２ ０ ２ ０ 年 度 第 １ 回 阪 大 本 番 レ ベ ル 模 試 国 語 （ 人 外 法 経 ） 採 点 基 準
１文（文章）で解答する設問の答案については、次のＡ項の加点要素の合計から次のＢ項・Ｃ項の減点要素の合
計を引いた得点をその設問の得点とします。ただし最低点は０点としマイナスの得点はつけません。
Ａ
ａ以下の採点基準では、模範解答をいくつかの要素に分割し加点要素とします。答案中にその加点要素に相当す
る部分があれば、その加点要素に配点された得点を与えます。
ｂある加点要素は、その加点要素に配点された得点か０点で採点することを原則とします。たとえば５点配点さ
れた加点要素であれば５点か０点で採点することを原則とします。
ただし、その加点要素中の部分点を認める場合もあります。その場合それぞれの採点基準の中に明記されていま
す。
ｃある要素に加点するか否かが、他の要素と無関係に決まる場合と、他の要素との関係で決まる場合があります。
前者の場合は、その要素を単独採点（独立採点）すると言いその旨必ず明記されています。後者の場合は、他の要
素との関係について以下の採点基準で具体的に指示されています。
ｄ解答通りという条件がある場合はいかなる部分点も認めません。
Ｂ
ａ答案中に大きな誤読と判定される内容（語句）などがある場合は、その内容（語句）を減点要素として示され
ている場合もあります。
ｂ加点要素でも減点要素でもない部分もありえます。その部分は加点も減点もしません。
Ｃ
次に該当するものは、答案の形式上の不備として、一箇所につき１点の減点要素とします。
ａ誤字。漢字などの文字の明らかな誤りは誤字とします。
ｂ脱字。
ｃ文末の句点の脱落。
＊字数指定のない場合、句点の脱落は誤字とし１点の減点とします。
ｄその他不適切と判断せざるをえない箇所。
ｅ不適切な文末処理。設問の問い方に対応していない形で答案の文末を結んでいない場合は、適切な文末処理が
行われていないと見て形式上の不備による減点要素とします。
たとえば「…とはどういうことか？」という問いに体言で結んでいないものなどは適切な文末処理が行われてい
ないと見て形式上の不備とします。
また、理由が問われているのに、「から」「ので」などで結んでいないものなども適切な文末処理が行われていな
いと見て形式上の不備と見ます。
＊ただし、「ことである」などの表現も「こと」などで結んでいるものと同様適切な文末処理が行われていると見ま
す。また、「からである。」などの表現も「から」などで結んでいるものと同様適切な文末処理が行われていると見
ます。
また文末の表現を問わない場合もありますが、その場合はその都度明記されています。
２日本語の表現として不適切なものは程度に応じて減点します。
３次の各項に該当するものは、部分点の要素があっても、その設問の得点を０点とします。
ａ答案が解答欄の欄外にはみ出しているもの。
ｂ一行の解答欄に二行以上書いた場合もその設問の得点を０点とします。
ｃ字数指定のある設問で、字数をオーバーしたもの。
ｄ答案の文章が最後まで完結していないもの。
４古文あるいは漢文の訳を記述する設問の場合も以上に準じますが、文末の句点や文末の処理あるいは答案の完
結にこだわらなくともよい場合はその都度明記されています。
二○二○年第一回阪大模試（人外法経）採点基準・採点例■採点の原則 ①全ての答案について各要素単独採点とするが、答案が全く日本語の文（章）の体をなしていないと判断される場合は、要素の有無に関係なく０点とする。 ②文脈のねじれがある、また主述の対応に問題があると判断される場合は、要素ごとに加点した上で、全体から２点減点する。 ③漢字の誤り、送り仮名の誤り、句点の抜けについては、一つごとに１点減点する。
