• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hasil Pelaksanaan Penelitian Model Pembelajaran Kooperatif

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Hasil penelitian ini menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Hasil penelitian ini menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe

... penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD mengunakan peta konsep ini tidak terlepas dari beberapa keterbatasan dalam proses ...optimalnya pelaksanaan penggunaan model ...

21

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. pembelajaran kooperatif tipe Index Card Match dan model pembelajaran

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. pembelajaran kooperatif tipe Index Card Match dan model pembelajaran

... Pembelajaran kooperatif (diskusi kelompok) menekankan tanggung jawab yang diberikan adalah memahami dan menyelesaikan suatu tugas secara ...Kedua model pembelajaran kooperatif tersebut ...

20

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. 1. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD merupakan model pembelajaran

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. 1. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD merupakan model pembelajaran

... dirancang model pembelajaran kooperatif tipe ...rencana pembelajaran yang telah dilakukan disusun oleh guru berupa penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD pada ...

15

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw

... 3 juga dilaksanakan bersamaan dengan kegiatan pembelajaran. Adapun hasil pengamatan aktivitas siswa dapat dilihat pada tabel. berikut ini.. Namun, secara umum[r] ...

42

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIME TOKEN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA ARTIKEL PENELITIAN

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIME TOKEN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA ARTIKEL PENELITIAN

... This thesis is entitled "the influence of the use of Time Token Cooperative learning models on Integrated Social Studies subjects in improving the learning outcomes of VIII grade students in SMP N 11 Pontianak". ...

9

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ARTIKEL PENELITIAN

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ARTIKEL PENELITIAN

... proses pembelajaran dengan beberapa keadaan, antara lain sebagai berikut: (a) Bilamana guru bermaksud agar siswa-siswa mencapai studi yang mendalam tentang isi atau materi, yang tidak dapat dipahami secara memadai ...

12

Pengaruh Pelaksanaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa

Pengaruh Pelaksanaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa

... melaksanakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share, 2) Mengetahui aktivitas siswa dalam pelaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share, 3) ...

9

PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) MELALUI  PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) MELALUI PENELITIAN TINDAKAN KELAS.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) MELALUI PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) MELALUI PENELITIAN TINDAKAN KELAS.

... 5. Bapak H.Suripno, S.Pd, MM, selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 3 Delanggu Klaten yang telah memberikan izin kepada penulis dalam melakukan penelitian. 6. Bapak Drs. Y. Djoko Wilarso, selaku guru mata pelajaran IPA ...

15

ANALISIS PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE

ANALISIS PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE

... Analisis Pelaksanaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Dan Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Tatanama Senyawa Kelas X SMAN 5 Kota ...

14

Komparasi hasil belajar geometri pada siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif dilengkapi aplikasi swishmax, pembelajaran kooperatif tanpa swishmax, dan model pembelajaran konvensional

Komparasi hasil belajar geometri pada siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif dilengkapi aplikasi swishmax, pembelajaran kooperatif tanpa swishmax, dan model pembelajaran konvensional

... dalam pembelajaran, ketentuan pemilihan model juga mengambil peran penting dalam menentukan keberhasilan dalam ...menggunakan model pembelajaran ...2016), pembelajaran kooperatif ...

11

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Gaya Berpikir terhadap Hasil Belajar

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Gaya Berpikir terhadap Hasil Belajar

... Perencanaan pembelajaran lainnya yang perlu diperhatikan adalah memahami kondisi kepribadian peserta didik, karena mereka memiliki kepribadian yang beragam, oleh karena itu maka mereka juga mempunyai keragaman ...

23

Meningkatkan Hasil Belajar Matematika melalui Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw

Meningkatkan Hasil Belajar Matematika melalui Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw

... kegiatan pembelajaran untuk melaksanakan tindakan pada siklus II, memberikan pertanyaan atau masalah kepada siswa untuk di cari jawaban atas permasalahan yang diberikan, membuat lembar jigsaw dan menyiapkan buku ...

11

HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF

HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF

... Model pembelajaran TGT merupakan model pembelajaran yang melibatkan siswa sebagai seorang pengajar dan mengandung unsur permainan dan ...Pada model ini, siswa dibagi dalam tim belajar ...

8

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Pengelolaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share - Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share Pada Pembelajaran Fisika Materi Pemantulan Cahaya Siswa Kelas X S

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Pengelolaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share - Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share Pada Pembelajaran Fisika Materi Pemantulan Cahaya Siswa Kelas X S

... itu pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share juga dapat meningkatkan kinerja siswa tuga-tugas akademik, unggul dalam membantu siswa memahami konsep-konsep yang sangat sulit, dan membantu siswa ...

17

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN PECAHAN

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN PECAHAN

... sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya (Slameto, 1988: ...belajarnya. Hasil belajar dapat muncul dalam berbagai jenis perubahan atau pembuktian tingkah laku seseorang ...

15

BAB II MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEBAK KATA DAN HASIL BELAJAR. A. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tebak Kata

BAB II MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEBAK KATA DAN HASIL BELAJAR. A. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tebak Kata

... A. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tebak Kata ...Pengertian Model Pembelajaran Model pembelajaran adalah suatu perencanaan atau suatu pola yang digunakan sebagai ...

11

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1. Pengelolaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1. Pengelolaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share

... itu pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share juga dapat meningkatkan kinerja siswa tuga-tugas akademik, unggul dalam membantu siswa memahami konsep-konsep yang sangat sulit, dan membantu siswa ...

17

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW PADA KELAS V SD BAWAMAI ARTIKEL PENELITIAN

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW PADA KELAS V SD BAWAMAI ARTIKEL PENELITIAN

... hanya berorientasi pada penguasaan teori, hafalan, dan selera guru sehingga meyebabkan kemampuan siswa tidak dapat berkembang secara optimal dan utuh. Akibatnya proses pendidikan menjadi rutin, tidak menarik, dan kurang ...

10

`EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SUBMATERI INVERTEBRATA DI SMA ARTIKEL PENELITIAN.

`EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SUBMATERI INVERTEBRATA DI SMA ARTIKEL PENELITIAN.

... 219) pembelajaran model Jigsaw ini dikenal juga dengan kooperatif para ...selanjutnya hasil pembahasan itu dibawa ke kelompok asal dan disampaikan pada anggota ...melakukan penelitian ...

17

Show all 10000 documents...

Related subjects