Министерство образования и науки Республики Казахстан

(1)

Министерство образования и науки Республики Казахстан Карагандинский государственный технический университет

Утверждаю

Проректор по учебной работе Егоров В.В.

_______________________

«____» _________ 200___г.

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ДЛЯ СТУДЕНТА ( SYLLABUS)

по дисциплине «Расчет и конструирование усиления строительных кон- струкций»

для студентов специальности 050729 – «Строительство»

(шифр) (название специальности)

Факультет – «Архитектурно-строительный»

Кафедра – «Технология и организация строительного производства»

2008

(2)

Предисловие

Программа обучения по дисциплине для студента (syllabus) разработана:

преподавателем Курохтиной Ириной Алексеевной

Обсуждена на заседании кафедры «___________________________»

Протокол № _______ от «____»______________200___ г.

Зав. кафедрой ________________ «____»____________200___ г.

(подпись)

Одобрена методическим бюро _______________________ факультета Протокол № ________ от «_____»_____________200___ г.

Председатель ________________ «____»____________ 200___ г.

(подпись)

(3)

Сведения о преподавателе и контактная информация Ф.И.О. Курохтина Ирина Алексеевна, преподаватель

Кафедра ТиОСП находится в 1 корпусе КарГТУ (Б.Мира, 56), аудитория 110, контактный телефон ____________ доб. 218.

Трудоемкость дисциплины

Семестр Количество кредитов

Вид занятий

Количе- ство ча- сов СРС

Общее количе- ство ча- сов

Форма контроля количество контактных часов количе-

ство ча- сов СРСП

всего часов лекции практические

занятия лабораторные занятия

5 2 15 15 30 60 30 90 КП

Характеристика дисциплины

Дисциплина «Расчет и конструирование усиления строительных кон- струкций» входит в цикл элективных дисциплин

Цель дисциплины

Дисциплина «Расчет и конструирование усиления строительных кон- струкций» ставит целью научить студентов основам расчета и конструирова- ния усиления строительных конструкций гражданских и промышленных зда- ний

Задачи дисциплины

В результате изучения данной дисциплины студенты должны:

иметь представление:

– о работе элементов строительных конструкций гражданских и промыш- ленных зданий при действии статических и динамических нагрузок

–о способах и методах усиления строительных конструкций;

знать:

–методику расчета и конструирования усиления железобетонных и сталь- ных конструкций;

– основы расчета и конструирования усиления железобетонных и сталь- ных конструкций;

уметь:

–самостоятельно выбирать усиление, производить его расчет согласно требованиям действующих строительных норм и правил.

приобрести практические навыки:

–для самостоятельного конструирования усиления строительных кон- струкций

(4)

Пререквизиты

Для изучения данной дисциплины необходимо усвоение следующих дис- циплин (с указанием разделов (тем)):

Дисциплина Наименование разделов (тем) 1 ____________

2 ____________

Постреквизиты

Знания, полученные при изучении дисциплины «Расчет и конструиро- вание усиления строительных конструкций», используются при освоении дисциплины «Долговечность строительных конструкций».

Тематический план дисциплины

Наименование раздела, (темы)

Трудоемкость по видам занятий, ч.

лекции практи- ческие

лабора-

торные СРСП СРС

Раздел I. Общие положения.

Классификация дефектов и повре- ждений строительных конструкций по внешним признакам

2 2 4 4

Раздел II. Методы усиления

строительных конструкций 9 9 18 18

Раздел III. Методы расчета

прочности усиленных конструкций 4 4 8 8

ИТОГО: 15 15 30 30

Перечень практических (семинарских) занятий 1 _____________________

2 _____________________

3 _____________________

Тематика курсовых проектов (работ)

1 "Расчет и конструирование усиления стальной фермы промышленного

(5)

здания"

Тематический план самостоятельной работы студента с преподава- телем

Наименование темы

СРСП Цель занятия Форма про- ведения за-

нятия

Содержание задания

Рекомендуемая литература Раздел I. Об-

щие положения.

Классификация де- фектов и поврежде- ний строительных конструкций по внешним признакам

Углубление знаний по дан- ной теме

Опрос [6 стр. 9-52]

Раздел II. Мето- ды усиления строи- тельных конструк- ций

Раздел III. Ме- тоды расчета проч- ности усиленных конструкций

Темы контрольных заданий для СРС 1. Назначение размеров

2 Вычисление нагрузок на ферму 3. Вычисление внутренних усилий 4. Проверка сечения стержней ферм

5 Выявление перенапряженных элементов ферм

6 Выбор усиления имеющихся перенапряженных стержней ферм 7 Подбор элементов усиления усиливаемых стержней

8Поверка подбора усиления

Критерии оценки знаний студентов

Экзаменационная оценка по дисциплине определяется как сумма макси- мальных показателей успеваемости по рубежным контролям (до 60%) и ито- говой аттестации (экзамен) (до 40%) и составляет значение до 100% в соот- ветствии с таблицей.