大問一（５０点）
問一各２点解答通り （ａ）布教（ｂ）侵攻（ｃ）懐疑（ｄ）余儀（ｅ）搾取
問二 ★対比的説明が求められているから、どちらか一方にしか言及していない答案は不可（０点）。 ■形式上の不備・文末表現は要素Ｇ参照基準配点１６点
■模範解答例西洋や中国は、宗教を背景にして外部に対する経済的・政治的な影響力の拡大を目指し、世界秩序への作為的・運動的な強い自己主張を持つのに対して、日本は身近な他者との相違を前提として、相互的な承認と評価を基礎に置いた受動的で自己完結的な性格を持つ。
■採点方法：各要素単独採点 ■字数：百二十字以内五十九字以下のものは全体不可（０点）
■要素Ａ「宗教を背景にして」：２点 ・「宗教」を「キリスト教・儒教」と具体的に示しても可。
■要素Ｂ「外部に対する経済的・政治的な影響力の拡大を目指し」：３点 ・「経済的」「政治的」のいずれか一つだけ示されている場合は２点。 ・単に「影響力の拡大」だけが示されている場合は１点。
■要素Ｃ「世界秩序への作為的・運動的な強い自己主張を持つ」：３点
・「世界秩序へ」に１点。
・「強い自己主張を持つ」に１点。・「統治範囲の拡大」など、外向きの働きかけに関する説明も広く許容。
・「作為的・運動的」に１点。いずれかがなくても可。 ■要素Ｄ「身近な他者との相違を前提として」：２点 ・「身近な」はなくても可。
■要素Ｅ「相互的な承認と評価を基礎に置いた」：３点 ・「評価」はなくても可。
■要素Ｆ「受動的で自己完結的な性格を持つ」：３点
・「受動的」に１点。
本文中の「消極的」を引用ないし類する表現も許容
・「自己完結的な性格」に２点。
■要素Ｇ・文末表現にひな形はない。答案全体が対比の説明になっていると判断できる形式なら可とする。但し、「～から・ので」など理由説明の形式になっていたりした場合は１点減点。
問三 ■形式上の不備・文末表現は要素Ｇ参照基準配点１２点
■模範解答例各国が自国産業を保護して自由貿易が進展しない状況の中、西洋が途上国を工業原料の供給地として植民地化したり、西洋化と文明化を強制したりして、世界の差異化多様化を防ぎ西洋精神の普遍化を進めようとしたこと。
■採点方法：各要素単独採点 ■字数：百字以内四十九字以下のものは全体不可（０点）
■要素Ａ「各国が自国産業を保護して」：２点・「保護主義」の政策をとったということが読み取れればよい。
■要素Ｂ「自由貿易が進展しない状況の中」：２点
■要素Ｃ「西洋が途上国を工業原料の供給地として植民地化したり」：２点 ・「工業原料の供給地として」はなくても可。 ・「植民地化」を欠いている、また単に西洋の「帝国主義化」だけ提示している場合は１点。
■要素Ｄ「西洋化と文明化を強制したり」：２点 ・「西洋化」か「文明化」のどちらか一つだけなら１点。
■要素Ｅ「世界の差異化多様化を防ぎ」：２点 ・「差異化」と「多様化」はいずれか一つが示されていればよい。 ・「～を防ぎ」は「～が進まず」でも可。
■要素Ｆ「西洋精神の普遍化を進めようとした」：２点
・「～を進めようとした」は「～が進んだ・進展した」という形でも可。
・説明が曖昧であると判断される場合は１点
西洋の思想や主義を「広める」というニュアンスが読み取れないものは説明が曖昧であるとみなす。
■要素Ｇ・文末は「～こと」という形式が原則。「～から・ので」など理由説明のような形になっている場合は１点減点。
問四 ■形式上の不備・文末表現は要素Ｆ参照基準配点１２点 ■模範解答例 二十世紀の二つの戦争を移行期として、東アジア諸国の目覚ましい経済成長が資本主義精神の差異化と多様化を推し進め、英米を中心とした西洋資本主義の経済的・文化的な優越性、普遍性が衰退する状況が出来したから。
