1 電磁誘導 2 自己誘導
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1, 2013 7 今日の話題 自家不和合性における「自己認識」と「非自己認識」 ナス科自家不和合性における非自己認識システム 被子植物の花の多くは，雄ずいと雌ずいをともにもつ 両性花であるため，自己の花粉が雌ずいにつきやすい構 造となっている．実際，イネやシロイヌナズナなど自己 の花粉と受精して種子を残す自殖性の植物も存在する
光合成誘導反応 図2は光合成誘導反応の一例として，木本の光合成モ デル植物でもあるポプラの葉を弱光条件下 （20 μmol m−2 s−1） に 約1時 間 以 上 お い て か ら，光 強 度 を800 μmol m−2 s−1 まで上昇させた後の光合成速度の時間変 化を示している．このケースでは，光強度が上がってか ら2,
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Ⅲ．評価機構が定める基準に基づく自己評価 基準 1．使命・目的等 1－1 使命・目的及び教育目的の明確性 ≪1－1 の視点≫ 1-1-① 1-1-② 意味・内容の具体性と明確性 簡潔な文章化 （1）1－1 の自己判定 基準項目1－1を満たしている。 （2）1－1 の自己判定の理由（事実の説明及び自己評価） 1－1－① 意味・内容の具体性と明確性
に対する自己受容（肯定評価の受容）」、自己を否 定的に評価しながらも、自身の一部として受容す る「否定的自己認知に対する自己受容（否定評価 の受容）」、自己を肯定的に評価する一方で、自身 の一部として認めない「肯定的自己認知に対する 自己拒否（肯定評価の拒否）」、自己を否定的に評 価し、かつ自身の一部として拒否する「否定的自
天体観測の手法 フィルター スペクトル 【撮像観測】：特定の波長で天体の見かけの姿を画像で捉える 【測光観測】：天体の明るさ（の変化）を捉える 特定の波長を通す で測光するのが一般的 【分光観測】：波長ごとの光強度を詳しく調べる ・波長ごとの光強度を と呼び天体の物理量の解析に使う まとめ３－２... 光学望遠鏡 肉眼：６等星が限度（角度では１’）
【健康スポーツ学科】 教育目的 健康医学・健康科学・身体運動科学・スポーツ社会学といった幅広い分野を融合させた学際的な教育研究によっ て、保健医療の知識と身体運動に関わる実践的スキルを修得し、教育・医療・保健・福祉、そして健康産業において、 人々の健康の維持・増進に貢献する職業人の育成を目指す。
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