Барлық елдердің пролетарлары, бірігіңдер!
й?-
ОРГАН ПАРТКОМА, РЕКТОРАТ.А П ҚО.МИТЕТА КОМСОМОЛА КАЗ.АХСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ
имени С. .М. КИРОВА
№ 4 (1197) Суббота, 5 марта 1983 г.
Семьдесят три года отделяют нас от конференции женщин в Копенгагене, когда одна из осно- вателей коммунистической пар- тин Германии — Клара Цеткин
Қош келдің, ару мереке!
предложила установить Междуна
родный женский День — день со
лидарности трудящихся женщин всего мира в борьбе против угне
тения, господства буржуазии, не-
АНА
оздравляем!
Женщины всех континентов празднуют День 8 Марта под знаком борьбы’ за мир и национальную
счастье детей.
независимость, за свои права и
Дорогие женщины — профессора, преподаватели, служащие, рабо
чие и студентки Казахского государственного университета! Поздрав
ляем Вас с .Международным женским Днем 8 Марта! Желаем креп
кого здоровья, счастья, творчества, новых, больших успехов в труде и в учебе.
Ректорат, партком, комитет комсомола, редакция газеты «Қазақ универсисеті»
ЗАБОТА ПРОФСОЮЗОВ
Л. с. АХМЕТОВА,
председатель студенческого профкома КазГУ.
равенства, в борьбе за свои пра- __Впервые этот день был бтме- чен в ряде стран Европы в 1911 ва.
году.
Сегодня наши женщины, как и весь советский народ, единодуш- но поддерживают миролюбивую внешнюю политику Советского
Жыр сыймаған кеудеме нұр сыйяағав.
Қарыздармын анашы.м мәдгі саған.
Сайрайтұғын көңілдін сыриіи бағы Жүрегімде нәр беріп ж^раі тағы.
Қүн жанары ананыи хаажрыядал Тіршілікке тарайды вүр вуапі.
Жыр сыймаған кеудеме в^р сыіаіған, Бар ана.тар жер басыа ж>рші
аман.
Сәбн.іердіи тербетхія тад бесігін Құдіретіве Ьас • г трсыя за.чан.
государства, направленную обеспечение прочного мира
на во
всем мире и разрядку междуна-
родной напряженности. Они ре
шительно выступают против про- ; исков империалистически.х сил.
Мы все привыкли, что в нашей стране женщины занимают веду-
^^щее место в ряде профессий.
В Казахском государственном
Анаға
Білчемд: е; м геғдз wtiip
университете вклад женщин в (Онсыз «aras • -
развитие науки и подготовки вы- сококвалифицированных
Листов огромен.
специа- Из 3719 работающих в КазГУ—
2079 женщин, что составляет 55,9
Куат алдым сендегі кз;
Иілте алмай имгзгей
■Мазасыздык — ойыидз .Мөлдір ШЫҒЫН
процентов. Из них 1180 занима- ютСя научно-педагогической рабо
той.
Профессиональные союзы наше
го университета проводят боль
шую работу по защите интересов женщин. В студенческой профсо-
Жүректегі жыркчды
Ан. қағазды каламезг Бейуақытта хабар Өткен кунге көиіл;.- ...Жүрегімді сен жзі.;
юзной организации специально
созданы комиссии, — которые за- Түсіруге нотала;
нимаются вопросами условий тру- да женщнн, охраны интересов, здоровья, учебы и быта студенток.
Леиа ТЛҢБАЕВА, журфактын 3 курс студент!.
хат
X. ЖҮ.М.АЕВ, КазГ> к.иашығынын курыдысшысы.
Издается с 20 апреля І
1948 г. Цена 2 коп.
лее
ксіз.
:.;;.-ыктан :‘ы=і-канғы.
■-.--ындағы.
•{‘гсіады.
«.тііан, гыр.тады.
кізіп күз, Т-.?!ПТІ ІЗ.
г: керяеп TYP-ay,
ТОЦ-для студентов
В студенческом городке нашего университета открывается новый общественно-торговый центр. Внут
ри этого компактного здания по периметру расположены три па
вильона, а в центре огромный двух- ярусный цветник.
Один из павильонов полностью отдан под магазины — продо- вольственный н промтоварный.
Все отделы общественно-торго- вого центра парикмахерская, прачечная, химчистка, почта и те
леграф, пункт проката, мастер
ская «Металлобытремонта», стол заказов кройки и шитья, салон звукозаписи предложат свои услу
ги студентам, которым теперь не придется тратить много времени на поездку в город, чтобы стричься,
под- отправить телеграмму или отремонтировать обувь.
Так же для любителей кино бу
дет работать кинозал рассчитан
ный на 150 мест. К услугам моло- дых — кафе «МАХАББАТ»,
будут проходить
где студенческие свадьбы.
Недалек день, когда новый об
щественно-торговый центр ҚазГУ- града распахнет свои двери. И тем самым будет решена одна из на
сущных проблем — организация бытового обслуживания молодежи университета.
Р. АУТАЛИПОВА.
* * *
ОБЩЕЖИТИЕ-ТВОЙ ДОМ
За звание образцового
По итогам социалистического соревнования, в которую включи
лись все общежития нашего уни
верситета, первое место с вруче
нием переходящего Красного Зна
мени, вымпелом «Образцовое об
щежитие КазГУ и цветным теле
визиром занял коллектив общ.
После проведения переписки анкетирования студенческих
и се- мей, было установлено, что мно- гие дети студентов-родителей нуждаются в детских
Только за последние два
яслях.
месяца
•\ля детей студентов профсоюз- комитетом выделено 3 места в детский сад № 256.
