LAMPIRAN
Lampiran 01. Surat Keterangan Penelitian
1. Perhatikan gambar berikut!
Dari hasil pengamatan anda, tunjukkan berapakah angka yang diukur?
A. 12 cm B. 11 cm C. 15,5 cm D. 4,0 cm
2. Wahyu melakukan sebuah percobaan di rumahnya. Hasil yang diperoleh dari percobaan tersebut adalah sebagai berikut.
(a) tanaman di tempat gelap (b) tanaman di tempat terang
Apakah yang dapat anda amati dari percobaan yang dilakukan oleh Wahyu?
A. Tanaman mampu melakukan fotosintesis.
B. Tanaman di tempat terang lebih pendek karena terkena sinar matahari.
C. Pertumbuhan tanaman lebih cepat di tempat gelap dibandingkan dengan di tempat yang terang karena tidak mendapatkan sinar matahari.
D. Tanaman (a) memiliki tinggi 10 cm dan daun yang kuning sedangkan tanaman (b) memiliki tinggi 5 cm dan daun yang hijau.
3. Rizal membantu ibunya memasak di dapur. Setelah beberapa saat, Rizal mengamati ibunya yang sedang mencampurkan air dengan garam di gelas kaca dan mencampurkan air dengan minyak di gelas yang lainnya. Berikut merupakan ilustrasi dari fenomena tersebut.
Lampiran 02. Tes Sebelum Uji
(a) air dicampur dengan garam
(b) air dicampur dengan minyak
Apakah yang dapat rizal amati dari dua fenomena tersebut?
A. Massa jenis minyak lebih rendah dibandingkan dengan massa jenis air
B. Garam dapat larut dalam air dan minyak tidak dapat larut dalam air C. Air garam membentuk campuran heterogen dan air dicampur dengan
minyak membentuk campuran homogen
D. Air dicampur dengan minyak akan membentuk larutan
4. Pada hari minggu, Komang membersihkan rumah bersama dengan ibunya. Di rumah Komang terdapat banyak sekali kertas-kertas bekas yang sudah tidak terpakai. Selanjutnya Ibu Komang membakar kertas-kertas tersebut. Berikut adalah ilustrasi dari fenomena tersebut.
(a) Kertas saat dibakar (b) Kertas setelah dibakar Apakah yang dapat anda amati dari fenomena diatas?
A. Kertas yang dibakar menghasilkan karbondioksida B. Kertas berubah menjadi abu
C. Kertas mengalami perubahan kimia
D. Membakar kertas menyebabkan pencemaran udara
5. Seorang Ilmuwan melakukan percobaan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh cahaya matahari terhadap pertumbuhan tanaman. Jika seorang ilmuwan mengamati tanaman A yang tumbuh lebih cepat ketika diletakkan di sudut ruangan daripada di ambang jendela, maka inferensi yang tepat adalah….
A. Tumbuhan memerlukan cahaya matahari
B. Tumbuhan lebih cepat tumbuh di tempat yang teduh daripada di tempat yang terkena cahaya matahari
C. Tumbuhan lebih cepat tumbuh di tempat yang terang
D. Tumbuhan akan tumbuh dengan baik tergantung pada media yang digunakan
6. Mac melakukan eksperimen tentang pengaruh ketinggian suatu tempat terhadap cepat atau lambatnya air mendidih. Mac mengamati air lebih cepat mendidih ketika direbus di pegunungan daripada saat air tersebut direbus di pantai padahal kompor yang digunakan sama, maka inferensi yang tepat dari fenomena tersebut adalah….
A. Air lebih cepat mendidih di dataran rendah B. Air lebih lama mendidih di dataran tinggi
C. Air lebih cepat mendidih di dataran tinggi daripada di dataran rendah D. Air membutuhkan kompor yang bagus agar cepat mendidih
7. Andika melakukan percobaan sederhana dirumahnya dengan tujuan untuk membuktikan pengaruh suhu dalam melarutkan suatu zat. Ia mengamati bahwa air yang bersuhu 100°C lebih banyak melarutkan gula dibandingkan dengan air yang bersuhu 80°C. Inferensi yang tepat dari fenomena tersebut adalah….
A. Semakin banyak air yang digunakan, semakin tinggi suhu air tersebut
B. Semakin banyak gula yang larut, semakin manis rasanya
C. Semakin sering dilakukan pengadukan, semakin cepat gula akan larut dalam air
D. Semakin tinggi suhu air, semakin banyak gula yang larut
8. Wahyu melakukan eksperimen sederhana dirumahnya untuk membuktikan pengaruh luas penampang terhadap proses penguapan. Ia membuat kopi panas dalam gelas, setelah itu ia tuangkan sebagian kopi panas ke dalam cawan. Air kopi dalam cawan lebih cepat dingin dibandingkan dengan air kopi dalam gelas. Berdasarkan fenomena yang terjadi, maka inferensi yang paling tepat adalah….