■採点方法：各要素単独採点 ■字数：百字以内四十九字以下のものは全体不可（０点）
■要素Ａ「二十世紀の二つの戦争を移行期として」：２点 ・「二十世紀の」がなければ１点。
■要素Ｂ「東アジア諸国の目覚ましい経済成長」：２点
・「東」はなくても可。経済成長について、具体的に説明しているものも可。
■要素Ｃ「資本主義精神の差異化と多様化を推し進め」：３点 ・「差異化」「多様化」のいずれか一つだけ記されている場合は２点。 ・「資本主義精神」を欠く場合は１点減点。
■要素Ｄ「英米を穂中心とした」：１点
■要素Ｅ「西洋資本主義の経済的・文化的な優越性、普遍性が衰退する状況が出来した」：４点
・「西洋資本主義の衰退」に言及できて初めて得点を与える。
・「経済的」、「文化的な優越性」、「普遍性」の一つが欠けているごとに１点減点する。 ■要素Ｆ・「～から・ので・ため・という理由」のように理由説明の形式になっていること。そうなっていない場合は１点減点。
大問二（５０点） 問一各２点解答通り（ａ）振幅（ｂ）変貌（ｃ）緩（ｄ）当該（ｅ）踏襲 問二 ■形式上の不備・文末表現は要素Ｅ参照基準配点１２点
■模範解答例堅固な関係で結ばれた集団の行動について、それを自分には制御しがたい集団の意志に操られた結果と感じる集団構成員と、構成員の共有する強固な意志の結果であると捉える、集団を外から観察する者の見方の食い違い。
■採点方法：各要素単独採点 ■字数：百字以内四十九字以下のものは全体不可（０点）
■要素Ａ「堅固な関係で結ばれた集団の行動について」：２点・行為する集団の性質の説明。「集団を構成する個人間の関係が堅固」「構成員どうしが堅くむすびつけられ」「集団の掟が強固で」「集団を構成する人間の相互作用が強ければ」といった本文の記述に則って説明されていればよい。 ・説明が曖昧であると判断される場合は１点。
■要素Ｂ「それを自分には制御しがたい集団の意志に操られた結果と感じる」：３点・「制御しがたい」を欠いていても「（構成員が）集団の意志に操られ」るということが説明されていればよい。・説明が曖昧であると判断される場合は１点。
■要素Ｃ１・２「集団構成員」と「集団を外から観察する者」との対比：４点
・１・２それぞれについて各２点。
・１・２それぞれについて、説明が曖昧であると判断される場合は△１点。
■要素Ｄ「構成員の共有する強固な意志の結果であると捉える」：３点 ・本文には「一枚岩の意志により集団が動かされる」とある。Ｂとの対比で、構成員の意志が集団を動かすという意味の説明があればよい。 ・説明が曖昧であると判断される場合は１点。
■要素Ｅ答案全体が「齟齬」ということの説明になっていると判断できれば、文末形式は広く許容してよい。
問三（１） ■形式上の不備・文末表現は要素Ｄ参照基準配点８点 ■模範解答例責任を負うべきある状況に、一個人がそれと繰り返し向き合い続けるのが前者、複数の人間がそれに同時に直面するのが後者である。
■採点方法：各要素単独採点 ■字数：六十字以内二十九字以下のものは全体不可（０点）
■要素Ａ「責任を負うべきある状況」：２点 ・「責任」がキーワード。「責任」について「負う」「問われる」「発生する」などの言い方も全て可。 ・説明が曖昧であると判断される場合は１点。
■要素Ｂ「一個人がそれと繰り返し向き合い続けるのが前者」：３点 ・「一個人」「繰り返し」と同等の説明があれば可。 ・説明が曖昧であると判断される場合は１点。
■要素Ｃ「複数の人間がそれに同時に直面するのが後者」：３点 ・「複数の人間」「同時に」と同等の説明があれば可。 ・説明が曖昧であると判断される場合は１点。