В летнее время дети студентов- родителей могут отдохнуть в шю-
’.ИГЬ
ІІ1І
ИДЕОЛОГИЧЕСҚЛЯ КОМИССИЯ З.А РАБОТОЙ
рый состоялся в университете 18 февраля.
Решением комиссии інопрос о со
стоянии политического информиро- взіния моллектива КазГУ вынесен иа заседание партийного комитета.
« * «
подготовке психологических кад- ров Р. для республики», доцента
А. Аязбековой — «Развитие социальной
стане». психологии в Казах- Работа подсекции «Актуальные проблемы психологии и перспек
тивы ее развития в Казахстане»
была посвящена
нерском лагере КазГУ «Вос- ток-3». Впервые профсоюзный ко
митет провел в декабре прошло
го года елку для детей студентов- родителей, где 287 малыше!]
лучили подарки.
Студентки и женщины
по-
нашего университета имеют возможность отдохнуть в
филактерии.
санаториях, в про
Забота gi женщине — задача повседневная. Охрана труда, от
дых, здоровье постоянно в центре внимания профсоюзного комитета студентов.
ПОЛИТИЧЕСКОЕ ИНФОР.НИРОВ.АНИЕ
ОБЩЕГОРОДСКАЯ КОНФЕ
РЕНЦИЯ ПСИХОЛОГОВ
анализу основ- ных направлений научных иссле- дований и
23 февраля состоя.юсь очередное заседание идеологической КОМИС’
сии парткома КазГУ. Предметом обсуждения комиссии явилось по
литическое информирование сту
дентов, преподавателей и оотруд- гГИков уннверс5ітета.
О состоянии работы в этом на
правлении отчитался комитет ком
сомола. С результатами социологи-
1 марта в университете состоя
лась общегородская научная кон
ференция «Психологическая наука в Казахстане, основные проблемы и перспективы ее развития», про
веденная по инициативе кафедры психологии КазГУ совместно с
от- совместно Казахским республиканским делением общества СССР.
В ней с докладом
психологов
«Основные ческого исследования сПоЛ’Итиче- этапы развития выступил и. о.
ская информированность студен- ТОВ» комиссию
лабораторией
ознакомила зав.
коммуннстичеокого воспитания Р. Аязбекова.
С большим интересом членами идеологической комиссии обсужде-
дальнейшего развития ГИИ 'В республике.
обсуждению задач психоло- В работе ‘конференции участ
вовали учителя школ города, пре- ставители органов народного об- разования, редакции
советской энциклопедии, ники кафедры
Женпи,
Казахской сотруд- психологии Каз- КазПИ, педагогики и
зав. кафедрой психологии КазГУ доц. К. Б. Жарикбаев. Работали две подсекции. В первом из них было заслушано 8 докладов. Хюро-
психологии , КазСХИ, КазПТИ, АПИИЯ, работники ряда ведомств и министерств республики, разра
батывающие проблемы психологии.
Конференция приняла ряд ре- комендации,
шое впечатление у участников конференции оставили сообщения Р. X. Хисматулнной на тему:
I ны итоги единого политдня, кото- «Роль КазГУ в кюінсолидации и
направленные на активизации психологических ис
следований в республике.
Наш спецкорр.
№ 9 юридического факультета (председатель студсовета К. Кон- баев). На втором —- общежитие Xs 8 филологического факультета и на третьем — общежитие № 5 факультета журналистики.
Комиссия по подведению итогов соцсоревнования направила бла- годарственные письма родителям активистов, проживающих в щежитиях. Таким, как баев, Б. Базылжанова
об- Қ. Кон-
(общ.
9), Б. Атабаев, Ш. Нусипов (общ. № 8), Е. Бапиев,
шева (общ. № 5).
Ф. Абй-
Дирекцией студгородка введена новая система в положение смот
ра-конкурса. «За образцовое об
щежитие», «За комнату образце- вого содержания». «За лучший этаж», где будет вестись альный учет деятельности
специ-
служб общежитий, правовое всех ВОС- питание студентов, контроль рабо- ты комендантов и студсоветов.
При подведении итогов соцсорев
новании между общежитиями бу
дет так же учитываться дисцип
лина труда студентов — посеще
ние занятий.
С. ЖАМБАЕВА.
2 етр. «ҚАЗАҚ ҮНИВЕРСИТЕТІ»
ВСТРЕЧА С ДЕПУТАТОМ
В актовом зале корпуса № 4 Казахского государственного уни- верситета им. С. М. Кирова тоялся отчет депутата
сос- Вер- ховного Совета Казахской ССР, академика АН КазССР,
ҚазГУ У. А. Джолдасбекова.
ректора
УНИВЕРСИТЕТ БІЛІМІНЕ — ЖОҒАРЫ САПА!
¥( ТАЗДЫҚ ЕТКЕН ЖАЛЫҚПАС
адам
Қоммунистік қоғамды жасаушы, оиын жеңісіп баяііды етуші жаңа негізінен мектеп аркылы даярлануда жэне алда да даярлана берЯекші. Осынау ете мацызды !оке б!зд!ц университеттің де косар үлес! зор. Жарты гасыр бойы юн б!р факультеттің сег!з! болашак ү;- таздарды тарбиелеп келед!. Бул кундер! университет'тулектер;;! рес- публикамыздыц түкпір-түкпірііндегі мектептерден жні
болады.
кездес ;Dvr?