Оценка по бук- венной системе

Цифровые экви- валенты буквен-

ной оценки

Процентное со- держание усво- енных знаний

Оценка по традиционной

системе

(6)

А А-

4,0 3,67

95-100

90-94 Отлично

В+

В В-

3,33 3,0 2,67

85-89 80-84 75-79

Хорошо С+

С С- D+

D

2,33 2,0 1,67 1,33 1,0

70-74 65-69 60-64 55-59 50-54

Удовлетворительно

F Z

0 0

30-49

0-29 Неудовлетворительно

Оценка «А» (отлично) выставляется в том случае, если студент в течение семестра показал отличные знания по всем программным вопросам дисци- плины, а также по темам самостоятельной работы, регулярно сдавал рубеж- ные задания, проявлял самостоятельность в изучении теоретических и при- кладных вопросов по основной программе изучаемой дисциплины, а также по внепрограммным вопросам.

Оценка «А-» (отлично) предполагает отличное знание основных законов и процессов, понятий, способность к обобщению теоретических вопросов дисциплины, регулярную сдачу рубежных заданий по аудиторной и самосто- ятельной работе.

Оценка «В+» (хорошо) выставляется в том случае, если студент показал хорошие и отличные знания по вопросам дисциплины, регулярно сдавал се- местровые задания в основном на «отлично» и некоторые на «хорошо».

Оценка «В» (хорошо) выставляется в том случае, если студент показал хорошие знания по вопросам, раскрывающим основное содержание конкрет- ной темы дисциплины, а также темы самостоятельной работы, регулярно сдавал семестровые задания на «хорошо» и «отлично».

Оценка «В-»(хорошо) выставляется студенту в том случае, если он хоро- шо ориентируется в теоретических и прикладных вопросах дисциплины как по аудиторным, так и по темам СРС, но нерегулярно сдавал в семестре ру- бежные задания и имел случаи пересдачи семестровых заданий по дисци- плине.

Оценка «С+» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если он владеет вопросами понятийного характера по всем видам аудитор- ных занятий и СРС, может раскрыть содержание отдельных модулей дисци- плины, сдает на «хорошо» и «удовлетворительно» семестровые задания.

Оценка «С» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, ес- ли он владеет вопросами понятийного характера по всем видам аудиторных занятий и СРС, может раскрыть содержание отдельных модулей дисципли- ны, сдает на «удовлетворительно» семестровые задания.

Оценка «С-» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если студент в течение семестра регулярно сдавал семестровые задания, но по вопросам аудиторных занятий и СРС владеет только общими понятиями и

(7)

может объяснить только отдельные закономерности и их понимание в рамках конкретной темы.

Оценка «D+» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если он нерегулярно сдавал семестровые задания, по вопросам аудиторных занятий и СРС владеет только общими понятиями и может объяснить только отдельные закономерности и их понимание в рамках конкретной темы.

Оценка «D» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, ес- ли он нерегулярно сдавал семестровые задания, по вопросам аудиторных за- нятий и СРС владеет минимальным объемом знаний, а также допускал про- пуски занятий.

Оценка «F» (неудовлетворительно) выставляется тогда, когда студент практически не владеет минимальным теоретическим и практическим мате- риалом аудиторных занятий и СРС по дисциплине, нерегулярно посещает за- нятия и не сдает вовремя семестровые задания.

Оценка «Z» (неудовлетворительно) выставляется тогда, когда студент не владеет минимальным теоретическим и практическим материалом аудитор- ных занятий и СРС по дисциплине, пропустил более половины занятий и не представил вовремя семестровые задания.

Рубежный контроль проводится на 5-й, 10-й и 15-й неделях обучения и складывается исходя из следующих видов контроля:

Вид контроля %-ое содержание

Академический период обучения, неделя

Итого, %

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Посещае-

мость 0,2 * * * * * * * * * * * * * * * 3

Конспекты

лекций 1 * * * * * * * * * 9

Аттестация 3,0 * * * 9

Практиче-

ские занятия 0,5 * * * * * * * * * * * * * * * 7,5

Рубежный

контроль 1 * * * 3

Курсовой

проект 3,8 * * * * * * * * * * * * * * * 57

СРС 0,5 * * * * * * * * * * * * * * * 7,5

Экзамен

Всего 20 20 20 100

Политика и процедуры

При изучении дисциплины «Расчет и конструирование усиления строи- тельных конструкций» прошу соблюдать следующие правила:

1 Не опаздывать на занятия.

