Overview - 須磨学園

(1)

(2)

概要

^〜^Overview^〜

(3)

一人ひとりの自己実現を目指して

to be myself,...

なりたい自分になる。そして・・・

須

(4)

学

^びの特色

主体的に学ぶ

実践的に学ぶ

(5)

自分の頭で考え、

判断し、

行動できる力

(6)

須

磨学園が考える「学び」とは

まず、

失敗をおそれず ^、

「やってみましょう！」

(7)

大学入試制度改革概況と本校の取組み

何が変わるのかどう対応するのか

大

学入試制度改革について

(8)

須

^{磨学園の取り組み}

ダブルスクール不要

(9)

背景：なぜ変わるのか

方向性：より実践的なものへ

「変化の激しい社会で求められる力を多面的に評価する」入試に変革

大

(10)

新

センター試験 二次試験

学びの基礎診断

大学入学共通テスト

旧

個別選抜試験

大

何が変わるのか：①試験の名称が変わる

(11)

主体性･多様性･協働性 思考力･判断力･表現力

知識･技能

新

センター試験

二次試験

学びの基礎診断

大学入学共通テスト

旧

個別選抜試験

大

何が変わるのか：②問われる力が追加される

(12)

■令和３年の入試で何が変わったか

①問われる力が追加された

②ほとんどの教科において、読む量が増えた

③英語のリスニングのウエイトが上がった

→推薦入試定員増（国公立は定員の30％に拡大）

大

▷

「主体性、多様性、協働性」を培う

▷

読む力を伸ばす

▷

英語四技能を伸ばす

(13)

■主体性、多様性、協働性を身に付けるために

経験、実践を通して培う

Suma Standard Program

ICT教育

LCT活動 首都探訪

BNIT教育 平和教育

TBM実践 異文化交流

環境教育

ｷｬﾘｱ教育 海外短期留学 ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ活動 部活動

大

(14)

■読む力を伸ばすために

・好きなものを読む

・キーワードを見つける

・要約をする力を磨く

とにかく読むしかない

多読速読？

大

(15)

■思考力を伸ばすために

例・休み時間に友人と習った内容を教え合う

・「今日習ったことはこういうことですよね」と説明する

・ご家庭で、保護者に習ったことを説明、解説する

INPUT ≦ OUTPUT

大前提は

知識のインプット

「

^{言葉にして表現する」}

大

(16)

■英語四技能を伸ばすために

英語を英語のままで

理解する

Practice

INPUT ≦ OUTPUT

大

(17)

須

･English Central

･短期留学（Oxford,Cambridge,UBC)

･学校交流の実施

･Active Speaking Assessment

・Empowerment Program

･ホームステイの実施

･Recitation Contest

･English Camp

･Phonetics

四技能を伸ばす

･音から始める

英語学習の取り組み

･ELST

(18)

第68回チャーチル杯争奪

全日本高等学校生英語弁論大会

第1位

岸本花奈

(大阪大学進学)

第2位

羽生沙穂

(The University of Sydney進学) 2年連続入賞

須

磨学園の取り組み（2019年）

(19)

須

UWC MAHINDRA COLLEGE 留学

Imperial College London

UWC 2018・2019

UWC DILIJAN留学

Northwestern University

(20)

須

(21)

須

2020年

ノーベル平和賞受賞

須磨学園の取り組み

2019・2020年・2021年 3年連続

WFP学校給食賞受賞

(22)

食

^{堂について（定食）}

(23)

食

堂について（テイクアウトメニュー）

(24)

2 ^022年

須磨学園創立100周年

学校法人須磨学園は創立100周年を迎えます

(25)

1 ⁰⁰

^{周年記念事業}（夙川中・高設置者変更）

2019年4月夙川中学校・高等学校開校

(26)

感染予防対策① 自動ドア

感染予防対策② 自動水栓

1 ⁰⁰

周年記念事業（トイレ改修）

(27)

キーホルダー

ジェットストリーム（4+1）

クルトガ

USB

バッグ（A4サイズ）

1 ⁰⁰

^{周年記念グッズ}

(28)

familiar

須磨学園オリジナルバッグ

1 ⁰⁰

^周年記念

familiar

オリジナルグッズ

(29)

1 ⁰⁰

^周年記念

familiar

オリジナルグッズ

(30)

