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非 認 知 能

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Academic year: 2024

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週 学修内容 授業の実施方法 到達レベルC可の基準 予習・復習 時間 能力名 分 9 子どもの発達を学ぶ 愛着理論、ストレン ジ・シチュエーション 法、自己、言語、認 知、遊び、子どもの 「なぜ」 前回の質疑応答(前回 振り返りシートの フィードバック及び質 問の解説)講義、調べ 学習、 グループ討論、発表 学修した各用語を活用 し、pisa型学修能力と

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