2 Не пропускать занятия без уважительной причины, в случае болезни

(8)

прошу представить справку, в других случаях – объяснительную записку.

3 В обязанности студента входит посещение всех видов занятий.

4 Согласно календарному графику учебного процесса сдавать все виды контроля.

5 Пропущенные практические занятия отрабатывать в указанное препо- давателем время.

Учебно-методическая обеспеченность дисциплины

Ф.И.О автора Наименование учебно- методической литературы

Издательство, год издания

Количество экземпляров в библиотеке на кафед-

ре

1 2 3 4 5

Основная литература

1. СНиП 2.03.01-84* Бетонные и железобетонные кон- струкции

Госстрой СССР-М.: ЦИТП Госстроя СССР,

1989-88с.

95 4

2 СНиП

II.23-81* Стальные конструкции

1989-88с.

97 5

3 СНиП 2.01.07-85 Нагрузки и воздействия

1988-36с.

97 4

4 В.Т. Гроздов Усиление строительных кон- струкций

С.Петербург:

Издат. Дом KN+, 2001-232с.

2 10

5 А.И Маль-ганов. Восстановление и усиление стро- итель-ных конструкций аварийных и

реконструируемых зданий

Атлас схем и чертежей. –Томск. –

1990.–316 с.

2

6Матвеев Е.П., Ме- шечек В.В.

Технические решения по усиле- нию и теплозащите конструкций жилых

и общественных зданий.

М.: Издат- центр “Старая Бас- манная”, 1998-209

с.:ил.

2

7. Попов Н.Н., Забе- гаев А.В

Забегаев А.В. Проектирование и расчет железобетонных и каменных

конструкций.

М.: В.Ш., 1989.-399с.

102

Дополнительная литература

8. Мандриков А.П.

Примеры расчета железобетон- ных конструкций. Уч. пособие для тех-

никумов

2 изд.– М.:

Стройиздат, 1989- 504с.

146

2

9. Байков В.Н , Сига- лов Э.Е.

Железобетонные конструкции.

Общий курс: Учеб. Для вузов.

5-е изд., пе- рераб. И доп. – М.:

Стройиздат, 1991. – 767 с.:ил

146

2

10 Физдель И.А.

.

Дефекты и методы их устранения в конструкциях и сооружениях.

2 изд., пере- раб. и доп.– М.:

Стройиздат, 1970- 76с.

2

Гроздов В.Т. Некоторые вопросы ремонта и реконструкции зданий.

СПб. Изда- тельский дом KN+.–

1999.–72 с.

2

Гроздов В.Т.. Признаки аварийного состояния несущих конструкций зданий и соору-

жений

СПб. Изда- тельский дом KN+.–

2001.–48 с

2

(9)

Беляев Б.И., Кор- ниенко В.С.

Причины аварий стальных кон- струкций и способы их устранения.

М.: Стройиз- дат, 1968. – 209

с.:ил. 2

График выполнения и сдачи заданий по дисциплине

Вид кон-

троля Цель и содержание

задания Рекомендуемая

литература Продолжительность

выполнения Форма

контроля Срок сдачи

1 2 3 4 5 6

Практи- ческое решение задач

Практическое закрепление навы- ков

Конспек- ты лекций, ма- териалы заня- тий по контро- лируемым те- мам

В течении се- местра

те- кущий

Вы- полнение кон- трольной работы

Закрепление теоретических зна- ний и практичес-

ких навыков

Весь пере- чень основной и дополнитель- ной литерату- ры,

конспекты лекции

1 контактный час

ру- бежный

5,10,15 неделя

Фро нтальный опрос

Закрепление теоретичес-

ких знаний

Весь пере- чень основной и дополнитель- ной литерату- ры,

конспекты лекции

В течении се- местра

те- кущий

Пра ктиче- ское реше- ние за- дач

Практиче- ское закрепле- ние навыков

Кон- спекты лек- ций, матери- алы занятий по контроли- руемым те- мам

В течении семестра

те- кущий

5,10,15 неделя

Экзамен

Проверка усвоения материала дисци- плины

Весь перечень основной и до- полнительной литературы

2 контактных часов Итоговый

В пе- риод сессии

Вопросы для самоконтроля

1 Классификация дефектов металлический и железобетонных конструкций

(10)

2 Классификация методов усиления 3 усиление грунтов и фундаментов

4 Усиление железобетонных балок, ригелей, ферм 5 Усиление железобетонных колонн

6 усиление металлических балок и колонн 7 Усиление каменных конструкций

(11)