guru mengajak siswa menyimpulkan materi pelajaran
PENGEMBANGAN SKENARIO VIDEO PEMBELAJARAN. Guru mengajak siswa berdoa
6
BAB I PENDAHULUAN. Matematika, sebagai salah satu mata pelajaran di sekolah, mengajak siswa
9
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN DAN MENGKOMUNIKASIKAN SISWA PADA MATERI KOLOID
43
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA MATA PELAJARAN IPA
6
Guru mengajak siswa untuk menganalisa sifat-sifat lingkaran dalam sebuah segitiga. Dengan mengingatkan kembali sifat garis singgung sebuah lingkaran,
36
Efektivitas Pendekatan Saintifik Pada Materi Elektrolit Dan Nonelektrolit Dalam Meningkatkan Keterampilan Menyimpulkan
13
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN DAN MENGKOMUNIKASIKAN SISWA MELALUI INKUIRI TERBIMBING
13
PENGARUH MODEL SURVEY-QUESTION-READ-RECITE-REVIEW (SQ3R) TERHADAP KETERAMPILAN SISWA MENYIMPULKAN MATERI PELAJARAN SEJARAH TENTANG KERAJAAN-KERAJAAN ISLAM DI INDONESIA KELAS X SMA YP UNILA TAHUN PELAJARAN 2013/2014
58
ANALISIS KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN MENYIMPULKAN PADA MATERI KOLOID DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING
41
ANALISIS KEMAMPUAN MENYIMPULKAN PADA MATERI HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA DENGAN INKUIRI TERBIMBING
11
Analisis Kemampuan Menyimpulkan Pada Materi Hukum-hukum Dasar Kimia Dengan Inkuiri Terbimbing
11
didik. Setelah itu guru mengajak peserta didik untuk berdoa bersama sebelum proses belajar mengajar dimulai. Setelah berdoa, guru menanyakan keadaan
32
Lampiran 15 HASIL OBSERVASI GURU. Mata Pelajaran : Materi :
15
siswa kurang memahami materi yang disampaikan guru,
38
Analisis Keterampilan Mengkomunikasikan Dan Menyimpulkan Pada Materi Koloid Dengan Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving
11
ANALISIS KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN MENYIMPULKAN PADA MATERI KOLOID DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING
47
DISCOVERY LEARNING SEBAGAI ALTERNATIF MODEL PEMBELAJARAN PADA MATERI MENGIDENTIFIKASI DAN MENYIMPULKAN ISI TEKS PROSEDUR
14
MODEL PLGI MATERI LARUTAN ELEKTROLIT NON-ELEKTROLIT DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN DAN MENGKOMUNIKASIKAN
13
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 3E PADA MATERI REAKSI OKSIDASI-REDUKSI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN DAN PENGUASAAN KONSEP PADA SISWA
57
PENERAPAN STRATEGI KNOW WANT LEARN (KWL) DALAM MENYIMPULKAN ISI CERITA PADA SISWA KELAS V SDN DI BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 20162017
18