■要素Ｄ両者の違いを説明する答案の形になっていれば、広く許容してよい。
（２） ■形式上の不備・文末表現は要素Ｄ参照基準配点８点 ■模範解答例一個人の一連の行為であろうと複数の人間の行為の集合であろうと、その行為群に対して道徳責任を問うことは可能であるという点。
■採点方法：各要素単独採点 ■字数：六十字以内二十九字以下のものは全体不可（０点）
■要素Ａ「一個人の一連の行為であろうと」：２点
■要素Ｂ「複数の人間の行為の集合であろうと」：２点 ＊要素Ａ・Ｂをひとまとめとして、対比が的確に説明できていると判断できれば４点与える。それぞれについて説明が曖昧であると判断される場合は１点とする。
■要素Ｃ「その行為群に対して道徳責任を問うことは可能である」：４点 ・要素Ａ・Ｂのいずれについても「道徳責任」を問えるということが説明できていれば４点。・説明が曖昧であると判断される場合は２点。
■要素Ｄ・「～（という）点」という文末形式が原則。但し、答案全体か「類似性」の説明になっていると判断できれば、広く許容してよい。
問四 ■形式上の不備・文末表現は要素Ｆ参照基準配点１２点 ■模範解答例集団が構成員の意志を超えて自律的に行動するならば、集団とその構成員全体は別の存在となり、集団行動の責任は構成員に移転できず、もし構成員の個別行為に責任を移転するなら、集団責任など措定せずともよいから。
■採点方法：各要素単独採点 ■字数：百字以内四十九字以下のものは全体不可（０点）
■要素Ａ「集団が構成員の意志を超えて自律的に行動するならば」：３点 ・「構成員の意志を超えて」と「自律的に」はいずれか一方があればよしとする。・説明が曖昧であると判断される場合は１点。
■要素Ｂ「集団とその構成員全体は別の存在となり」：２点
・集団と構成員という対比構造を抑えられていれば広く許容する。
・説明が曖昧であると判断される場合は１点。
■要素Ｃ「集団行動の責任は構成員に移転できず」：２点 ・説明が曖昧であると判断される場合は１点。 ＊要素Ａ・Ｂ・Ｃをひとまとまりとして、答案を吟味していく。
■要素Ｄ「もし構成員の個別行為に責任を移転するなら」：２点 ・説明が曖昧であると判断される場合は１点。
■要素Ｅ「集団責任など措定せずともよい」：３点 ・説明が曖昧であると判断される場合は１点。 ＊要素Ｄ・Ｅをひとまとまりとして、答案を吟味していく。
■要素Ｆ・文末は「～から・ので・という理由による」など理由説明の形式になっていること。そうなっていないなら１点減点。
★２０２０年度第１回阪大本番レベル模試（人外法経）Ⅲ（古文『唐物語』）採点基準
問一（ａ）傍線部を現代語訳しなさい。基準配点３点
［傍線部］Ａ２これをあやむる人Ｂ１さらになし
［模範解答］Ａ２安禄山の命を奪う人はＢ１まったくいない
採点方法各要素単独採点。 字数指定なし。 解答形式句読点の有無や位置については不問。
［ポイント］
要素Ａ【２点】これをあやむる人→ 安禄山の命を奪う人は※「安禄山を殺す人は」の意があればよい。※「これ」の言い換えで１点。「あやむる」の訳出で１点。※「安禄山」が明らかになっていない「これを殺す人は」は【１点】
要素Ｂ【１点】さらになし→ まったくいない ※「全くない」の意があればよい。 ※「全く」は「誰も」等でもよい。
問一（ｂ）傍線部を現代語訳しなさい。基準配点３点 ［傍線部］Ａ１しかじ、Ｂ１楊国忠を失ひてＣ１人の愁へを休め（Ａ１）んには
［模範解答］Ｂ１楊国忠を殺してＣ１世人の不安を鎮めるＡ１ようなことに越したことはない
採点方法各要素単独採点。 字数指定なし。 解答形式句読点の有無や位置については不問。