■ Sгогикалык білім мен дағдыны ұштастыра окыту. Мәселеіі, орта мектептерге арнап мамандар дайындайтын факультет г\лек*ерінің бір бөлігі жоғары оку орындарында, техіникумдарда, ғы-
■іеке.мелерде немесе шаруашылыктыц баска салаларыида жұ- :сдйды. 'Ал университет кабыргасында студенттер болашак '’•>
3
лызметтерінің мәніне терең бойламайды. Сондықтан, келешек-
’^спей Перед
ладом
собравшимися с о своей работе
ДОК- вы-
Университет мектепке муғалім даярлау жолында КПСС Орта.' Комитет! мен СССР Министрлер Совет!н!ц 1977 жылдыц дека айында жарык керген мектепте оку-тарбие жумысын жетілдіру ж
жатқан осынау тұстарды еекңре отырып, студеінттерге йы қосымша курстар мен семинарлар өткізуді ойластыру керек-
5
ступил депутат Верховного Сове
та КазССР У. Л. Джолдасбеко'в.
На собрании выступили началь
ник лаборатории ЭВМ Е. Абдрах- манов, зав.
КПСС А.
кафедрон Соловьев,
истории студентка
окушыларды ецбекке тәрбиелеу жөніндегі қаулысын ' алып кызмет етіп келеді.
1978/1979 оку жылынан бастап мұғалі.мдер даярлайты:
терде оқу жоспарында көрсетілген педагогика паніне к;.
курс өткізіледі: мектепте оқу-тәрбие жұ.чясын ғыль:\->
дастыру, класс жетекшісі жұ.мысыныц методикасы, пп ;:
ның методикасы, орта мектеп окулығының маз.мү;-:ь;. '.пд де техн'икалык құралд,.р пайдалаиу (ТСО), Бұ.
жылдан бері журналистика факультетініи төрті::_.' о
іү.'. — бір. Е:<інші мәселе-педагогиканың арнаулы куротарын окы- жетілдіру туралы. Химия факультет! студенттерге педапогика- ."рцаулы курстан ТСО мен пионер жұмьгсыныц методикасын оқы- , Бірак, пионер жұмысының методикасы оку жылының өн бюй-ыін- V-X. июнь айындағы практика кезінде өткізіліп жүр. Педагогика- практика уактысында әр лагерьге тарап кеткен 120—130 студент-
второго курса философско-эконо
мического факультета университе-
де «Қоммунистік тәрбисніц теөриясы мен .чето.
курс окылады.
КЗ ■
- .т;;інап алып оқытудыц мүмкін еместігі түсінікті. Ссы мәселеге бай-
;:;ь;сты кафедра тарапынан факультет басшыларьгна талай рет оку . .згпарына өзгерту енгізу туралы ұсыныстар жасалды. ^кі.нішке юран, -'■;.з тілек әлі де шешімін таба^алмай келеді.
-Мектепке білімді де шебер мұғалім даярлаудың бір қөзі-студент- , тердіц педагогика.тык практнкасы. Яғни, теориялык білімді практика-^
та Л.
кафедры
Солтанбекова, оперативной
ассистент Алма - Атинского
хирургии
Университет студенттерінің -ұстаздық .чама:-ідыг леріне жан-жақты көціл бөлінуде. Олардын педал ны дер кезінде әрі ұйы.мшылдықпен өткізу.теріне Астанамыздың 20-дан аса мектебі мен пионер лаг
мен ұштастырғанда ғаиа жоғары нэтнжеге жетуге болады. Ал, бұл .-тзтижеге бес жылгы студенттік өмірдің тек соцгы жылында практика еткізу аркылы жету айтуға гана оцай болса керек. Осыган орай, пе- дагогнкалык практикадан өтетін барлық факультеттерде студенттер- медицинского
института М. Мырзабеков.
Избиратели одобрили деятель- ность депутата Верховного Сове
та КазССР за 1982 год и выска
зали свои предложения ц -Поже
лания,
малары жаньшдағы клубтар — міне, бү.тар шеберліктің қыр-сы-рына үңіліп, болашак алар орьшдары. Педагогика пәндері мен зр;
ры дәрежеде окылуына, студенттердін атз.г' пеи қарауларыіна журналистика, биология, физика, тарих факультеТтері ай,тарлык":1й - культеттерде пәннің оку кестесіне
лі.мдерін аттестациялаудыц өз ціілік жасалған.
МеЗГ:
Дегенмен, университет көлемікде а."*
даярлау мәселесінде әлі де жетіспеи дыц бірі — жас маманға аткаратыіі .чыз:г’
мама
21Й
7 д-с-каг - , —ІЗДЬІК
; бэстау -д жэға- і.П"=і-7ЫК-
•іиатика.
S't-' фа- -■:ғ2н бі-
діц ұстаздык мамандықпен ерте жүздөсулерін болар еді.
ескерсе кұба-кұп
W
7
-.цмдер Солар-
Студенттердің педагогикадан диплом жумысын жазбауы, мемле- катт!к емтихан тапсырмауы да муғалі.м даярлау сапасыныц төменірек болуына ыкпалын тигізіп келеді.
Корыта келгөнде, б!з университет тек кана мугал!мд!к мамандык- ка даярлауы керек деген ойдан аулакпыз. Аз гаиа маман даярлай- ык, б!рак солардыц өз шәкірттөріне берер білімдер!, айтар ойлары университет дәрежесіне сай болсын. Өйткен!, бүгінгі студент — ертен- г! жас маман. Келешек жз'С толкыиныц жан-жакты жара(:ымды да- муы соныц колында.
І ■ • «ере оты-
X. АРҒЫНОВ.
профессор, педагогика кафедрасының меңгерушісі.
а.'.ггд жайып ' А
г-матнкадан өткен ада ол жү.пдегер
ЛЕНИНЛк СТИПЕНДИАТ
-. д же'
На снимке: лабораторные занятия проходят в 505 группе биофака.
үш.кыщ-кос.мо- дагы .V“ 92 ор-
«Кировской»
ҚЬІЗДЫП.
. тыоы;:.
