1/2 第 2 回 4月センター試験本番レベル模試［英語（筆記）］講評
Ⅰ．全体講評
今回のセンター試験本番レベル模試の平均点は 105.5 点で，前回と比べると微減であったが，この 時期としてはまずまずの成績であろう。センター試 験では英語の総合力を問われるので，集中的にせ よ，長期的にせよ，弱点分野は各自で克服していか なければならない。ただし，受験生に共通する大き な課題には，まだ時間的な余裕があるうちに取り組 んでほしい。そうした課題の 1 つは語彙力の強化で あろう。今回は特に不振と言うほどの大問はなかっ たが，それとは別に指摘すべきなのは終盤の無回答 率が高かったことである。第 5 問では 3％ 弱まで にとどまったが，第 6 問では 6％ 台にまで及んで いた。終盤は時間的な余裕を失っていたということ であろうが，これは当然英文を読んで理解する速さ を反映し，そして読む速さは語彙力と直結してい る。毎年のことであるが，この問題は時間とともに
徐々に解消されていくであろう。しかし，そのため の意識的な努力は不可欠である。ぜひ多読を通じて レベルアップを目指してほしい。
Ⅱ．大問別分析
第 1 問 発音・アクセント
カタカナ表記と異なる発音に要注意！
今回の第 1 問の得点率は 54.5％ で，平均的な結 果であった。内訳を見ると，Aの発音問題の全体平 均が 57.9％，Bのアクセント問題が 52.0％ と，後 者が少し低かった。小問別の正答率では，40％ を 下回った箇所がA，Bに 1 つずつあった。最も不振 だったAのケースは母音字 i に関する問題で，唯一 長 母 音 と な る②machinery が 正 解 で あ っ た が，
③privilege や④timid を選んだ人がかなりいた。こ れは machine を日本語で「マシン」と表記すること が影響した結果かもしれない。発音・アクセント問 題では，しばしば日本語化した単語のカタカナ表記 と英語本来の音声の区別が鍵を握る。今後も同様の ケースを目にすることがあるだろう。あくまでも原 音に忠実に，音読を習慣とするようにしてほしい。
第 2 問 文法・語法・整序作文・応答文完成
文法的知識の応用力を高めよう。
今回の第 2 問の得点率は 46.6％ で，極端に不出 来というわけではなかったが，すべての大問の中で は最も低かった。内訳は，Aの文法・語法・語彙問 題が 52.7％，Bの整序問題が 36.2％，Cの応答文完 成問題が 46.7％ だった。今回のAに関しては，正 答率が 40％ 台の小問が 4 つあったが，残りは 50～
60％ 台だった。それに対し，Bでは 20％ 台，30％
台が 1 問ずつあったのが大きく響いてしまった。C の応答文完成問題にも 40％ に満たない小問が 1 つ あった。これらの問題で共通して鍵を握るのは文法 力である。Bで不振だった問 1では〈be hard to do〉，問 3では〈by＋動名詞句〉という基本形をいか に応用するかがポイントであった。文法の知識は第 2 問全体の成績に大きく影響するだけでなく，読解
単熟語の知識を増やし，読み解く速さを身につけよう。
英語（筆記）
英語（筆記）
0 20 40 60 80 100
大問別得点率（%）
第 1 問 第 2 問 第 3 問 第 4 問 第 5 問 第 6 問
46.6
53.1 65.1 49.0
54.5 53.3 20
15 10 5 0 25
合割 の数 者験 受
（％）
得点率（％）
~10 ~20 ~30 ~40 ~50 ~60 ~70 ~80 ~90 ~100 平均 52.7%
得点分布 英語（筆記）
2/2 第 2 回 4月センター試験本番レベル模試［英語（筆記）］講評
問題征服のための基盤を成すものである。この分野 に不安のある人はぜひとも早いうちに対策を講じて ほしい。
第 3 問 文脈把握（文削除・要約）
一文ずつのつながりに十分な注意を払おう！
今回の第 3 問の得点率は 53.3％ で，平均的な成 績だった。内訳を見ると，Aの不要文削除問題が 49.4％ だったのに対し，Bの要旨選択問題は 56.5％
