УДК 004
РАЗРАБОТКА ИНТЕРАКТИВНОГО СБОРНИКА ЗАНИМАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Ярошенко В.
Костанайский государственный университет им.А.Байтурсынова Научный руководитель – В.Синицина
Электронное пособие разработано в помощь учителю, для использования на уроках математики в первом классе в период изучения нумерации чисел от 0 до 10. Пособие можно использовать для объяснения, закрепления пройденного материала, в качестве дополнительных заданий для отдельных учеников, для восполнения пробелов в знаниях учащихся. А также рекомендуется родителям для дополнительных занятий дома с детьми.
Представленное на совет электронное пособие создано в соответствии с возрастными и психологическими особенностями младших школьников, со спецификой учебного предмета математика, позволяющей органически сочетать в образовательном процессе обучение, умственное развитие и воспитание ребёнка, с учётом современных достижений в области информационно-компьютерных технологий на уровне образовательной программы. Задания в пособии отобраны в соответствии с основными требованиями, вытекающими из государственного стандарта содержания математического образования.
Содержание математических знаний и характеристика обучения.
Содержание математических знаний для 1 класса составляют материалы, сгруппированные по темам, одна из которых «Числа в пределах 10» взята в основу электронного пособия.
Содержание темы «Числа в пределах 10»:
Установление понятия о числе и цифре, освоение названий чисел и обозначение соответствующих цифр, установление навыков написании цифр.
В очень тесной связи осуществляется обучение определению последовательности однозначных чисел и составление числового порядка.
Действие сложения - как результат соединения двух групп предметов. А действия вычитания - как результат убавления из группы нескольких предметов.
В содержании знаний этой темы особое место занимает обучение состава числа.
Постепенно развивается понятие о геометрических фигурах, рассматривается в тесной связи с арифметическими вопросами.
В данной теме стоит, в первую очередь, обучение «чистым математическим вопросам». Поэтому в отношении каждого из них будут даваться точные знания и закрепляться умения и навыки. И всё это является прочной основой для обучения теме « Табличное сложение и вычитание».
Содержание пособия строится на основе универсальности математических способов познания закономерностей окружающего мира, позволяющей формировать основы целостного восприятия мира и выстраивать модели его отдельных процессов и явлений. Пособие ориентировано на освоение универсальных учебных действий, обеспечивающих интеллектуальное развитие, включающее способность к усвоению новых знаний, к самостоятельному поиску, усвоению новой информации, что составляет основу умения учиться.
В пособии изучаются числа от 0 до 10. Каждый модуль, посвященный определённому числу, имеет чёткие разделы, по её изучению: «Пропись цифры», «Мир логики», «Мир геометрии», «Состав числа».
Каждый модуль связан ссылками с другими модулями так, для выбора перехода в любой другой модуль. Принцип ветвления не исключает, а даже предполагает наличие рекомендуемых переходов, реализующих последовательное изучение предмета.
Помимо этих, в пособии представлен спектр упражнений и игр, направленных на развитие математических способностей: «Подумай-ка», «Весёлый счёт».
Раздел «Динамическая пауза» является неотъемлемой частью здоровьесберегающей технологии. Данные ссылки не привязаны к определённой теме, давая учителю пространство для выбора материала к уроку.
Электронное пособие максимально облегчает понимание и запоминание (причем активное, а не пассивное) наиболее существенных понятий, утверждений и примеров, вовлекая в процесс обучения иные, нежели обычный учебник, возможности человеческого мозга, в частности, слуховую и эмоциональную память, а также используя компьютерные объяснения.
Использование в учебном процессе пособия по математике отвечает требованиям реализации нормативно-ориентированного и предметно-ориентированного подходов концепции 12-летнего среднего образования РК, обеспечивает повышение качества современного образовательного процесса, инициирует обратную связь, влияющую на эффективность и качество обучения в начальной школе.