пі!?;:.ка-
’ а Л гх Ш щаныл.
РАССНАН'У О ТОВАРИЩЕ
ДостЬіК шуағЬі
Табигаттын балауса шагы—кок- тем КазҒУ қалашығының тұрғын- дарын да думай мен шаттыкка бо- леуде. Олардыц ортасында Куба, Лаос, Вьетнам, Ауганстан жаста
ры да бар. Мереке қарсақында біз- дің тілшіміз шет ел студенттерімен жүздесіп, эңгімелескен еді.
ерлік көрсеткенге не жетсін! Л1ег)с- келерің құтты болсын,
Баянды бақыт тілеймін. құрбылд;
Джафад Иман (Ауғанстан) : —
Ец алдымен, униіверситеттегі оа;
Ана Мария Пила (Куба):—
УнйверСитетте оқып жатканыма жыл, Алғаш келген күн-
ша студент курбыларымды, устаз дарымды мерекелерімен кут-дл.
таймын.
Қазақстан жер! — б!зд!ц екі;-іш О
екі.нші
ОҚЫП Отанымыз. Аскар Алатаудыц ая- нен-ак казак кыздар’ымен та.нысын,
достасып кеттім.
. сындағы ҚазГУ қалашнғы түған Бүгін .мареке, көктем
Көз алдыма көгілдір
мерекесі.
желекке оранған Куба жері ікеледі. Туган жерден алыста жүрсе-м де, казак жерінен ӨЗ еліме, өз жеріме ұқсас- тык іздеймін. -Мен Советтер Ода- гында білім алып жатқаныма қуа- намын. Бұл — әйел баласына көр- сетілген зо]э құрмет деп түсінеміи.
Сингхам Ванглутан (Лаос):—
8 -Март мерекесі — біздің елде де а-сыға күтгетін аяулы мерекелердің бірі. Қыз баласын гүлге бекер теңе-мейді ғой. Гүл қандай иәзік.
Әйтсе де, осы бір нәзік жандар ка
жет болған кезде қатайып, сұсты кейіпке енеді. Менің лаостық қа- рындастарым, құрбыларым, апай-
мекеніміздей кымбат. Қал щықта студент жастар өте көп. Н га- нымасак та, бір-бірімізд;
санайтындығы.мыз ая-н. Бізд;.
па өте тату. Достыгы.мыз аг...
жалгаса береді.
Тек тілеріміз — аспан ашык б--- сын. Аспанды бұлт торламасын!
Наурыздын алгашқы күні іак жаңбыр себеледі, Ақ ниет, ақ ар- манга баланған көктем өзінің та-
ль
-I
н
ларым өз Отанымызды қорғау үшін қолдарына қару алып бізбен бірге аттанды емес пе. Біздің бас- ты тілегіміз — жер бетінде бейбіт- іиілік болсын. Еңбек .майдаяында
13ДЕНІС КӨКЖИЕГІ
;8дь.э-.іж--
;-у.з
С.' , .-ьтг-,:
рих ес!г!кен енгенін осылайша ха- Я
барлай келд!. g _
Ак носерден жанга төгілген жы-з
■І Н 1 1»л лы лебіз сезіледі, шарықтай салған
шаттық ән естіледі. Айнала әсем
Идет очередное заседание коми- старостой. Мне говорят, что Рауйю тета комсомола увиверситета. Как очень любят пе только за то, что всегда, обсуждаются текущие де- она всегда впереди, яо и за то, что
всегда зла: проведение дискотек в общежи- она очень дружелюбная,
Э тнях. -вопросы успеваемости сту- придумает, как найти выход из
=дентов, организация очередного трудных положений. Без Рауйиорганизация смотра художественной самодея- скучно. «Часто комсомольцы хи- ельности. Обсуждение в разгаре, мического факультета к Рауйе при
зы каргтэры кьіз-"
Каждый вносит свои предложения.
Наша однокурсница Рауйя Иока-
а.: ай
<а
ж
Якова принимает самое активное деген5уца(,д,[,ц g делах комитета. Наконец
хюдят в группу, иногда вызывают во віремя семинарских занятий, по
тому чцо без нее не могут или не хотят, или сделают не совсем
ТАКАЯ НАША РАУ ИЯ
:av все вопросы решены. У дверей я то...»—говорит студентка 308-й встречаю Рауйю и прошу помочь группы Роза Джабаспаева.
подготовиться к предстоящей ла- Теперь я разговариваю с самой бораторной работе по физхимии. Рауйой, узнаю очень много инте- Рауйя сразу начинает увлеченно реоного, что в школе Рауйя тоже объяснять. Я слушаю ее и сразу с
-^. j.jjjgBблагодарностью смотрю ей в гла- ' -за — теперь мне не будет неясно построение диаграмм. Рауйя ухо-
много успевала: была членом ко
митета комсомола, а затем — чле- ент-
:,;гн
ІшінВдит, но я вижу ее перед собой и У- в становится очень хорошо то ли от бес-
п:ср\мемш *
белсенеЯ^^ объяснения, то ли от тепла, 7 ГруппаЯ оставленного ее доброй улыбкой, пионеря Это было вечером. А наутро мы
;кетекшісі, күрылыс
2ЭЫ.
встречаем.ся, как всегда, на лекци- ях. Но после них мие понадоби- группаЗ-^зсь помощь Рауйи. Ее же найти
:<аН а у жұмыс- 3 трудно.
.І.У2
; б-.йызг ГЫ.'ЫМИ- ған конку;
күлкіге оранды. Оқу корпусынанг жатақханаға бет алган бір топ сту- 3
денттер ұзай берді. Достық шуа- = ғымен нұрланған олардың орта- ларында куба, Вьетнам, ауған, мон гол, орыс,
барады.
