소통하는 수업을 위한 토의수업 전략 과정(4차)

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2019-87-1811

소통하는 수업을 위한 토의수업 전략 과정(4차) - 하브루타를 중심으로 -

- B반 -

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연수기간 2019. 7. 29(월) ~ 7. 30(화) / 1박2일 연수대상 전문대학 교양과목 담당 교수, 강사

연수장소 스탠포드호텔 서울(서울시 마포구 상암동 소재)

연수목적 ○ 교양과목 담당 교수, 강사의 교수(teaching) 역량 제고 과정특징 ○ 수업에 바로 적용 가능하도록 실습 중심의 수업 운영

○ 어떤 교양과목에서도 적용 가능한 교수법 내용으로 구성 강 사 강사 2명

연수일정

일 자 시 간 연 수 내 용 강사

1일차 7/29 (월)

10:30

–

11:00 11:00

–

12:30 12:30

–

13:30 13:30

–

18:30

18:30 - 20:00

∙

등 록 / 오리엔테이션

∙

교양과목 수업 운영 사례

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중 식 / 숙소 체크인

∙

교양수업에서의 토의토론 적용하기(60분) - 전문대학교 교양수업의 특징

- 참여형 수업의 의미와 수업설계 - 토의

・

토론 수업의 특징과 진행 Tips (팀 편성/변경, 자리배치, 과정중심 평가 등)

∙

‘하브루타’ 중심의 토의토론 수업의 이해(30분) - 하브루타의 개념과 특징

∙

휴식(20분)

∙

모둠 세우기의 실제(40분)

- 3S인터뷰, 초상화그리기, 창문 만들기

∙

질문 만들기의 실제(40분) - 질문연습과 질문의 유형

∙

휴식(20분)

∙

하브루타 기본모형의 실제와 적용 Tips(90분) - 질문 만들기 중심 하브루타 + World Cafe

∙

석 식(참가자 정보교류 포함)

김현경 교수 (경민대학교) 김보경 교수 (전주대학교)

김보경 교수 (전주대학교)

2일차 7/30 (화)

07:00 - 09:00 09:00

–

12:00

12:00 - 13:00 13:00

–

15:00

∙

조 식

∙

복습을 위한 오프닝 실제(30분)

∙

논쟁 중심 하브루타의 실제와 적용 Tips(60분) - 만장일치 토론, 스위칭 토론 포함

∙

휴식(20분)

∙ 서로 가르치기 하브루타의 실제와 적용 Tips(70분)

- Jigsaw 모형 포함

∙

중 식 / 숙소 체크아웃

∙

내 수업 설계하기(60분)

- 활동지(개별) - 짝토의

–

모둠토의

–

발표로 진행

∙

참여중심 클로징 실제(60분) - 10초 퍼즐, 윈도우 패닝

∙

교육이수증 교부(종료) 및 귀가

김보경 교수 (전주대학교)

- 하브루타를 중심으로 -

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교양과목 수업 운영 사례 ···1

김 현 경 교수 (경민대학교)

소통하는 수업을 위한 토의･토론수업 전략 과정

- 하브루타를 중심으로 - ···13

김 보 경 교수 (전주대학교)

목 차

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교양과목 수업 운영 사례

김 현 경 교수

(경민대학교)

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교양과목 수업 운영 사례

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소통하는 수업을 위한 토의수업 전략 과정(4차) –하브루타를 중심으로-

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소통하는 수업을 위한 토의 ･토론수업 전략 과정 - 하브루타를 중심으로 -

김 보 경 교수

(전주대학교)

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2019 대학 교수 ･ 직원 연수

소통하는 수업을 위한 토의수업 전략 과정(4차) –하브루타를 중심으로-

2019년 7월 인쇄 2019년 7월 발행

발 행 처 한국대학교육협의회 부설 고등교육연수원 26460 강원도 원주시 동부순환로 200 호텔인터불고원주 내

전화: 033) 747-5871, 5872 팩스: 033) 747-5870 인 쇄 처 경성문화사 Tel. 02) 786-2999

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