だった。小問別の正答率を見ると，40％ 台に留 まったものがAに 2 問，Bに 1 問あった。その 1 つはAの問 1であるが，正解の③に対し，④を選 んだ人も 30％ ほどいた。正解を得られなかった人 には，文のつながりという観点から本文を読み直し て欲しい。この大問では，センター試験に特有の出 題形式を用いているが，どちらの形式でも試されて いるのは文脈把握力であり，それは日頃の読解作業 を通じて養う他はない。
第 4 問 説明文と図表・説明文書などの読み取り
本文の該当箇所をきちんとチェックしよう！
今回の第 4 問の得点率は 53.1％ で，やはり標準 的な成績であった。図表を含む説明文を素材とした Aについては，全体平均が 56.8％，広告文書を素材 としたBは 49.3％ だった。ややBの方が低かった わけであるが，これには正答率が 5 割を切る小問が 3 つあったことが影響した。最も正解者が少なかっ た問 1では，絵画教室を選ぶのにあたって，「上の レベル」，「人物以外の題材」，「午後 5 時以降」とい う 3 つの条件から，③「コース C」が該当する。と ころが，正解者とほぼ同数の人が「ポートレート
（人物画）」を描く②「コース B」を選んでいた。本 文との照合にもう少し注意してほしかった。
第 5 問 物語文の読解
この調子で確実に得点を重ねよう！
今回の第 5 問の得点率は 65.1％ で，すべての大 問の中で最も良くできていた。小問別正答率を見て も，50％ 台から 80％ 近くまでと全体的に高いレベ ルで安定していた。今後もこの調子を持続して，確 実な得点源にしてもらいたい。今回に関しては，特 に目立った反省点はないが，例年このあたりから無 回答率が徐々に高くなってくる。今回も最後の小問 では 3％ 弱に達していた。落ち着いて考える時間が
あれば，決して難しい箇所ではないので，ここに至 るまでの過程でいかに効率よく解答できたかが問わ れることになるだろう。
第 6 問 説明的文章の読解
時間配分を考えて全問解答を目指そう！
今回の第 6 問の得点率は 49.0％ だった。第 2 問 に次いで低かったが，受験生にとって負担の大きい 大問としては悪くないと言えるだろう。小問の中で は，パラグラフ毎の見出しを答えるBが不振であっ た。最後の問題となるこの大問では時間的制約の影 響が最も大きい。無回答率は 3％ 台から 6％ 台にま で及んでいた。例年言えることであるが，まだこの 段階では全問を解くだけのスピードが身についてい ない人が多い。そして，全問マークをした人であっ ても，確信を持てない解答が多かったのではないだ ろうか。時間的な余裕さえあれば，決して難しい問 題ではない。今後効率のよい解き方を覚えるにつれ て，この最後の大問でも得点を伸ばしていくことが 期待される。
Ⅲ．学習アドバイス
今回は第 3 問について述べておこう。この大問 はA，Bの 2 つのパートからなり，それぞれタイプ の違った素材文を用いているが，いずれも文脈把握 力を試すのが出題の狙いである。Aの場合は，主に 説明文を用いて，オーソドックスな形で文脈把握力 が試される。ここではパラグラフ内の不要な一文を 答えるわけだが，説明文タイプの場合，論理を追っ ていけば比較的答えやすいと言える。ただし，2018 年の場合，ややストーリー性のある英文が 1 つ含ま れていたのが注目される。それでも，論理的整合性 に基づいて解答するという基本スタンスに変わりは ない。こうした問題にうまく対処するには，パラグ ラフ内の一文一文のつながりを日々の学習でも努め て意識するようにすることが必要になるであろう。
Bの場合は，複数の発言者による意見発表というス タイルをとって，素材文が示されている。ここでは どちらかと言えば細部を総合し，話者の発言の全体 的な主旨を理解したかどうかを試すものである。こ れも普段の習慣が大切で，まとまった量の英文を読 む際には，パラグラフ単位の主旨をつかむことを心 がけてほしい。