［ポイント］ 要素Ａ【１点】しかじ、〜んには→ 〜ようなことに越したことはない ※「〜に越したことはない」の意があればよい。「ような」と「こと」の有無は不問。 ※「〜が一番だ・〜が最もよい」でもよい。「〜するしかない・〜に至らない」等は【０点】。
要素Ｂ【１点】楊国忠を失ひて→ 楊国忠を殺して ※「楊国忠を殺す」の意があればよい。 ※「命を奪う」の意が読み取れない「楊国忠をなくす・楊国忠を失う」等は【０点】。 要素Ｃ【１点】人の愁へを休め→ 世人の不安を鎮める ※「人の不安を鎮める」の意があればよい。 ※「世人」は「世間の人・世の中の人・人」等でもよい。 ※「不安」は「心配･苦しみ・悲しみ・つらさ・愁い」等でもよい。 ※「鎮める」は「和らげる･緩める･収める・落ち着かせる・軽くする･抑える」等でもよい。「休める」のままは【０点】。
問一（ｃ）傍線部を現代語訳しなさい。基準配点３点
［傍線部］Ａ１なほＢ１乱れの根Ｃ１やあらん
［模範解答］Ａ１まだＢ１騒乱の原因Ｃ１があるのではないだろうか
採点方法要素Ｂ・Ｃは単独採点可。要素Ａは［条件］に従って下さい。 字数指定なし。 解答形式句読点の有無や位置については不問。
［ポイント］ 要素Ａ【１点】なほ→ まだ ※［条件］ＢもＣも【０点】の場合は得点できない。ただし、誤字等の減点で【０点】になっている場合は得点できる。 ※「やはり」は【０点】。「やはりまだ・まだ他に・他にも」はよい。
要素Ｂ【１点】乱れの根→ 騒乱の原因 ※「騒乱」は「混乱・戦乱」等でもよい。 ※「原因」は「要因・発端」でもよい。「根源」でもよしとする。
要素Ｃ【１点】やあらん→ があるのではないだろうか ※「があるのだろうか」、また、「があるのだろう・があるだろう」でもよい。※推量（〜だろう）がない「があるのではないか・があるのか」でもよい。 ※「がある」は【０点】。
問一（ｄ）傍線部を現代語訳しなさい。基準配点３点
［傍線部］Ａ１つひにＢ１はかなくなしＣ１奉る。
［模範解答］Ａ１ついにＢ１命を奪いＣ１申し上げる
採点方法要素Ｂは単独採点可。要素Ａ・Ｃは［条件］に従って下さい。 字数指定なし。 解答形式句読点の有無や位置については不問。
［ポイント］ 要素Ａ【１点】つひに→ ついに ※［条件］Ｂが【０点】の場合は得点できない。ただし、誤字等の減点で【０点】になっている場合は得点できる。 ※「とうとう・結局」でもよい。
要素Ｂ【１点】はかなくし→ 命を奪い ※「命を奪う・殺す」の意があればよい。「死ぬ・亡くなる」は【０点】。
要素Ｃ【１点】奉る→ 申し上げる ※［条件］Ｂが【０点】の場合は得点できない。ただし、誤字等の減点で【０点】になっている場合は得点できる。 ※謙譲の補助動詞の意が必要だが、「お〜する・〜して差し上げる」はこなれた訳にならないはず。「奉る（たてまつる）」のままも【０点】。
問二傍線部をわかりやすく現代語訳しなさい。基準配点６点
［傍線部］Ａ１いかならむ野の末、山の中なりとも、Ｂ３この人だに二人あらば、Ｃ１生けらん限りＤ１思ふことあらじ
［模範解答］Ａ１どのような野の果て、山の中であっても、Ｂ３この楊貴妃さえ二人一緒にいてくれるなら、Ｃ１生きているような限り、Ｄ１思い悩むことはないだろう
採点方法各要素単独採点。 字数指定なし。解答形式句読点の有無や位置については不問。
［ポイント］ 要素Ａ【１点】いかならむ野の末、山の中なりとも、→ どのような野の果て、山の中であっても、 ※「どのような」は「どんな」でもよく、文意が通っていれば、「どれほど・どんなに」でもよしとする。 ※「野の果て」は「野原の奥･荒野の果て」等でもよい。 ※「であっても」は「であろうとも・でも」等でもよい。