A. Kopi lebih cepat dingin di air dingin
B. Air kopi lebih cepat menguap di dalam cawan yang luas penampangnya lebih besar dibandingkan dengan gelas
C. Semakin besar luas penampang maka semakin cepat proses penguapan
D. Luas penampang berbanding terbalik dengan proses penguapan 9. Oscar melakukan sebauh eksperimen mengenai Hukum Pascal dengan
menggunakan beberapa pompa hidrolik yang memiliki ukuran pengisap yang berbeda-beda. Berikut data yang diperoleh oleh Oscar.
No. Jari-jari pengisap pompa hidrolik (cm)
Gaya pada pengisap A
(N)
Gaya pada pengisap B Pengisap A Pengisap B (N)
1. 2 6 4 36
2. 6 12 4 16
3. 10 40 4 64 Berdasarkan data yang diatas, apa yang dapat anda interpretasikan?
A. Semakin besar gaya yang diberikan pada pengisap A maka semakin besar gaya yang dihasilkan pada pengisap B
B. Semakin besar ukuran pengisap A maka semakin besar gaya yang dihasilkan pada pengisap B
C. Semakin besar ukuran pengisap B maka semakin besar gaya yang dihasilkan pada pengisap B
D. Semakin besar perbandingan ukuran pengisap B terhadap pengisap A maka semakin besar gaya yang dihasilkan pada pengisap B 10. Santi melakukan penelitian untuk mengetahui hubungan antara tekanan udara
dengan ketinggian. Data yang diperolehnya sebagai berikut.
Ketinggian (m) Tekanan (cmHg)
7.000 6
5.000 26
3.000 46
1.000 66
Di permukaan laut 76
Berdasarkan data yang diperoleh, maka interpretasi yang paling tepat adalah….
A. Semakin tinggi tempat maka tekanan udaranya semakin besar B. Semakin rendah tempat maka tekanan udaranya terhambat C. Ketinggian tempat menghambat tekanan udara
D. Semakin tinggi tempat maka tekanan udaranya semakin kecil 11. Wulan melakukan pengamatan pertumbuhan perkecambahan kacang hijau
sebagai berikut.
No. Keadaan cahaya
Pertambahan tinggi pada hari ke- (cm)
1. Gelap 1,3 2,4 3,9 5,3 8,0
2. Redup 0,9 1,6 2,0 2,2 3,4
3. Terang 0,3 0,8 1,2 1,4 2,1
Berdasarkan data tersebut, hubungan yang benar antara pertumbuhan dan cahaya adalah….
A. Cahaya menghambat pertumbuhan tanaman B. Cahaya mempercepat pertumbuhan tanaman
C. Kondisi terang tidak berpengaruh pada pertumbuhan
D. Kondisi terang menghambat, tetapi tidak berpengaruh pada kondisi gelap
12. Ayu Dewi, Ayunita dan Febi melakukan sebuah praktikum di laboratorium yang masing-masing menggunakan tiga buah kamper. Kemudian kamper tersebut dimasukkan ke dalam bejana dan dipanaskan. Setelah beberapa saat dipanaskan, ternyata Ayu Dewi mencium bau harum dari kamper, begitu juga dengan Ayunita dan Febi. Berdasarkan hasil percobaan tersebut, apakah yang dapat anda interpretasikan?
A. Kamper berubah wujud dari padat menjadi cair B. Kamper berubah wajud dari padat menjadi gas C. Kamper berubah wujud dari cair menjadi padat D. Kamper berubah wujud dari cair menjadi gas
13. Yoga melakukan suatu penelitian tentang pengaruh intensitas matahari terhadap pertumbuhan biji kacang hijau. Penelitiannya sudah berlangsung sampai hari ke-9 ini dengan hasil sebagai berikut.
Keadaan Hari ke- (cm)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Gelap 0,3 0,4 0,6 0,9 1,4 1,7 2 2,5 2,8 Redup 0,1 0,3 0,4 0,6 0,8 1 1,3 1,5 1,7 Terang 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8
Dari penelitian Yoga diperoleh hasil intesitas matahari ditempat gelap yang paling bagus untuk pertumbuhan biji kacang hijau. Apabila Yoga ingin melanjutkan penelitiannya pada hari ke-10, maka berapa perkiraan pertumbuhan kacang hijau tersebut?
