(2)주차 학습동아리 성찰일지
일시 2018.10.10.수 장소 도서관 그룹학습실
참석자 김웅채, 김지원, 김해련
주별 학습 활동 내용
긴 연휴동안 잊은 내용이 없는지 정책의 개요(p.2)부터 정책의 형성과정(p.33) 까지 복습하였고 시험범위인 정책 및 해양정책의 개념과 기본사항(p,2 ~ 40) 까지 정리 하였습니다.
수업시간에 항만청 또는 VTS 대신 해양경찰 함정을 방문하여 보고 배운 것들을 다시 토의해보았습니다.
오늘의 성찰
도서관 열람실에서 전에 냈던 계획서와 비교하며 새로운 계획서를 만들어보고 있습니다. 학습 코칭에 따라, 교재의 정확한 페이지나 내용에 대해 구체적으로 정하다 보니 공부의 내용 또한 구체적이게 되는 것 같았습니다. 팀원이 제안한 내용으로, 시험범위를 정리한 써머리에 화이트를 이용해 빈칸을 만들어 퀴즈형 식의 토의도 해보았습니다. 어떤 공부법이 이 과목의 시험과 잘 맞을지 모르기 때문에 여러가지 공부법을 이용해 보고 싶었습니다.
저희는 10월1일 수업시간을 이용하여 교수님과 해양경찰청 함정 현장학습을 가게 되었습니다. 이렇게 팀을 만든 이유가 전문분야의 공무원이 되기 위한 이 유도 있기 때문에 이러한 기회가 저희에게 큰 도움이 되었습니다. 우선 함정 세 미나 실에서 해양경찰, 특히 함정을 타는 해경에 대해 함장님께 설명을 들었고 ppt로 해양경찰이 하는 일, 중국어선을 단속하는 동영상도 보았습니다. 그러고 나서 함정안에 있는 브릿지나 데크에서 항해방법, 나포방법, 무기들에 대해 설 명을 들었습니다.
해양대학교에 다니고 있지만 실습선 외에 다른 배를 견학하는 것이 쉽지 않고 특 히 함정은 저희가 개인적으로 구경할 수 없기 때문에 이번에 교수님께서 만들어 주신 기회가 정말 소중했습니다.
데크에 있는 권총이나 소총을 직접 들고 포즈를 취해보며 사진도 찍었고 해양경 찰관님들과 함께 사진을 남겼습니다. 이 사진들은 해양경찰 신문에도 올라간다 고 함장님께서 말씀해주셨습니다.
어업관리단에 이어 해경의 지원요건과 시험들에 대해 정리를 해보았고 큰 도움 이 되었습니다. 다음주에 있을 시험에 대비해 계획서에는 없지만 종종 모여 공 부할 내용을 같이 토의하고 서로 퀴즈를 내보며 만점을 받기 위해 공부할 계획입 니다.
