理 科
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【 専門科目 】(教科教育専攻 社会科教育コース) 令和2年度入試の問題 日本語または英語で解答してください。 専門科目の問題には「教科教育に関する問題」と「教科専門に関する問題」があります。 「教科教育に関する問題」の答案用紙は2枚です。「教科教育に関する問題」の問いご とに答案用紙1枚を使用し、それぞれの最初に問題番号を明記してから解答してくださ い。
2 金魚と熱帯魚を別々の水そうで飼うことにしました。同じ量の水を入れた水そうを2つ用意 し,金魚を入れた方は水温を 21℃に,熱帯魚を入れた方は 31℃に保ちました。3日後に水の 量を比べてみると,熱帯魚の水そうの水面の高さが低くなっていました。 問1 下線部のように,熱帯魚の水そうの水面の高さが低くなっていた理由として,最も適切なも
1 水中深く潜もぐると、まわりの水から押おされるように感じます。これは、水の重さ によって水中のものには水圧がかかるからです。水圧は、水面からの深さ(水深) に比例して大きくなります。 (1) 水深 60 m での水圧を 12 とすると、水深何 m で水圧 20 となりますか。計 算して整数で答えなさい。 (2) 図のように、例えば発泡スチロール
2 各問いに答えなさい。 2019年,日本の科学者( ア )氏がリチウムイオン電池の研究成果により,ノー ベル化学賞を受賞しました。ノーベル化学賞は,すぐれた研究結果に加えて,(1)私 たちの生活を一変させた研究におくられます。 肥料の原料となるアンモニアを大量生産する方法である「ハーバー・ボッシュ法」も,
1 第1章 問題 精神障害者においては,発症により社会的な機能の低下が起こり,生きていく中でさま ざまな困難を経験する。特に深刻なものの一つが就労に関連する困難である。 1990年代に入り,受援者と支援者それぞれの立場から,精神障害からのリカバリーとは 何かが議論されるようになった。精神障害者のリカバリーを定義しようという動きは,精
60 15 20 用語の穴埋め問題、論述式問題を予定している。 試験に際しては、参考資料など、すべての持ち込みを可とする。 第8回前後に、レポート式の試験を行う。 当日の授業内で提示した課題につ いて、授業内に解答するという形式をとる予定である。課題の内容は、地方自 治に関する時事的な問題を予定している。情報収集の際に、どのような媒体を
教科書のデジタル化が 子どもの視点を変えていく 浦田 耕平 (東京都文京区立本郷小学校 教諭) 〇問題解決学習の課題 ジョン・デューイが提唱した問題解決学習は、1 世紀以上を経た現在でも効果的な学習方法として理 科学習でも重要視されている。この方法を実践する 際に課題となっていることは、児童の主体性をどう 引き出すかである。
『未来をひらく 小学理科 教師用指導書』 以上 学年・巻 箇所 誤 正 5年 授業編 p.56 問題 2(2)の 模範解答 「㋐はよく成長し,㋒はあまり成 長しない。など」 「㋐はあまり成長しないが,㋒は よく成長する。など」 p.56 問題 2(3)の 模範解答 「㋑と㋓では,インゲンマメの育 ち具合や肥料をあたえるかどうか