A. Di tempat gelap pertumbuhannya 3 cm, redup 1,8 cm dan terang 0,8 cm
B. Di tempat gelap pertumbuhannya 3 cm, redup 1,9 cm dan terang 0,8 cm
C. Di tempat gelap pertumbuhannya 3,1 cm, redup 1,9 cm dan terang 0,9 cm
D. Di tempat gelap pertumbuhannya 3,1 cm, redup 1,8 cm dan terang 0,9 cm
14. Dalam suatu keluarga ada tiga anak yakni Wahyu, Astawa dan Ardan. Mereka diminta oleh ibunya untuk mengisi air pada bak mandi, bak dapur dan bak cuci piring. Mereka mengerjakan tugasnya masing-masing yakni Wahyu mengisi bak mandi yang memiliki volume 100 m3 membutuhkan waktu 10 menit sedangkan Astawa mengisi bak dapur yang memiliki volume 50 m3 membutuhkan waktu 5 menit. Menurut prediksi anda, berapakah volume bak cuci piring ardan jika waktu yang diperlukan untuk memenuhi bak tersebut adalah 15 menit?
A. 150 m3
B. 1000 m3 C. 250 m3 D. 200 m3
15. Dode mengamati kondisi lingkungan yang tidak biasa dari hari-hari sebelumnya yang mana ia mengobservasi adanya kenaikan udara yang mengandung uap air, kecepatan angin yang kecil dan terbentuknya awan. Dari fenomena yang terjadi, maka akan diprediksi….
A. Terjadinya tanah longsor B. Terjadinya gempa bumi C. Terjadinya hujan D. Terjadinya banjir
16. Dalam suatu rantai makanan terdapat padi, elang, tikus, ular dan pengurai.
Keberadaan tikus sangat meresahkan para petani karena keberadaannya menjadi hama perusak tanaman padi. Maka para petani membasmi populasi tikus tersebut tanpa memikirkan akibat yang ditimbulkan dikemudian hari.
Menurut prediksi anda, apakah yang akan terjadi dalam rantai makanan tersebut jika populasi tikus terus menurun?
A. Hasil panen padi menjadi berkurang B. Ular memperoleh banyak makanannya C. Ular menjadi kekurangan makanan
D. Burung elang menjadi satu-satunya mangsa ular
17. Hampir semua petani menggunakan pestisida untuk memberantas hama serangga pada tanamannya. Insektisida tersebut menyebar ke lingkungan sekitar karena terbawa arus air hujan. Apabila penggunaan insektisida tersebut berlebihan, tidak hanya akan mengakibatkan organisme yang berada di dalamnya terganggu, tetapi juga dapat menyebabkan kemusnahan. Dari konsep yang telah anda pelajari, manakah dibawah ini yang dapat diaplikasikan untuk mencegah limbah insektisida mencemari lingkungan yang luas?
A. Menggunakan insektisida yang sesuai dengan takarannya dan menggunakan insektisida yang ramah lingkungan.
B. Berhenti menggunakan insektisida.
C. Menutup pabrik insektisida.
D. Jarak tanaman diatur agar berdekatan.
18. Penggunaan kantong plastik untuk membungkus makanan semakin hari semakin meningkat. Tanpa disadari sampah plastik menjadi masalah yang serius yang dapat mencemari lingkungan karena sifatnya yang sulit untuk terurai. Gede, Kadek, Komang, dan Ketut memiliki konsep yang berbeda- beda untuk menangani masalah tersebut yakni sebagai berikut.
Nama Konsep
Gede Mengolah kembali sampah plastik menjadi produk yang bermanfaat
Kadek Mencampur sampah plastik dengan sampah organik agar membusuk
Komang Membakar sampah plastik dan menguburnya di tanah Ketut Menumpuk sampah plastik di satu tempat sehingga tidak
menyebar
Dari konsep yang telah anda pelajari, konsep dari siapakah yang paling tepat untuk diaplikasikan dalam mengatasi masalah tersebut?
A. Gede B. Kadek C. Komang D. Ketut
19. Nyoman biasanya berangkat dari rumah ke sekolah yang jaraknya 12 km naik sepeda dengan kecepatan 10 m/s menghabiskan waktu 20 menit. Sekarang Nyoman berangkat ke sekolah naik sepeda dengan kecepatan 5 m/s. Jarak rumah Nyoman dengan sekolah 12 km. Sekolah dimulai pukul 07.30 WITA.
Agar tiba di sekolah 15 menit sebelum pelajaran dimulai. Dari konsep yang telah anda pelajari, maka Nyoman harus berangkat dari rumah pukul….
A. 06.35 WITA B. 06.45 WITA C. 07.15 WITA D. 06.50 WITA
20. Agus melakukan pengukuran massa dan volume dari tiga benda padat pada tabel berikut.
Benda padat
Massa (kg) Volume (m3) Posisi benda
1 2000 2 Melayang
2 2000 5 Mengapung
3 4000 2 Tenggelam
Ketiga benda tersebut dimasukkan ke dalam bejana yang berisi air (massa jenis air = 1000 kg/m3) sehingga diketahui posisi benda tersebut seperti pada tabel diatas. Dari konsep yang telah didapatkan, sekarang Agus ingin membuat perahu yang volumenya 10 m3 dan massa jenisnya adalah 900 kg/m3, maka berapakah massa maksimal perahu tersebut agar bisa mengapung?