қазақ жастары кетіп
ном бюро райкома комсомола.
Очень -МНОГО занималась и читала по ХИМИН, литературе, что ее люби
мым предметом была химия, и что знала О своей будущей профессии.
А вот на вопрос: каким должен быть комсомольский вожак, Рауйя не колеблясь отвечает: «Приветли
вым, обладать чувством юмора. Но самое главиое — воспринимать критику, прислушиваться всегда к мнению других комсомольцев и 'ЫС"3
іктіЗ
После долгих поисков күнделікті в спускаюсь в [вестибюль и понимаю, адамгер-ичто надо подождать, пока оовобо- н ұялатты.
з:-;гны
ц Ол
нақтЫ'
1
дится наш секретарь: вот ребята, стоящие возле нее, что-то стара- өзініңЭются упорно доказать, іню Рауйю■блнкалықЗУ^^^е спрашивают с другой стороны.
1 матема- Прозвенел звонок, все уже рас- : Е. П. Кар-входятся. Я ’ довольна решением жэневсвоего вопроса и думаю: «Как же
^■заез жэне в 7;-ысы А. 3.3это
Меха:::
үсмат;;:ка студснті.
ка Ж'
Кұра.іай Әк:
ізден іске
■4
т-.ілы.
стараться побольше узнать о каж
дом из них».
Я задаю Рауйе еще два вопроса:
— Какой пункт решения XIX съезда ВЛКСМ ты считаешь наиболее важным для нашего фа
культета и комитета комсомола?
-— Повышать активность членов ВЛКСМ для более активного уча
стия в строительстве коммунизма.
Рауйя все успевает? • Ведь бороться за мир; повысить успе^Г
;Д2.-. еңбегінің Я столько дел у секретаря комитета С,', .з зіп .моле-В комсомола химического факульте-
.--жактыята. Тем более, что она на третьем -:.;-;ырыпВкурсе и секретарем первый год».
кугам-Зи меня поражает, что она вовремя
ҒЫ- CTV-
А.
ваемость студентов, повысить роль
«Комсомольского прожектора».
— С чем связано твое заявление о приеме в ряды КПСС?
— Будучи коммунистом, полнее чувствуешь, какая ответственность
3 сдает все коллоквиумы и лабора-
® торные, а в ноябре подала заявле- на тебя возложена, повышается требовательность как к самой себе,
зрнал-яние принять ее кандидатом в чле-
~ иы КПСС. Теперь она кандидат. В стороны.
И все же Рауйя никогда
1Л-И
ты атанды.
,т тгкс-т ма- зс
гто время, как некоторые, не имея
■совсем никаких общественных на-
! грузок, умудряются нахватать нс-
; 'лько задолжностсй, пропускать :семинары и получать выговоры в
не удовлетворена собой: она обду.мы- вает, правильно ли все делает, так ли требовательна и сожалеет, что не умеет распределять свое время, кеттік емтнхан. Курал_и.
с. КЕНЖАЛИЕВ, =
да табысты ко}
тьшдығы сөзсіз.
ТЫНДЫ..£
ы дсханатс,
биофактын 3 курс студент!.
С. ӘБДІҚАДЫРОВ, журфактын 4 курс студент!.
кавшнсь целью -'нерва иду в і
Рауйя успевает все. За- узнать ее секрет,
что не хватает 'Нх, эти*
дополнительные занятия, кая наша Рауйя!
суток на Вот ка-
.'’8-ю группу, в
одну из лучших — которой Рауйя ттся и в которой была два года
Г. ОРАЗЫМБЕТОВА, студентка 1Н курса химфака.
сҚАЗАҚ УНИВЕРСИТЕТА 3 стр.
ОС ТА ВЬ СЕБЯ В УЧЕНИКЕ ЛЮДИ и годы
С первых дней Великой Отече
ственной войны студент химичес
кого факультета КазГУ И. Қ, Той- баев был призван в ряды Красной
ской группировки противника. За
т.ета. Учебные и научные лабора- боевые заслуги награжден
иом «Красная звезда»
ми.
орде-
тории были слабо оснащены, очень многого не хватало. Но все
федра физической хік.іии. Педаго
гическая работа И. К. Тойбаева
ӨНЕР МЕРЕКЕСІ
Биология факультетініц и медаля- искупал энтузиазм
Армии. Вначале учился в кратко- , _ ;v1oh жизнь
лей и студентов,
акт за- лына жиналған студенттер жаққа алацдай қарайды. есік
Міче, сплелась с наукой,
заместитель декана
сейчас хп.мн- тесно
преподавате- он — стремившихся
использовать
.асыга күткен сэт те жетті. Кезде
су ШЫМЫЛДЫҒЫ ду Қ0Л шапалақ- таумен ашылды.
ческого факультета.
— Многие мои
как можнофполнее давно
он. И ученики не отличается
многообразием, — говорит Искак лище, откуда в звании лейтенан- Курмангалиевич, — родная Алма- срочном военно-техническом учи-
та ^даел на Калининский фронт, ,Ата, университет, фронт, опять университет. Еще студентом.
псреК-Леиованный впоследствии
фронт, 1 Прибалтийский. На фронте.
в в
на 1943 году, Искак Курмангалиевич лаборантом,
кафедре электрохимии он работал
все имеющиеся возможности.
Учителями Искака Курманга- лиевича в студенческие годы бы
ли профессора А. Б. Бектуров, А. И. Шлыгин, М. Т. Козловский,
обошли меня, — говорит
это — наивысший показатель ра
боты преподавателя.
ста.! членом войну в звании
партии. Закончил
а потом старшим М. И. Усанович, Д. В.
капитана в
препаратом.