要素Ｂ【３点】この人だに二人あらば、→ この楊貴妃さえ二人一緒にいてくれるなら、 ※ア「楊貴妃と」＋イ「一緒にいるなら・二人でいれば」＋ウ「さえ」で【３点】。例楊貴妃さえ一緒にいてくれるなら・楊貴妃と二人でいられさえすれば、 ※イがない場合は【０点】。 ※イ・ウはあるが、「楊貴妃と」が明らかでない場合や、「楊貴妃と」の説明が正確でない場合は【２点】。例この人さえ一緒にいてくれるなら・玄宗皇帝と楊貴妃と二人でいられさえすれば、 ※「さえ」は「だけでも」でもよい。これに相当する訳がない場合は、右の得点から【１点】マイナスする。
要素Ｃ【１点】生けらん限り→ 生きているような限り、 ※「生きている限り・生涯」でもよい。
要素Ｄ【１点】思ふことあらじ→ 思い悩むことはないだろう ※「思い悩む」は「悩む･つらく思う」等でもよい。 ※「ないだろう」は「あるまい」でもよい。打消推量（〜ないだろう・〜まい・〜しそうもない）の意がない場合は【０点】。
問三（１）傍線部について、どのようなことが「免るまじき」なのか説明しなさい。 基準配点４点
［傍線部］上、楊貴妃の免るまじきことを知らせ給ひにけれ
［模範解答］Ａ２騒乱の原因としてＢ２楊貴妃も殺されること。
採点方法要素Ｂは単独採点可。要素Ａは［条件］に従って下さい。 字数指定なし。 解答形式句読点の有無や位置については不問。
［ポイント］ 要素Ａ【２点】騒乱の原因として ※［条件］Ｂが【０点】の場合は得点できない。ただし、誤字等の減点で【０点】になっている場合は得点できる。 ※「騒乱」は「混乱・戦乱」等でもよい。 ※「原因」は「要因・発端」でもよい。「根源」でもよしとする。
要素Ｂ【２点】楊貴妃も殺されること。 ※「殺される」は「処刑される・死罪に処せられる」等でもよい。 ※「楊貴妃が死ぬこと」は【１点】。 ※「楊貴妃」が明らかになっていない場合は【０点】。
問三（２）傍線部について、「上」はなぜそのことを知ったのか説明しなさい。基準配点９点
［傍線部］上、楊貴妃の免るまじきことを知らせ給ひにけれ
［模範解答］Ａ５人々が楊国忠以外にも騒乱の原因があると言いたそうにしている様子を見て、Ｂ４それが楊貴妃のことであると察したから。
採点方法各要素単独採点。
字数指定なし。
解答形式句読点の有無や位置については不問。
［ポイント］ 要素Ａ【５点】人々が楊国忠以外にも騒乱の原因があると言いたそうにしている様子を見て、※「人が『まだ騒乱の原因がある』と言っていたから」という説明があれば【３点】。※右の内容がある上で、「楊国忠以外に」の意があれば【５点】。 ※「人々」は「人・兵」等でもよく、また、「『まだ騒乱の原因がある』という話を聞いて」のようになっていれば「人々」に相当する語はなくてもよい。
要素Ｂ【４点】それが楊貴妃のことであると察したから。 ※「人が『楊貴妃を騒乱の原因だ』と思っていると察したから」という説明があれば【４点】。※右の内容は、Ａも含めて読み取れればよい。
問四傍線部「··· 」とは、誰のどのような気持ちか、本文に即して六〇字程度で説明しなさい。基準配点７点
［傍線部］いと心ぐるしからず思しける
［模範解答］Ａ２楊貴妃の、Ｂ２たとえ岩穴のような住まいであっても、Ｃ３玄宗皇帝とともにいられるならば、ほんの少しの不安もつらさもない、という気持ち。（６２字）
採点方法要素Ｃは単独採点可。要素Ａ・Ｂは［条件］に従って下さい。 字数六〇字程度。（解答のマス目は七〇字）解答欄のマス目以上（七十一字以上）は一字多いごとに、全体（各要素の合計点）から２点ずつ減点する（句読点を含む）。解答欄のマス目以内であれば、どれだけ少なくても採点対象とする。解答形式句読点の有無や位置については不問。