A. 9.000 kg B. 10.000 kg C. 20.000 kg D. 10.900 kg
21. Gede mengamati beberapa fenomena dalam kehidupan sehari-hari yakni sebagai berikut.
I. Es yang terkena cahaya matahari berubah wujud dari padat menjadi cair
II. Pagar besi lama kelamaan akan berkarat III. Buah-buahan yang dibiarkan lama akan busuk
IV. Kapur barus dalam lemari lama kelamaan akan mengecil
Jika Gede ingin mengklasifikasikan fenomena tersebut berdasarkan ada atau tidaknya zat jenis baru yang terbentuk dari fenomena tersebut, maka klasifikasi berikut yang benar adalah….
A. I, II, III dan IV terjadi perubahan yang disertai dengan adanya zat baru yang terbentuk
B. I, II, III dan IV terjadi perubahan tanpa disertai dengan adanya zat baru yang terbentuk
C. I dan II terjadi perubahan yang disertai dengan adanya zat baru yang terbentuk
D. II dan III terjadi perubahan yang disertai dengan terbentuknya zat baru
22. Komang diminta oleh ibunya untuk mencampurkan beberapa bahan sebagai berikut.
Gelas I Mencampurkan air dengan gula Gelas II Mencampurkan air dengan susu Gelas III Mencampurkan air dengan kopi Gelas IV Mencampurkan air dengan garam Gelas V Mencampurkan air dengan minyak
Setelah bahan-bahan tersebut dicampurkan sesuai dengan permintaan ibunya, Komang mengamati bahan yang telah tercampur seperti pada gambar berikut.
I II III IV V
Sekarang Komang diminta oleh ibunya untuk mengklasifikasikan campuran tersebut berdasarkan pada dapat atau tidaknya zat penyusun dibedakan.
Pengklasifikasian yang benar dilakukan oleh Komang adalah….
A. I, II dan III diklasifikasikan ke dalam campuran yang dapat dibedakan zat penyusunnya
B. II, IV, V diklasifikasikan ke dalam campuran yang tidak dapat dibedakan zat penyusunnya
C. I dan II diklasifikasikan ke dalam campuran yang tidak bisa dibedakan zat penyusunnya
D. I dan IV diklasifikasikan ke dalam campuran yang tidak dapat dibedakan zat penyusunnya
23. Made pergi ke kebun kemudian mengamati berbagai tanaman seperti gambar berikut.
Jika Made ingin mengelompokkan tumbuhan tersebut berdasarkan sistem perakaran, maka pengelompokkan yang paling tepat yang dilakukan oleh Made adalah….
A. Pandan, bambu dan wortel dikelompokkan berdasarkan akarnya yang serabut
B. Bambu, jagung dan lobak dikelompokkan berdasarkan akarnya yang tunggang
C. Pandan, jagung dan padi dikelompokkan berdasarkan akarnya yang serabut
D. Jagung, wortel dan lobak dikelompokkan berdasarkan akarnya yang tunggang
24. Perhatikan jaring-jaring makanan berikut!
Lajir ingin mengklasifikasikan hewan tersebut berdasarkan makanan yang dimakan. Maka pengklasifikasian yang tepat dibawah ini adalah….
A. Jangkrik dan tikus diklasifikasi ke dalam hewan pemakan tumbuhan B. Elang dan burung gereja diklasifikasikan ke dalam hewan pemakan
daging
C. Ular dan jangkrik diklasifikasikan ke dalam hewan pemakan tumbuhan
D. Elang dan ular diklasifikasikan ke dalam hewan pemakan daging 25. Nengah melakukan sebuah penelitian untuk mengetahui apakah sampah daun
yang dimasukkan ke dalam tanah memberikan pengaruh terhadap buah tomat yang dihasilkan. Tanaman tomat yang digunakan yaitu berumur satu minggu.
Tanaman-tanaman tomat ditanam di empat bak yang besar. Setiap bak diisi 10 kg tanah dengan jenis tanah yang sama. Bak pertama diisi 15 kg sampah daun yang dicampur dengan tanah. Bak kedua diisi 10 kg, bak ketiga diisi 5 kg dan bak ke empat diisi sampah daun. Semua bak diletakkan di luar rumah agar mendapatkan sinar matahari dan dilakukan penyiraman. Kemudian, jumlah buah tomat yang dihasilkan di setiap bak akan dihitung. Manakah yang merupakan variabel terikat dalam penelitian tersebut?
A. Jumlah buah tomat yang dihasilkan dalam setiap bak B. Jumlah sampah daun yang ditambahkan dalam bak C. Umur buah tomat yang digunakan
D. Jumlah bak yang diisi sampah daun
26. Dibawah ini manakah rencana percobaan yang paling tepat untuk mengetahui pengaruh kalor terhadap perubahan wujud pada es batu?