「なりたい自分になりました」

9 ^9周年

^記念

^{TBMフォーラム開催}

(31)

コースについて

〜Course〜

(32)

Bコース Aコース

1クラス 40名

探究・英会話必修

2クラス 80名

毎年

コース替え

B

コース・Aコースについて

探究・英会話選択

(33)

土曜日の午後に実施

各教科掘り下げた内容

少人数グループ指導

探

^{究・英会話について}

探究 ICT

英会話

(34)

学習への取組

〜Academic Programs〜

(35)

ダブルスクール不要意欲を引き出す

学

^{習の特徴について}

(36)

授業が基本

授

^{業について}

質の高い

授業

その日のうちに徹底理解

確認テスト

+

1コマ

50分

(37)

8:40

16:30

19:30

21:00

授業

月〜金 16:00 土 12:30

下校

集団下校(教員引率)

下校

個別指導

少人数指導

特別講座特別講座

クラブ活動

9時学(要保護者承認)

放

課後の過ごし方について

(38)

レベルに合わせて3種類から選択自主的に参加

講

^{座について}

(39)

大学受験に対応する実践的講座

講

^{座について}

(40)

特

^{別講座について}

1月1日の須磨学園

(41)

プロジェクトマネジメントノート

目標設定

するべき内容の把握進捗状況のチェック

P ^MTM

^について

(42)

タイムマネジメントノート

いつするのかいつしたのか

日・週・年の管理

P ^{MTMについて}

(43)

新型コロナ肺炎感染拡大の中

・・・

須磨学園の取組とは

(44)

須

磨学園のWeb配信の取り組み

(45)

須

(46)

須

Zoom用ボタン

(47)

須

6.0 6.2 6.4 6.6 6.8 7.0 7.2 7.4 7.6 7.8 8.0 8.2

ガッテンボタン不使用ガッテンボタン使用

20％

アップ

(48)

須

磨学園のWeb学校交流（蘭雅中学校）

(49)

部活動について

〜Club Activities〜

(50)

78%

60%

56%

44%

42%

40%

20%

37%

40%

48%

41%

2%

3%

4%

8%

10%

19%

0% 25% 50% 75% 100%

中 1 中

2 中

3 高

1 高

2 高

3

運動部文化部未加入

部

^{活動の加入率}

(51)

水泳部

陸上競技部弓道部

アーチェリー部サッカー部

バスケットボール部硬式テニス部

軟式野球部卓球部

空手道部

バドミントン部ダンス部

運

^{動部について}

(52)

吹奏楽部鉄道研究部弦楽部料理研究部

管弦楽部コンピュータ部箏曲部ハンドベル部美術部演劇部

茶道部競技かるた部華道部合唱部

放送部 ESS部書道部将棋部

文芸部クイズ研究会国語研究部

英語研究部数学研究部理科研究部社会研究部

文

^{化部について}

(53)

研修旅行

〜Study Trips〜

(54)

東京

高1 中3

高2 中2

高3

スプリングキャンプ

オリエン合宿

ウィンターキャンプ

アジア

アメリカ

古都

キャンプ国内

研修旅行

海外研修旅行

サマーキャンプ

広島

ヨーロッパ短期留学

研

^{修旅行について}

長崎

(55)

中学1年ハチ高原中学2年四国

中学3年高野山

サ

^{マーキャンプについて}

(56)

中学1年〜中学3年ハチ高原

北海道

ウ

ィンターキャンプについて

(57)

感

^{染症対策ついて（}

²⁰²¹

^{年度実施）}

バス

1クラス2台

東京研修

タクシー移動

(58)

アジア研修旅行

〜アジアの一員として歴史・文化を学ぶ〜

(59)

中学2年生

8日間でアジアの国を巡る

台湾

ベトナムマレーシアシンガポール

香港

ア

^{ジア研修旅行}

(60)

歴

^{史・文化に触れる}

(61)

歴

^{史・文化に触れる}

(62)

台

^{湾学校交流}

(63)

台

^{湾学校交流}

(64)

ベ

^{トナム学校交流}

(65)

ベ

^{トナム学校交流}

(66)

アメリカ研修旅行

〜世界的な企業・大学・研究所を訪問する〜

(67)

中学3年生

9日間でアメリカの都市を巡る

サンフランシスコシアトル

ワシントンＤＣオーランド

ニューヨーク

ア

^{メリカ研修旅行}

(68)