［ポイント］ 要素Ａ【２点】楊貴妃の、 ※［条件］Ｃが【０点】の場合は得点できない。ただし、誤字等の減点で【０点】になっている場合は得点できる。要素Ｂ【２点】たとえ岩穴のような住まいであっても、 ※［条件］Ｃが【０点】の場合は得点できない。ただし、誤字等の減点で【０点】になっている場合は得点できる。 ※「岩穴のような住まい」は「みすぼらしい住まい・粗末な住居・質素な家・過酷な生活」等でもよい。 ※「住まい・住む（暮らす）」の意が読み取れない「たとえ岩穴の中でも」は【１点】。要素Ｃ【３点】玄宗皇帝とともにいられるならば、ほんの少しの不安もつらさもない、という気持ち。 ※「皇帝（玄宗）と一緒ならつらくない（安らかだ・穏やかだ）」という内容があればよい。
問五（１）和歌（Ｘ）を、現代語に訳しなさい。基準配点６点
［該当和歌］Ａ１ものごとにＢ２（Ｃ２）変はらぬ色ぞなかりけるＤ１緑の空も四方の梢も
［模範解答］Ａ１ものによってＢ２様子が変わらないなどということはないのだなあ、Ｃ２すべてのものははかなく変わってしまったよ。Ｄ１青い空も四方の木々の梢も。
採点方法要素Ｂ・Ｃは単独採点可。要素Ａ・Ｄは［条件］に従って下さい。 字数指定なし。解答形式句読点の有無や位置については不問。
［ポイント］ 要素Ａ【１点】ものごとに→ ものによって ※［条件］ＢもＣも【０点】の場合は得点できない。ただし、誤字等の減点で【０点】になっている場合は得点できる。 ※ここは「物毎」であるので、「物事」の意と読み取れる場合は【０点】。
要素Ｂ【２点】変はらぬ色ぞなかりける→ 様子が変わらないなどということはないのだなあ、 ※「様子（姿）が変わらないこと（もの）はない・変化しないものはない」の意があれば【１点】。 ※「色」がそのまま「色」になっている場合は× 。 ※右の意がある上で、詠嘆（〜なあ・〜ことよ等）が付いていれば【２点】。
要素Ｃ【２点】（変はらぬ色ぞなかりける）→ すべてのものははかなく変わってしまったよ。 ※「全てのものは変化するのだ・何もかも違って見える」の意が読み取れればよい。 ※単なる「」は【０点】。要素Ｄ【１点】緑の空も四方の梢も→ 青い空も四方の木々の梢も ※［条件］ＢもＣも【０点】の場合は得点できない。ただし、誤字等の減点で【０点】になっている場合は得点できる。 ※「」でもよしとする。「」がない「」は【０点】。 ※単なる「」は【０点】。
問五（２）和歌（Ｙ）の内容もふまえて、和歌（Ｘ）に詠まれているよみ手の心情を説明しなさい。基準配点６点
［該当和歌］ものごとに変はらぬ色ぞなかりける緑の空も四方の梢も
［模範解答］Ａ２宮中で華やかに暮らした美しい楊貴妃が、野辺で死に、Ｂ２命のはかなさに思い至るとともに、Ｃ２楊貴妃を失った悲しみにうちひしがれている。
採点方法要素Ｂ・Ｃは単独採点可。要素Ａは［条件］に従って下さい。 字数指定なし。 解答形式句読点の有無や位置については不問。
［ポイント］ 要素Ａ【２点】宮中で華やかに暮らした美しい楊貴妃が、野辺で死に ※［条件］ＢもＣも【０点】の場合は得点できない。ただし、誤字等の減点で【０点】になっている場合は得点できる。 ※Ｂ･Ｃで説明されている心情が生まれた理由として、「華やかな（優雅な･美しい等）楊貴妃が野で死んだ」という、「落差」の説明があればよい。
要素Ｂ【２点】命のはかなさに思い至るとともに、 ※「命（人生・人の世）のはかなさ（むなしさ・無常）を感じている」という内容があればよい。要素Ｃ【２点】楊貴妃を失った悲しみにうちひしがれている。 ※「楊貴妃の死を悲しんでいる（哀れんでいる）」という内容があればよい。「楊貴妃の死を」は解答全体から読み取れればよい。