A
Tuangkan 50 ml air ke dalam gelas beker yang berisikan es batu
B
Masukkan es batu ke dalam gelas beker dan ukur suhu awal es
Panaskan gelas beker yang berisikan es batu
Tuangkan 50 ml air ke dalam gelas beker yang berisikan es batu
Catat suhu yang ditunjukkan setiap 1 menit sampai es batu melebur
Tambahkan es batu ke dalam gelas beker
Tambahkan es batu ke dalam gelas beker
Catat suhu yang ditunjukkan setiap 1 menit sampai es batu melebur
Masukkan hasil
pengamatan dalam tabel
Masukkan hasil pengamatan dalam tabel
C
Masukkan es batu ke dalam gelas beker dan ukur suhu awal es
D
Masukkan es batu ke dalam gelas beker dan ukur suhu awal es
Panaskan gelas beker yang berisikan es batu
Tambahkan es batu ke dalam gelas beker
Catat suhu yang ditunjukkan setiap 1 menit sampai es batu melebur
Catat suhu yang ditunjukkan setiap 1 menit sampai es batu melebur
Masukkan hasil
pengamatan dalam tabel
Masukkan hasil pengamatan dalam tabel
27. Seorang siswa diberikan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) untuk melakukan percobaan dengan tujuan untuk mengidentifikasi perbedaan antara tumbuhan lumut, tumbuhan paku dan tumbuhan bayam. Guru menyajikan alat dan bahan dalam LKPD yakni tumbuhan lumut, tumbuhan paku, tumbuhan bayam, lup dan alat tulis. Berdasarkan LKPD tersebut guru meminta untuk membuat rencana percobaan sebelum dilakukan percobaan.
Rencana percobaan dibawah ini yang paling tepat adalah….
A. Carilah bagian-bagian akar, batang, daun, dan bunga dari tumbuhan lumut, tumbuhan paku dan tumbuhan bayam dengan menggunakan lup kemudian carilah lumut yang melekat di tembok
B. Carilah lumut yang melekat di tembok, kemudian diletakkan pada piring plastik. Teteskan air agar basah! Siapkan juga tumbuhan paku dan tumbuhan bayam lengkap dengan bagian-bagiannya! Amati dengan lup tumbuhan lumut, tumbuhan paku dan tumbuhan bayam!
Amati bagian-bagian akar, batang, daun dan bunga! Catatlah pada tabel pengamatan
C. Carilah lumut yang melekat di tembok, kemudian diletakkan pada piring plastik. Teteskan air agar basah! Siapkan juga tumbuhan paku dan tumbuhan bayam lengkap dengan bagian-bagiannya! Amati dengan mikroskop tumbuhan lumut, tumbuhan paku dan tumbuhan bayam! Amati bagian-bagian akar, batang, daun dan bunga! Catatlah pada tabel pengamatan
D. Siapkan juga tumbuhan paku dan tumbuhan bayam lengkap dengan bagian-bagiannya! Amati dengan lup tumbuhan lumut, tumbuhan paku dan tumbuhan bayam! Amati bagian-bagian akar, batang, daun dan bunga! Catatlah pada tabel pengamatan
28. Dari soal nomor 27 tentang pengelompokkan tumbuhan, maka tabel yang paling efektif dibuat pada perencanaan percobaan adalah….
A
Pengamatan Lumut Paku Bayam
Akar Batang
Daun Bunga
B
Tumbuhan Pengamatan Hasil
Akar Batang Daun Bunga Akar Batang Daun Bunga Akar Batang Daun Bunga
C
Tumbuhan Hasil Pengamatan
Akar Batang Daun Bunga Akar Batang Daun Bunga Akar Batang Daun
Bunga
D
Lumut Paku Bayam Pengamatan
Akar Batang Daun Bunga 29. Diberikan alat dan bahan sebagai berikut.
a. 1 sendok pasir b. Gelas kimia c. 80 ml Air
d. Batang pengaduk
Dengan rancangan gambar percobaan sebagai berikut.
Dari penggambaran singkat tentang percobaan diatas, apa yang akan anda laksanakan untuk memisahan campuran dengan metode dekantasi yang benar dan tepat?
A. Pertama masukkan 1 sendok pasir ke dalam gelas kimia yang berisi 80 ml air. Kemudian diaduk. Biarkan beberapa saat. Selanjutnya, menuangkan perlahan-lahan campuran bagian atas dengan bantuan batang pengaduk. Mengamati apa yang terjadi, mencatat hasil pengamatan.
B. Menuangkan perlahan-lahan campuran bagian atas dengan bantuan batang pengaduk. Masukkan 1 sendok pasir ke dalam gelas kimia yang berisi 80 ml air. Kemudian diaduk. Biarkan beberapa saat.
Mengamati apa yang terjadi, mencatat hasil pengamatan.
