia pada https://doi.org/10.23887/penjakora.v8i1.30560 (diakses pada 29 November 2021)
77 Yudianto, Arif. 2017. “Penerapan Video Sebagai Media Pembelajaran.” Seminar Nasional Pendidikan 2017. Tersedia pada http://eprints.ummi.ac.id/354/ (diakses pada 27 Januari 2022)