1945 послевоенное
Это было трудное время и трудная году после ликвидации Курлянд- пора становления нашего факуль-
СТУДЕНТ ОЙ ТОЛҒАЙДЫ
Ұйьімдаскан утады
Газеті.міздегі «Студент ой тол- гайды» атты рубрикапыц ашылуын
группа мүшелерін ойландыруы тиіс.
окий,
Соколь- Б. А. Беремжаінов, А. Ш.
Шарифканов.
После
куана студенттіп
қостадым.
жанында
Өйткені, әрбір
КПСС Орталық Қомитетінің жасырын
жатқан ой толғаныстары , күінде- лікті өмірдегі күрделі мәселелерге көзқарастары, ертеңге артар ар- мандары бар. Міие, осы мәселелер- ді ашуға, ортаға салуға, кемшілі- гіміздіц бетін ашып, жетістігіміздің дамуына бұл рубриканың көмегі
«Ецбек тәртібін, ецбек саналылы- гын жақсарту туіралы» қаулысын Отанымыздың сан өндіріс, өнеркә- сіп мекемелері қызу қабылдады.
Біздер, студенттер үшін ецбек тэр- тібі — оку тәртібі. Оку тәртібі — сабаққа үлгерім, қатысу. кешік- тиері СӨЗСІЗ. Осыған орай мен де
неумен бірге уақытты дұрыс пай- далану.
Осы талап тұрғысынан алғанда
Искак Курмангалиевич в гоге ценит требовательность.
лечениость, аккуратность, педа-
ув- чест- ность. Он и у молодежи стремит
ся воспитать эти качества.
Е. Е. ЕРГОЖИН, декан химического факультета.
— Халық өнерінің шыңы биік,—
деп бастады сөзін университет оқу ббЛіМінің проректоры Я.
Әубәкіров жолдас, — сол шың- ның шынарындай болған өнер қайраткерлері бүгін
сол шынарындай болған жүздескелі
Ә.
сіздермен келіп отыр. Бул кеш сіздерге ұсынған көктемнің ал-көктемнің
ізденіоке толы студенттік жылдар туралы ОЙЫ.МДЫ айтсам деймін.
Филология факультетінің бола
шак тіл-әдебиет, араб тілі маман- дарын даярлайтыны белгілі. Яғни, бізді жас ұстаз, жаңа күш келеді деп ауылдық мектептер, педагоги- калық институттар, ғылыми меке- мелер т. б. күтіп отырады. Біз осы құрметке қандай біліммен жауап
группамыздың сабаққа қатысы, тәртібі жақсы деуге болады. Жеті сайын апталық халықаралық жағ- дай мәліметіерімен танысып, сая- си білімі.мізді арттыруға қөңіл бө- леміз. Уіниверситетте жылда өтетін студенттердің дәстүрлі ғылыми
бөреміз, мэселе сонда ма деп ой- лаймын. Педагог ісі өте ауыр да, абзал, кішіпейіл. «Ұстаздык-ұлы
конференцнясына қатысып, соныц негізінде Р. Түсіпқалиева, Ж. Ах
метжанова, Ш. Саламатова, Д. Жа- нұзақова, А. Сынабаева, .4. Ко- жаева оияқты студенттеріміз өзде- рьнің болашак дипломдық жұмы- ІС, бірақ үлық емес»,— деп батыр
атамыз Бауыржан Момышұлы айт- пакшы, ұстаз болуға эр студенттің осы сэттен даярлануы керек. Өйт- кеиі,ұстаз әрі тәрбиелеуші, әрі тәр- биедеінуші. Ендеше бүгінгі студент
тер қалай тәрбиелөнудеміз? Осы сұраққа мен өз группам арқы-
жауап бергім келеді.
Біздіц 401-группа — болашақ тіл- шілерден құралған. Төртінші курс-
сының, тақырыбын айкындап алды.
Әйтсе де. группа кемшілілтен
күр алакан емес. Студе:чт атанғалы 4 ЖЫ.1 ытее де, бойьшда өз маман-1
дығына деген сүйіспеншілік оянбаған жолдастарымды
сезім көріп кынжыламын. Мұның бір айғағы — е.мтиханды дер кезінде тапсыра алмау немесе калт-кұлт егіп «үш- тік> алү. Өкінішхе орай, мүпдай тыц алғашкы семестрін аяқтап, студеыттер қазіргі кезде барлық екінші ссместрді тың күшпен, зор
үмітпен мектеп практикасынан бас- тап та үлгердік.'Группа үшін өткен
ортада кездесіп қалады.
тан «үшбұрыштардыңэ өміріне жиі араласып.
семестр
Группамыздағынәтижесіз болған 24
ЖОҚ.
рын жоспарлы жүргізулер!
Сондык-
группа
жұмыста-
•;а.-кет.
студенттің үшеуі.үздік атанды, тек бір студент кана орташа тапсырды. Эрине, К. Қаужанованың бұл көрсеткіші
Н. ҚОШЛНОВЛ, филология факультетінін 401 группа старостасы, Лениндік стипендиат.
т
В соответствни с научного и культурного
программой мн н после окончания обмена, пускннки обесгечива-і вуза который существует между СССР по спецнальностн
н США, в 1981—1982 учебном го- дучи з жест.-./м1981—1982 учебном го- дучи з жест.-.
ду я проходил стажировку в Me- ны.х мнфоз Ва- тельности, он<;
рилендском университете (г.
шингтон), входящего в первую стоверностн
университе- ка- затем та — аспирантура,
окончания
На снимке: тортовый цех комбината питания «КазГУград».