将

^{来について考える}

(69)

将

^{来について考える}

(70)

ア

^{メリカ学校交流}

(71)

本

^{物に触れる}

(72)

本

^{物に触れる}

(73)

本

^{物に触れる}

(74)

ヨーロッパ研修旅行

〜世界的な美術館・博物館を訪問する〜

(75)

高校1年生

11日間でヨーロッパの国を巡る

オーストリアドイツ

フランスイギリス

ヨ

^{ーロッパ研修旅行}

(76)

フ

ランス・ドイツ・イギリス学校交流

(77)

フ

ランス・ドイツ・イギリス学校交流

(78)

本

^{物に触れる}

(79)

本

^{物に触れる}

(80)

本

^{物に触れる}

(81)

平

^{和について考える}

(82)

国際理解教育

〜Cross-cultural Communication Studies〜

(83)

高校1年生 8月 16日間

カナダ短期留学

ブリティッシュコロンビア大学

希

^{望者対象短期留学}

(84)

高校1年生 3月 16日間

イギリス短期留学

オックスフォード大学ケンブリッジ大学

希

^{望者対象短期留学}

(85)

ケ

ンブリッジ短期留学の様子

(86)

希

^{望者対象エ}ンパワーメントプログラム

高校1年生春・夏５日間

海外の大学に通う大学生に学ぶ

(87)

2022年度大学合格実績

〜Record of Academic Achievement〜

(88)

難

^{関国公立大学合格実績}

北海道大学 7名

一橋大学

東京大学

2名

名古屋大学 3名

神戸大学

25名

大阪大学

17名

九州大学 15名

京都大学

17名

難関10大学合格 91名現役率 80％

1名

東京工業大学 2名

東北大学 2名

(89)

難

関国公立大学合格実績（推薦）

国公立医学部医学科 11名

大阪大学 6名

名古屋大学 1名

九州大学 1名

神戸大学 2名

(90)

東京大学 2 名

京都大学 17名

大阪大学 17名

東北大学 2名

名古屋大学 3名

九州大学 15名

北海道大学 7名

一橋大学 1名

東京工業大学 2名

神戸大学 25名

難関国立大学 91名

難

^{関国公立大学合格実績}

(91)

国公立大医学部医学科 30名

大阪大学 1名北海道大学 1名九州大学 3名神戸大学 1名筑波大学 1名福井大学 3名岐阜大学 1名鳥取大学 1名島根大学 1名

山口大学 2名徳島大学 1名香川大学 1名愛媛大学 2名高知大学 3名長崎大学 1名京都府立医科大学 1名防衛医科大学 6名

国

公立大学医学部医学科合格実績

(92)

京都大学 1名大阪大学 2名九州大学 1名広島大学 1名

【国公立大学薬学部】【国公立大学歯学部】

国公立大薬学部 1名国公立大歯学部 4名

国

公立大学歯薬獣医合格実績

(93)

早稲田大学 27名慶應義塾大学 27名

上智大学 7名東京理科大学 13名

関西学院大学 132名関西大学 73名同志社大学 109名立命館大学 72名

その他私立大学 589名明治大学 12名

青山学院大学 3名立教大学 3名中央大学 5名法政大学 4名

早慶など関東

主要大学 101名関関同立 386名

難

^{関私立大学合格実績}

(94)

私立大学医歯薬獣医 78名

自治医科大学 1名大阪医科薬科大学 3名関西医科大学 3名近畿大学 3名その他 5名

【私立大学医学部医学科】

【私立大学獣医学部】

慶應義塾大学 2名東京理科大学 4名立命館大学 4名大阪医科薬科大学 6名

その他私立大学

薬学部 45名

【私立大学薬学部】

私立大学

薬学部計 61名私立大学

医学部医学科計 ¹⁵^名

【私立大学歯学部】

私立大学

歯学部計 1名

私

立大学医歯薬獣医合格実績

私立大学

獣医学部計 1名

(95)

JUNIOR HIGH SCHOOL

(96)

2019 年 4 月より

夙川中学校は

学校法人須磨学園が

運営しています

(97)

意

^外と近い

夙

^川

(98)

須磨学園夙川中学校

意

^外と近い

夙

^川

須磨学園夙川中学校

神戸電鉄「湊川」駅地下鉄「湊川公園」駅西出口１徒歩12分

(99)