C. Pertama campuran diaduk. Biarkan beberapa saat. Selanjutnya, menuangkan perlahan-lahan campuran bagian atas dengan bantuan batang pengaduk. Mengamati apa yang terjadi, mencatat hasil pengamatan. Lalu masukkan 1 sendok pasir ke dalam gelas kimia yang berisi 80 ml air.
D. Pertama menuangkan perlahan-lahan campuran bagian atas dengan bantuan batang pengaduk. Mengamati apa yang terjadi, mencatat hasil pengamatan.
30. Diberikan alat dan bahan sebagai berikut.
a. 2 buah tabung reaksi b. Gelas beker
c. Pembakar spritus d. Spidol
Diah diberikan rancangan percobaan untuk menyelidiki pemuaian zat cair seperti gambar berikut.
Bagaimanakah langkah-langkah yang harus dilaksanakan Diah di lab agar sesuai dengan tujuan percobaan diatas?
A. Mengisi masing-masing tabung reaksi dengan air dan alkohol dengan ketinggian yang sama dan berilah tanda pada permukaan zat cair tersebut dengan menggunakan spidol, memasukkan kedua tabung reaksi tersebut ke dalam gelas kimia yang berisi air, memanaskan dengan menggunakan pembakar spritus, dan mengamati perubahan ketinggian permukaan air dan alkohol B. Memasukkan kedua tabung reaksi tersebut ke dalam gelas kimia
yang berisi air, memanaskan dengan menggunakan pembakar spritus, mengisi masing-masing tabung reaksi dengan air dan alkohol dengan ketinggian yang sama dan berilah tanda pada permukaan zat cair tersebut dengan menggunakan spidol, dan mengamati perubahan ketinggian permukaan air dan alkohol C. Memanaskan dengan menggunakan pembakar spritus, mengisi
masing-masing tabung reaksi dengan air dan alkohol dengan ketinggian yang sama dan berilah tanda pada permukaan zat cair tersebut dengan menggunakan spidol, memasukkan kedua tabung reaksi tersebut ke dalam gelas kimia yang berisi air, dan mengamati perubahan ketinggian permukaan air dan alkohol
D. Mengamati perubahan ketinggian permukaan air dan alkohol, memanaskan dengan menggunakan pembakar spritus, mengisi masing-masing tabung reaksi dengan air dan alkohol dengan ketinggian yang sama dan berilah tanda pada permukaan zat cair
tersebut dengan menggunakan spidol, memasukkan kedua tabung reaksi tersebut ke dalam gelas kimia yang berisi air
31. Seorang siswa melakukan praktikum untuk menjelaskan prinsip kerja pemisahkan campuran air tepung dan air pasir menggunakan metode filtasi.
Dari hasil percobaan diperoleh hasil sebagai berikut.
Campuran
Kondisi awal sebelum difiltrasi Kondisi akhir setelah filtasi Warna
Endapan
Ada Tidak
Air + pasir Hitam √ Bening
tidak ada endapan
Air + tepung Putih √ Keruh tidak
ada endapan Bagaimanakah pengolahan data yang paling tepat untuk menghasilan sebuah informasi dari praktikum tersebut?
A. Mendeskripsikan campuran yang dapat tersaring dengan baik dan mendeskripsikan campuran yang tidak dapat tersaring dengan baik serta menjelaskan pengaruh campuran terhadap hasil filtasi
B. Menyebutkan kondisi awal dan kondisi akhir campuran C. Menyebutkan alat dan bahan yang digunakan
D. Mendeskripsikan langka kerja selama praktikum
32. Guru memberikan rancangan praktikum kepada Bagus untuk mengamati perpindahan kalor secara konduksi seperti gambar berikut.
Langkah-langkah yang dilakukan Bagus adalah menyiapkan 1 sendok dari bahan logam, menyiapkan 1 lilin, lalu nyalakan, mengangkat sendok dan gelas di atas lilin yang telah menyala, diamkan selama 2 menit dan mencatat hasil pengamatan. Dari percobaan yang dilakukan, diperoleh data sebagai berikut.
Waktu Bahan Yang dirasakan
2 menit Sendok logam Tangan terasa panas
2 menit Gelas Tangan belum terasa panas Berdasarkan data yang diperoleh, maka pengolahan data yang paling tepat agar menjadi informasi adalah….
A. Menjelaskan langkah kerja dalam percobaan tersebut adalah menyiapkan 1 sendok dari bahan logam, menyiapkan 1 lilin, lalu nyalakan, mengangkat sendok dan gelas di atas lilin yang telah menyala, diamkan selama 2 menit dan mencatat hasil pengamatan.
B. Mendeskripsikan bahan yang dapat menghantarkan kalor lebih cepat dan menjelaskan bahwa perpindahan kalor secara konduksi adalah perpindahan kalor pada suatu zat tanpa disertai dengan perpindahan partikel-partikel zat tersebut.
