ノディングズの「ケアリング」教育の射程と課題 ―今日の親密関係の変容を中心に―
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第一次把 整體流程 run 過一 遍，每個 人都手忙 腳亂，雖 然都盡力 把分內的 事情做好 ，可是仍 達不到導 演的要求 。 每個人專心聽著導演的指示 並期許自己能夠再下一次有 更好的表現．... 最後一次彩排，布景增高又加寬，使得搬運難 度更為提升。 在樓梯轉角間怎麼樣也過不去 — 的窘境下，我們想到了一個好點子 將布景從 樓上丟下來。
日本数学教育学会第1回春期研究大会「創成型課題研究」 モデル・モデリングに関わる数学教育研究の動向と今後の課題の同定 オーガナイザー： 池田敏和（横浜国立大学） 発表者： 佐伯昭彦（鳴門教育大学） 松嵜昭雄（埼玉大学） 平林真伊（筑波大学大学院院生） 研究題目と要約 題目：日本における数学的モデリング研究の動向と今後の課題
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成果 １ 授業での取り組み 幼児教育学科2年68名を対象に、後期科目「子どもの食と栄養」の5～9週目の授業において、本プ ログラムを実施した。 子どもの食と栄養5～9週 授業内容 食物アレルギーの原因食品や身体症状、除去食、 さらに、アレルギーの有無に関係なく、子どもたちがみんなでいっしょに食べる機会を持つ大切さを 学んだ。 5週目
『少女画報』の投稿欄分析による読者と編集者の関係性の変容 『少女画報』 の投稿欄分析による読者と編集者の関係性の変容 水田 健斗 （鍛治 宏介ゼミ） 目 次 一章 主題の確認と分析方法 一節 本稿の目的及び先行研究 二節 分析方法の確認 二章 『少女画報』 の編集方針と社会的背景 一節 当時の学校教育の実情 二節 価格設定 三節
同一化の対象とはならないということかもしれな い。 近年の親の養育態度と自我同一性の研究につい ては，田中 2003 が行った，青年期男子における 親の養育態度と自我同一性の関係の研究がある。 両親の養育態度が自律的な男子は統制的なもとに ある者よりも自我同一性が高く，受容的な男子は 拒否的なもとにある者よりも自我同一性が高いこ
けて所定の期日までに納入しなければならないことになっている。未納の場合は定期試 験の受験資格がなく、卖位を取得できないことをオリエンテーション等で周知している。 ◆添付資料１再掲「2009 学生便覧 CAMPUS GUIDE」参照。 （６）教育課程の見直し、改善について、学科等の現状を記述して下さい。なおこの項
