Hasil Observasi Kecerdasan Visual-Spasial Siswa Siklus 1
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN LOGIS MATEMATIS, KECERDASAN LINGUISTIK, DAN KECERDASAN VISUAL-SPASIAL DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X TE
... Berdasarkan hasil wawancara dan observasi yang dilakukan di SMK N 02 Salatiga dengan Bapak Suharto, ...diperoleh hasil bahwa matematika sebagai mata pelajaran wajib di SMK dan masih kurang digemari ...
22
PENGARUH KECERDASAN NUMERIK DAN KECERDASAN VISUAL-SPASIAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII DI MTsN TUNGGANGRI SKRIPSI
... mempengaruhi hasil belajar matematika siswa baik faktor yang berasal dari dalam maupun dari luar diri ...diri siswa yaitu faktor kecerdasan (Teori multiple intelligensi ) yang dicetuskan oleh ...
23
Kemampuan Spasial Siswa Dalam Memecahkan Masalah Geometri Ditinjau Dari Kecerdasan Visual-spasial Dan Gender Terbaru
... kemampuan spasial *ang dimiliki sis!a masih lemah+ Hal ini $erungkap melalui peneli$ian *ang dilakukan oleh Kariadina$a 9/008< *ang men*a$akan %ah!a masih %an*ak persoalan geome$ri *ang memerlukan isualisasi ...
53
STUDI KORELASIONAL KECERDASAN VISUAL SPASIAL DAN KECERDASAN MATEMATIS TERHADAP HASIL BEAJAR PAKET KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN PADA SISWA SMK MULTI KARYA.
... antara kecerdasan visual spasial dan kecerdasan matematis dengan hasil belajar mata pelajaran paket keahlian teknik pemesinan (teknik gambar manufaktur, teknik pemesinan bubut, dan ...
17
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN KECERDASAN VISUAL-SPASIAL TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) 1 TANJUNG PURA.
... diajar dengan strategi pembelajaran pemodelan dan strategi pembelajaran konvensional, (2) mengetahui perbedaan hasil belajar siswa geografi yang memiliki kecerdasan visual- [r] ...
29
KECERDASAN VISUAL-SPASIAL PADA ANAK BERKESULITAN BELAJAR MATEMATIKA
... karakteristik siswa yang beraneka ragam. Ada siswa yang dapat menempuh kegiatan belajarnya secara lancar dan berhasil tanpa mengalami kesulitan, namun di sisi lain tidak sedikit pula siswa yang ...
7
KALIGRAFI KUFI DAN STRATEGI PENGEMBANGAN KECERDASAN VISUAL SPASIAL
... teaching, visual-spatial intelligence Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat strategi pelaksanaan pengajaran kaligrafi kufi yang berdampak pada pengembangan kecerdasan ...
14
PENINGKATAN KECERDASAN VISUAL SPASIAL MELALUI BERMAIN MIND MAPPING
... Pembahasan Observasi hasil tindakan yang dilakukan selama pelaksanaan sangat diperlukan dalam melakukan analisis data secara kuantitatif dan ...pada siklus 1 dan siklus 2, diperoleh ...
14
PENINGKATAN KECERDASAN VISUAL SPASIAL MELALUI BERMAIN MIND MAPPING
... Words: visual-spatial intelligence, playing mind mapping, action research Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan visual spasial anak melalui bermain mind ...dua ...
19
PROFIL KECERDASAN VISUAL-SPASIAL PADA SISWA KELAS IX SMPN 1 MOJOLABAN BERDASARKAN PERBEDAAN JENIS KELAMIN
... Abstrak: Kecerdasan visual-spasial merupakan salah satu komponen penting matematika, khususnya yang berhubungan dengan geometri ...ruang. Kecerdasan visual-spasial memerlukan ...
10
PENGARUH KECERDASAN NUMERIK DAN KECERDASAN VISUAL-SPASIAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII DI MTsN TUNGGANGRI - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
... mempengaruhi hasil belajar matematika siswa baik faktor yang berasal dari dalam maupun dari luar diri ...diri siswa yaitu faktor kecerdasan (Teori multiple intelligensi ) yang dicetuskan oleh ...
23
PENGARUH KECERDASAN NUMERIK DAN KECERDASAN VISUAL-SPASIAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII DI MTsN TUNGGANGRI - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
... Selain kecerdasan numerik, kecerdasan visual-spasial juga sangat berpengaruh terhadap hasil belajar matematika ...siswa. Kecerdasan visual- spasial merupakan ...
13
PENGARUH KECERDASAN NUMERIK DAN KECERDASAN VISUAL-SPASIAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII DI MTsN TUNGGANGRI - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
... yang kecerdasan visual-spasialnya rendah akan mengalami kesulitan bila untuk menjumlahkan dua kelompok benda yang masing-masing terdiri dari lima dan empat ...menjumlahkannya. Kecerdasan ...
38
PENGARUH KECERDASAN NUMERIK DAN KECERDASAN VISUAL-SPASIAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII DI MTsN TUNGGANGRI - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
... dari hasil penelitian atau sumber-sumber lain (data sekunder) biasanya masih dalam bentuk kasar dan mentah (raw data) dan tidak tersusun secara ...mengenai kecerdasan Numerik, kecerdasan ...
29
PENGARUH KECERDASAN NUMERIK DAN KECERDASAN VISUAL-SPASIAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII DI MTsN TUNGGANGRI - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
... yang hasil penelitiannya menyebutkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kecerdasan numerik terhadap hasil belajar matematika ...itu, hasil penelitian dari Syarif Hidayatullah yang ...
63
PENGARUH KECERDASAN NUMERIK DAN KECERDASAN VISUAL-SPASIAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII DI MTsN TUNGGANGRI - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
... 1. Kecerdasan numerik siswa kelas VIII di MTsN Tunggangri termasuk dalam kategori sedang pada interval nilai 68-80 dengan frekuensi 87 siswa, kecerdasan visual-spasial ...
4
PENGARUH KECERDASAN NUMERIK DAN KECERDASAN VISUAL-SPASIAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII DI MTsN TUNGGANGRI - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
... Pengaruh Kecerdasan Numerik dan Kecerdasan Verbal terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTs Negeri Bandung Tulungagung Tahun Ajaran ...
6
Pengaruh Kecerdasan Visual-Spasial terhadap Hasil Belajar Biologi pada Peserta Didik Kelas XI IPA MAN 1 Majene
... Faktor fisiologis pada umumnya sangat berpengaruh terhadap kemampuan belajar seseorang. Orang yang dalam keadaan segar jasmaninya akan berlainan belajarnya dari orang yang dalam keadaan kelelahan. Anak-anak yang ...
133
UPAYA PENGEMBANGAN KECERDASAN VISUAL SPASIAL UPAYA PENGEMBANGAN KECERDASAN VISUAL SPASIAL MELALUI METODE MENGGAMBAR BEBAS ( PTK DI BA. AISYIYAH JETIS I SUKOHARJO ).
... tiap siklus yaitu jika 75 % anak menguasai 75% indikator. Hasil metode menggambar bebas menunjukkan bahwa keberhasilan anak pra siklus 15%, siklus I 40% dan siklus II 80% ...berarti ...
14
KECERDASAN VISUAL SPASIAL DAN KEMANDIRIAN BELAJAR PADA HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI SMK
... evaluasi hasil belajarnya dan dibanding- kan dengan standar ...setiap siswa dalam proses belajar terutama saat siswa belajar secara ...para siswa belajar di rumah dengan kemauan dari dalam ...
9