C. Mendeskripsikan dan menjelaskan alat yang digunakan selama praktikum
D. Mendeskripsikan dan menjelaskan bahan yang digunakan selama praktikum
33. Putu sedang melakukan praktikum di Lab IPA SMP Nusantara. Di lab tersebut, Putu melihat banyak alat dan bahan dalam rak penyimpanan. Alat dan bahan yang tersedia disana sebagai berikut.
Alat Bahan
Gelas kimia The
Pipet tetes Kapur barus
Pemanas spritus Larutan gula
Cawan penguap Larutan garam
Labu elenmeyer Kapur
Corong Kertas saring Termometer
Putu ingin melakukan praktikum pemisahan campuran dengan metode filtrasi (penyaringan). Alat dan bahan yang diperlukan oleh Putu adalah….
A
Alat Bahan
Corong Kapur
Kertas saring
Gelas kimia
B
Alat Bahan
Cawan penguap Kapur barus Pipet tetes
Pemanas spritus
C
Alat Bahan
Corong Kapur
Termometer Gelas kimia
D
Alat Bahan
Termometer Larutan garam Kertas saring
Gelas kimia
34. Devi melakukan pengamatan tentang pengaruh konsentrasi cahaya matahari pada pertumbuhan kacang hijau dari pengamatan tersebut diambil sebuah hipotesis yaitu adanya pengaruh konsentrasi cahaya matahari pada pertumbuhan biji kacang hijau. Dari pengamatan yang akan dilakukan, Devi perlu menyiapkan alat dan bahan yang harus digunakan pada pengamatan tersebut. Manakah dibawah ini alat dan bahan yang dibutuhkan oleh Devi?
A. Alat yang diperlukan adalah penggaris, cup/gelas plastik, alat tulis dan bahan yang diperlukan adalah biji kacang hijau, kapas dan air B. Alat yang diperlukan adalah cawan petri, penggaris, alat tulis dan
bahan yang digunakan adalah biji kacang hijau, kapas dan air C. Alat yang diperlukan adalah tabung reaksi, penggaris, alat tulis dan
bahan yang diperlukan adalah biji kacang hijau dan air
D. Alat yang diperlukan adalah tabung reaksi, cawan petri, penggaris, alat tulis dan bahan yang diperlukan adalah biji kacang hijau dan air 35. Tribuwono sedang melakukan praktikum di Lab IPA SMP Nusantara. Di lab tersebut, ia melihat banyak alat dan bahan dalam rak penyimpanan. Alat dan bahan yang tersedia disana sebagai berikut.
Alat Bahan
Gelas kimia Teh
Pipet tetes Kapur barus
Pemanas spritus Larutan gula
Cawan penguap Larutan garam
Labu elenmeyer Kapur
Corong Kertas saring Termometer
Tribuwono ingin melakukan praktikum pemisahan campuran dengan metode filtrasi (penyaringan). Alat yang diperlukan oleh Tribuwono adalah….
A
Alat Kegunaan
Corong Alat bantu untuk
menuangkan cairan Kertas saring Menampung residu Gelas kimia Menampung filtrat
B
Alat Kegunaan
Cawan penguap Penguapkan bahan tertentu
Pipet tetes Memindahkan cairan Pemanas spritus Untuk memanasi larutan
C
Alat Kegunaan
Corong Alat bantu untuk
menuangkan cairan Labu elenmeyer Wadah dari bahan kimia
Termometer Mengukur suhu
D
Alat Kegunaan
Termometer Mengukur suhu Kertas saring Menampung filtrat Gelas kimia Menampung residu
36. Perhatikan rancangan percobaan berikut!
Indah, Nola, Yeni dan Ayu Dewi diminta untuk mengambil alat dan bahan sesuai dengan rancangan percobaan untuk menyelidiki perpindahan kalor secara konveksi diatas. Manakah alat dan bahan yang tepat dibawah ini adalah?