СТУДГОРОДОК: ПР0БЛЕ^>Ы И ПОИСКИ
Бригада штунатурщиц
Бригада штукатуров, где брига
диром ■— Л. А. Тетвневая,— удар
ник коммунистического труда и в
два кандидата в члены КПСС, остальные — комсомольцы.
а прошлом году была удостоена
высокого звания бригады имени 60-летпя образования Союза ССР.
Лидия Андреевна свою работу с 1956 года связала со стройкой.
— Профессия штукатура тре
бует большого мастерства, навы- В бригаде штукатурщиц СМУ-50 ка, сноровки, — говорит Л. А. Те- девиз «Честь и
ду!» принят в
слава — по тру- тенева. Первое соревновапии за
мое «крещение»
подъем производительности и ук
репление трудовой и производст- венной дисциплины. По. итогам I 1982 года план выполнен брига- I дой Л. А. Тетеневой на 150 про-
центо.в.
Бригада Лидии Андреевны ра
ботает на объекте «ҚазГУград»
уже девятый год. За это .время
штукатурщицы было, когда - наш трест строил двухэтажные жилые дома на улица.х нм. 50-летия Ок
тября, Абая, н Баумана.
Сейчас бригада Дидни Андреев
ны отделывает здание админист
ративного центра университета — ГУК-4.
— У нас постоянные простои из- за нехватки
образовался дружный, сплочен-
раствора, который ный коллектив, где в одной семье
мы получаем только в конце сме
ны. Иногда приходится просить русские, казашки, бурятки, татар- девушек остаться после работы, .-.а.
Девушки с любовью и с боль
шим уважением относятся к сво-
чтобы раствор не засох, — рас- сказывает Лидия Андреевна. — Главные подрядчики, электрики.
ему бригадиру Л. А. Тетеневой.— сантехники оставляют после себя Она отзывчива, всегда поддержи
вает дух нашей бригады, по в то же время требовательна, — гово-
много недоделок. Поэтому неуди- вительно, что мы теряем много времени, по несколько раз Пере- рит Катя Мухамедкалиева — Нас делывая одну и ту же работу.
в бригаде четверо коммунистов, С. БАЙГУЛОВА,
ғашқы бәйшешегі, алдағы аналар мерекесіне тартылған сын бол- мақ. Біз бүгің композитор Базар- бай Жұманиязовқа, СССР
сын артисі, СССР Аіемлекеттік халык лығының лауреаты Ермек Серке- сый- баевқа, Қазақ ССР-іне еңбегі сің- ген артист Шора Үмбеталиевқа, Қазақ ССР-іне еңбегі сіңген тист Ескендір Хасанғалиев тағы басқаларға «Қош дер!» дейміз.
ар- жэне келдіңіз- Залда ТЫНЫШТЫҚ орнады. Қүй- сандықтан төгілген ырғақты әуен ауаға қалқып шықты. Қең тьгныс- ты коңыр үн бірде теңіз толқынын сапырса, енді бірде шырқау биік- ке шыққан бозторғай, л әуен сол биіктен темендемей тұрып алды.
Ду көтерілген көпшілік ілтипа- ты кепке дейін тыныстамады.
Бұл әнді орындаған Совет Ода- ғының халық артисі, СССР Мем- лекеттік сыйлығының лауреаты Ер
мек Серкебаев еді. Содан кейін анер иесі сөз алды:
— КазГУ қалашығына келгенде жүрегінді жастықтың жыры тер- беп, көңіліңді шаттықтың нұры бөлеген күй кешесің. Әр таңдарыи аппақ армандарымен атырған, ал- бырт көңілдері алынбас асуларға
студент
шақырған студент қауымымен кездесу біздің өнер жолындағы ұмытылмас сәттеріміздің бірінен саналады. Қазір мен срд
«Миллиард туралы жыр»орындаған атты өлең сіздерге жолдаған сәлемде- ме.міз болсын. Әнін жазған Қазақ ССР-іне еңбегі сіңген артист.еңбегі сіңген композитор Базарбай Жұмания- зов. Ол ағаларың бүгінгі кездесу кешінің төрінде отыр.
Кездесу кеші Б. Жұманиязов- тың әніне жазылған туындыларды Шора Үмбетәлиевтін, Ескендір Хасанғалиев пен Люция Төлешо- ваның орындауларымен жалғас- ты. Жүрекке жылы нұр беретін әсем әннің әуені кеш соңына дей- ІН бір сэт те толастаған жок.
Кездесу аякталды. Өнер сан- лактарымен бұл жүздесу студент- тердің жанын сүлулыққа
көңілдеріне куаныш Қөктемнің алғашкы кездесу
айналды. нағыз өнер күні
1 белеп, ұялатты.
өткен мерекесіне H. ЗЕРҒАЗИЕВ.
ТВОЙ СВЕРСТНИК ЗА РУБЕЖОМ
вы- Мерилендский университет
':я работой ляется государственным универси- тах
£Х>.:ее того, бу- тетом, в отличии
ЗсТСкСН .МНеЗЗл
от
яв-водам. В америкапахих уінивероите- ЛӨНИЯ о действительности. в нем
«частных» преподавания
структурно-логическая схема глубоко сидят мифы об американ- дисциплин отсут- ском образе жизни — дескать, это буржуаз- университетов, получает опреде- ствует. В виду того, что студентам самая лучшая обществе,нная систе-
... ... ...- --- -- государства, при.ходитгя платить за каждый ма, которая дает равные шансы в более «деше- курс лекций в отдельности, то пх жизненной борьбе, это самая де
действи- ленные субсидии от
ся в до- соответственно он их
обуче- высшее образование зачастую ог- моиратическая страна, (!?) страна.