～明日への学び～

Learning for tomorrow

夙

(100)

教

^育目標

自分らしさを育む

「個性」を伸ばす

「得意」を伸ばす

(101)

SUMA STANDARD PROGRAMを導入

国際理解教育 TBM教育 LCT教育 BNIT教育

キャリア教育環境教育平和教育 ICT教育

須

^磨

夙

^川中学校教育プログラムについて

(102)

学校法人須磨学園

須磨学園

高等学校・中学校

夙川

中学校・高等学校

［SUMA-SUMA］

［SUMA-SHUKU］

S ÛMA- S ÛMA ^と S ÛMA- S ^HUKU

(103)

B コース A コース

S ^UMA S ^UMA

S ^UMA S ^HUKU

S ÛMA- S ÛMA ^と S ÛMA- S ^HUKU

^{（中学コース）}

A コース

B コース

(104)

意欲を引き出す熱意ある教師

手厚い指導

少人数クラス

教

^育方針

(105)

教

^育方針

生徒の個性を

最大限に伸ばす

生徒の「好き」

を大切にする

(106)

新型コロナ感染予防対策等はホームページをご確認ください。

日時内容申込方法

ホームページ

ホームページホームページ

ホームページ別途案内

オンライン

オープンスクール

オープンスクール学校説明会・見学会

須磨夙川プレテスト

※小6のみ

学校説明・入試説明会

※小6のみ

7月 9日 (土)

9月18日 (日) 9月10日 (土) 10月15日 (土)

11月12日 (土)

11月19日 (土) 11月26日 (土)

説

^{明会日程（須磨）}

(107)

12月 3日 (土) 入試説明会・見学会

※小6生のみホームページ

日時内容申込方法

新型コロナ感染予防対策等はホームぺージをご確認ください。

11月12日 (土) 夙川プレテスト

※小6生のみ別途案内 9月17日(土)

10月22日(土)

学校説明会

見学会ホームページ

7月16日(土) オンライン

オープンスクール

9月25日(日) オープンスクールホームページ

説

^{明会日程（夙川）}

ホームページ

(108)

Overview - 須磨学園

概要

to be myself,...

須

学

主体的に学ぶ

実践的に学ぶ

自分の頭で考え、

判断し、

行動できる力

須

まず、

失敗をおそれず 、

「やってみましょう！」

大学入試制度改革概況と 本校の取組み

何が変わるのか どう対応するのか

大

須

ダブルスクール不要

背景：なぜ変わるのか

方向性：より実践的なものへ

「変化の激しい社会で求められる力を 多面的に評価する」入試に変革

大

大

大

■令和３年の入試で何が変わったか

大

▷

▷

▷

■主体性、多様性、協働性を身に付けるために

経験、実践を通して培う

Suma Standard Program

大

■読む力を伸ばすために

とにかく読むしかない

多読 速読？

大

■思考力を伸ばすために

INPUT ≦ OUTPUT

「

大

■英語四技能を伸ばすために

Practice

INPUT ≦ OUTPUT

大

須

第1位

岸本 花奈

第2位

羽生 沙穂

須

須

須

須

WFP学校給食賞受賞

食

食

2 022年

学校法人須磨学園は創立100周年を迎えます

1 00

2019年4月 夙川中学校・高等学校開校

1 00

1 00

1 00

familiar

1 00

familiar

「なりたい自分になりました」

9 9周年

TBMフォーラム開催

コースについて

Bコース Aコース

1クラス 40名

2クラス 80名

B

土曜日の午後に実施

探

学習への取組

ダブルスクール不要 意欲を引き出す

失敗をおそれず ^、

大学入試制度改革概況と本校の取組み

何が変わるのかどう対応するのか

「変化の激しい社会で求められる力を多面的に評価する」入試に変革

多読速読？

岸本花奈

羽生沙穂

2 ^022年

1 ⁰⁰

2019年4月夙川中学校・高等学校開校

1 ⁰⁰

1 ⁰⁰

1 ⁰⁰

1 ⁰⁰

9 ^9周年

^{TBMフォーラム開催}

ダブルスクール不要意欲を引き出す

P ^MTM

P ^{MTMについて}

新型コロナ肺炎感染拡大の中

²⁰²¹

国公立医学部医学科 11名