Option Nama Alat yang diambil
Bahan yang diambil
Alasan pemilihan
alat dan bahan A. Indah Tabung reaksi,
pembakar spritus, korek api, kasa
Air Tabung reaksi digunakan sebagai wadah dari bahan kimia cair,
pembakar spritus digunakan sebagai pemanas
B. Nola Gelas beker, pemanas listrik, korek api, kasa dan kaki tiga
Air Gelas beker digunakan sebagai tempat memanaskan bahan, pemanas listrik digunakan untuk
memanaskan bahan, korek digunakan untuk menyalakan api, kasa digunakan untuk menahan gelas beker, kaki tiga berfungsi sebagai penyangga C. Yeni Labu ukur,
pembakar spritus, korek api, kasa dan kaki tiga
Spritus Labu ukur digunakan untuk manampung zat cair, pembakar spritus digunakan untuk
memanaskan bahan, korek api digunakan untuk
menyalakan api, kasa sebagai tempat untuk
menahan elenmeyer, dan kaki tiga sebagai penopang
D. Ayu
Dewi
Gelas ukur, pembakar spritus, korek api, kasa dan kaki tiga
Minyak Gelas ukur digunakan untuk manampung zat cair, pembakar spritus digunakan untuk
memanaskan bahan, korek api digunakan untuk
menyalakan api, kasa sebagai tempat untuk menahan elenmeyer, dan kaki tiga sebagai penopang 37. Nola dan Pradnya melakukan percobaan tentang penguapan air yang terjadi
pada cangkir dan piring kecil. Percobaan tersebut dimulai dengan menuangkan air panas ke dalam cangkir dan piring kecil secara bersamaan sebanyak 50 mL. Suhu air panas yang berada di cangkir dan piring kecil dibaca dengan menggunakan thermometer setiap 2 menit (dimulai dari 0 – 6 menit). Setelah dilakukan empat kali pengukuran pada cangkir diperoleh hasil sebagai berikut: 53, 48, 43 dan 35 sedangkan pada piring kecil diperoleh hasil sebagai berikut: 53, 44, 36 dan 30. Jika hasil percobaan tersebut ingin dikomunikasikan dalam bentuk tabel, manakah tabel dibawah ini yang paling tepat?
A
Waktu (menit) 0 2 4 6
Suhu air dicangkir 53 44 36 30
38. Alkohol dituangkan oleh Suwarni ke dalam gelas beker dan dipanaskan.
Kemudian suhu cairan alkohol tersebut dibaca setiap menit. Hasil pengukuran adalah sebagai berikut.
Waktu (menit)
0 1 2 3 5 8 11
Suhu alkohol
20 40 57 70 78 78 78
Grafik manakah yang sesuai untuk mengomunikasikan tabel diatas?
Suhu air di piring kecil 53 48 43 35
B
Waktu (menit) 0 2 4 6
Suhu air dicangkir 53 48 43 35 Suhu air di piring kecil 53 44 36 30
C
Waktu (menit) 0 1 3 6
Suhu air dicangkir 53 48 43 35 Suhu air di piring kecil 53 44 36 30
D
Waktu (menit) 0 1 3 6
Suhu air dicangkir 35 43 48 53 Suhu air di piring kecil 30 36 44 53
A. B.
C. D.
39. Sebuah media berita Detikcom menginformasikan perkembangan kasus Covid-19 dari enam negara per 8 April 2020 dalam sebuah grafik seperti pada gambar berikut.
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
0 1 2 3 5 8 11
0 10 20 30 40 50 60
0 1 2 3 5 8 11
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
0 1 2 3 5 8 11
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
0 1 2 3 5 8 11
Jika Fany ingin mengomunikasikan grafik tersebut dalam sebuah tabel maka tabel dibawah ini yang tepat adalah….
A. Pada tahun yang sama, jumlah positif di negara Indonesia tidak lebih banyak daripada di negara Thailand
B. Negara Singapura memiliki jumlah kasus terbanyak
C. Pada tahun yang sama, jumlah orang yang meninggal di negara Filipina lebih sedikit daripada di negara Indonesia
D. Arab Saudi merupakan negara dengan jumlah kasus orang meninggal paling sedikit dibandingakan dengan negara yang lainnya
40. Astawa dan Suwarni bekerja sama untuk menguji pupuk baru dengan menggunakan lima lahan yang berukuran sama. Mereka memberikan jumlah pupuk yang berbeda di setiap lahan. Satu bulan kemudian, mereka mengukur tinggi rata-rata rumput di setiap lahan tersebut. Hasil pengukurannya yaitu pada pupuk dengan jumlah 10 kg tinggi rata-rata rumputnya 7 cm. Pada jumlah pupuk 30 kg tingginya 10 cm. Jumlah pupuk 50 kg tinggi rata-rata rumput yakni 12 cm. Jumlah pupuk 80 kg tinggi rata-rata rumputnya 14 cm dan jumlah pupuk 100 kg tinggi rata-rata rumputnya adalah 12 cm.
Manakah grafik yang paling tepat untuk menggambarkan data pada tabel tersebut?
A B
C D
10 30 50 80 100
0 2 4 6 8 10 12 14 16
10 30 50 80 100
0 2 4 6 8 10 12 14 16
0 50 100 150
0 2 4 6 8 10 12 14 16
10 30 50 80 100
Kunci Jawaban
1 A 11 A 21 D 31 A
2 D 12 B 22 D 32 B
3 B 13 C 23 C 33 A
4 B 14 A 24 D 34 A
5 B 15 C 25 A 35 A
6 C 16 C 26 C 36 B
7 D 17 A 27 B 37 B
8 B 18 A 28 A 38 B
9 D 19 A 29 A 39 C
10 D 20 A 30 A 40 D