iz.TjB. вый» в смысле платы за обуче- высшее образование зачастую ог- моиратическая страна, самая ми- -ы сами.х аме- ние. Но даже в этом «дешевом» раничивается тем минимумом кур- ро.любпвая (!?) страна. И одно- I ведь н.х об- университете в 1981/1982 учебном сов лекций, которые необходимо временно .ан же сознает, что в и.х jiie и страже- году плата за обучение, включая прослушать для того, чтобы полу- м.ире правят только богачи, в стра- ср.лхгнспэго образа жизни, также плату за комнату в обще- чить ученые степени: после четырех не процветает расовая дискрими- том а её тветстзни со всем житии и питание, составила в лет колледжа — степень бакалав- нация, политическая коррупция, частноп7'С-лп7;::;!:мательст- среднем 4450 долларов. Для ра, что соответствует в нашей сн- что преступность достигла аеви- ва, процветают к’.ё-.ьт нндивидуа- сравнения; -в самом привилигиро- стеме градации иезаконченному данного размаха, что США являет- ми впечатлениями, которые ело- лнзма и «позиц;;й си,-.ь;.., безу- ванном университете США —Гар- высшему образованию, после двух ся источником всех грязных войн
входящего в
десятку крупнейших универенте- тов США с контингентом студен
тов около 36 тысяч человек.
Мне хотелось бы воспользехзать-
Но здесь
7 и
«2.
СП
выи» в смысле ние. Но даже в этом
с я топ
ра.з мы ине ам
•jB, ТБі
возможностью, которую в КО- питание,
предоставила университетская га- духом зета, чтобы поделиться некоторы-
4450 долларов.
_____ сравнения; -в самом привилигиро- стеме градации
СЦ.7Ы--, безу- ванном университете США —Гар- высшему образованию, после двух ся источником
._..я в борьбе за вардском эта сумма подскакивает лет последующих в университете и готовит терглоядерную войну, энбыля.мн и где до 12 тысяч долларов в год. Аме- степень мастера, что соответствует И в то же время у америкап- поклоняются т.ктьк-^ сдному богу- рнканцы подсчйтали, что плата за приб.'шзительно диплому о высшем ских студентов есть ряд черт, ко-
;чые качества обучение в университетах еже- образовании в СССР; и через 3— торые не могут не импонировать, годно возрастает па 10 процен- 5лет аспирантуры — степень док- Это зав-идиая цепкость в жизни, ТОВ. ' тора (соответствует^ степени кан- існи очень рано освобождаются от
<.ТОЗИД?'И
жились процессе стажировки, держная кое:-,\ ;
о жизни американских студентов, максимальными Я не думаю, что здесь выскажу
чем-то принципиально новое абсо- Доллару. Даже лютно неизвестное для пашп.к
.о'
и в еже-
человека в конечном счете оцени-
тора (соответствует студентов. Показательно то, что ваются применительно к его спо-
в целом наши студенты более ин- собности добывать «деньги, день- _ - , , , ...
фцрмироваңы о жизни америкап- рц ц только деньги», а учеба в кратнзме всей системы высшего разо.м, американские ст^щепты не ставляют себе, что им надо в жиз- ских сверстников, чем они о со- университете рассматривается как образованйя в США. Чтобы изы- получают системы знаняй (в под- ни. Оши умеют не только ставить ветском. И это не случайно. Глав- существенный «козырь-' в победе скать деньги для продолжения ликном смысле этого слова) и, как цели, ио н достигать их, работать нейший постулат всей буржуаз- на «крысиных гонках» по карьер- учебы в университете, многие сту- правило узкоспециализированы. с полной отдачей сил и хорошо од
ной пропаганды состоит в том, ной лестнице. Такова реальность, денты подрабатывают в системе В США отсутствуют разроботан- дыхать. АГногие из них еще не по- чтобы не освещать а наоборот которую многие студенты доволь- обслуживания в самом универси- ные и общепринятые программы по теряли веру в то, что жизнь еще затемнять то, что связано с со- но ясно для себя осознают. Отсю- тете (в кафетериях, библиотеках всем курсам, поэтому составление можно перестроить, что нужно бо- циалнзмо'м и его успехами.
үчеба
Все это говорит об антндемо- дндата наук в СССР). Таким об- пут инфактилизма, и четко пред- системы
со- университете рассматривается как образования в США. Чтобы изы- получают системы знаінии (в под-
с полной отдачей сил и хорошо от- системе
со- но ясно для
да понятно, почему такое недове
рие к самы.м обыденны.м
. jj .p Д ) H за gpQ пределами. Поз- содержания курса лекций оставля- роться за сохранение мира во всем фактам волить себе дать детям высшее ется па усмотрение профессора, мире и за то, чтобы государство Американскпм
грапнеіі мере,
них. неизвестно, что в нашей стра- где это видано, что человеку по- ятельные семьи с _
не образование на всех уровнях могали подняться «на ноги», ведь высоким уровнем дохода.^ Американакии
бестатное что большинство на- в Штатах «сожрут живьем», если Сравнение американской и со- «ая и противоречивая личность. В ших'студентов получают стипен- не будешь вертеться «как на ветской системы высшего образова- его мировозрении сосуществуют ЛИИ обеспечиваются общежития- углях». ния привело меня к следующим вы- прямо противоположные представ-
студентам, по «..ъ —- --- -г--- --- ---— - - . . . . . . . . большинству из нашей действительности—дескать, образованиие могут только состо- Это порождает значительный раз- дало им возм.ожівость работать по
человеку по- ятельные семьи с относительно нобой в подготовке специалистов, специальности после, окончания
*--- * студент — слож- университета.
А. Ж. КЕЛЬБУГАНОВ, в Штатах «сожрут живьем», если
не углях».
будешь вертеться «как на доцент кафедры истории
философии и логики КазГУ.
