PDF 米国におけるセマテック設立の意義 - Gifu Kyoritsu University
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– 85 – 1．はじめに―なぜ言語教育にお いてライフストーリー研究なの かという疑問 日本語教育においてライフストーリー（以下， LSとする）と謳った研究は10年ほどである。とり わけこの5年ほどは毎年次々と発表され，その関 心の高さが窺える（たとえば，逢，江口，2003； 中 山，2007； 江 口，2008； 三 代，2009； 飯 野，
久田和孝・緒方義広 Ⅰ．はじめに パブリック・ディプロマシー（Public Diplomacy）という概念は古くて新しい。第2次世界大戦から それに続く冷戦期における対外宣伝や国際広報，文化・言語の海外普及などから，相手国の世論や知識 層に直接，間接的にアプローチする諜報・工作活動のようなものまでが含まれる。この多岐にわたる活
48 4848 48 たものが多く、米国文化が映画を通じてイスラム世界に浸透することに対する警戒が生まれて いった。さらに、ソ連時代からの米国に対するイメージが悪く喧伝されていたことも、中央アジアの 反米意識となり、米国の中央アジアへの関心は一種の帝国主義の進出と受け止められている。
Trade, 26 September 2006）。FTAAP に向けた動きはすぐに動く気配はなかったが、2008 年、ブッシュ 政権は、FTAAP に至る道筋として、2005 年にシンガポールなど APEC 加盟 4 か国（P4）が 調印した既存の FTA（TPP の前身）に参加する意向を議会に示した1。P4FTA への参加決断
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13 2 統合参謀総長をはじめとする軍部のトップを拘束するも、結果として失敗に終わった。こ のクーデタ未遂事件は1980年9月12日クーデタ以来の26年ぶりのクーデタの試みであっ たというインパクト以上のものをトルコ国民に与えた。今回のクーデタ未遂の特徴の1つ は、その暴力性であった。トルコにおけるこれまでのクーデタおよびクーデタ未遂では、
Foreign Policy Praeger: Westport, 2002; Tony Smith, Foreign Attachments: The Power of Ethnic Groups in the Making of American Foreign Policy Harvard University Press, Cambridge,
