• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kontribusi Media Internet (X 1 ) dan Intensitas Belajar (X 2 )

KONTRIBUSI MEDIA INTERNET DAN INTENSITAS BELAJAR TERHADAP OPTIMALISASI KEAKTIFAN BELAJAR TEORI AKUNTANSI PADA  Kontribusi Media Internet Dan Intensitas Belajar Terhadap Optimalisasi Keaktifan Belajar Teori Akuntansi Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKI

KONTRIBUSI MEDIA INTERNET DAN INTENSITAS BELAJAR TERHADAP OPTIMALISASI KEAKTIFAN BELAJAR TEORI AKUNTANSI PADA Kontribusi Media Internet Dan Intensitas Belajar Terhadap Optimalisasi Keaktifan Belajar Teori Akuntansi Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKI

... ix KATA PENGANTAR Assalamu‘alaikum Wr. Wb Puji syukur senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, barokah, hidayah, serta inayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan ...

18

KONTRIBUSI MEDIA INTERNET DAN INTENSITAS BELAJAR TERHADAP OPTIMALISASI KEAKTIFAN BELAJAR TEORI AKUNTANSI PADA  Kontribusi Media Internet Dan Intensitas Belajar Terhadap Optimalisasi Keaktifan Belajar Teori Akuntansi Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKI

KONTRIBUSI MEDIA INTERNET DAN INTENSITAS BELAJAR TERHADAP OPTIMALISASI KEAKTIFAN BELAJAR TEORI AKUNTANSI PADA Kontribusi Media Internet Dan Intensitas Belajar Terhadap Optimalisasi Keaktifan Belajar Teori Akuntansi Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKI

... variabel intensitas belajar 0,394 > 0,05 maka variabel media internet (X 1 ) dan intensitas belajar (X 2 ) terdapat pengaruh yang linier terhadap Optimalisasi Keaktifan ...

13

PENDAHULUAN  Kontribusi Media Internet Dan Intensitas Belajar Terhadap Optimalisasi Keaktifan Belajar Teori Akuntansi Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.

PENDAHULUAN Kontribusi Media Internet Dan Intensitas Belajar Terhadap Optimalisasi Keaktifan Belajar Teori Akuntansi Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.

... sumber belajar lain yang lebih menyenangkan dan mereka juga kurang memanfaatkan intensitas belajarnya dengan baik, sehingga mereka merasa mengalami kesulitan dalam memahami materi teori ...sumber ...

9

KONTRIBUSI INTENSITAS BIMBINGAN ORANG TUA DAN PERANAN GURU TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR  PADA SISWA  Kontribusi Intensitas Bimbingan Orang Tua Dan Peranan Guru Terhadap Kemandirian Belajar Pada Siswa Jurusan Akuntansi Smk Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Aj

KONTRIBUSI INTENSITAS BIMBINGAN ORANG TUA DAN PERANAN GURU TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR PADA SISWA Kontribusi Intensitas Bimbingan Orang Tua Dan Peranan Guru Terhadap Kemandirian Belajar Pada Siswa Jurusan Akuntansi Smk Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Aj

... kemandirian belajar siswa dikontribusikan oleh intensitas bimbingan orang tua dan peranan ...(1) Intensitas bimbingan orang tua tidak berkontribusi terhadap kemandirian belajar ...variabel ...

12

KONTRIBUSI MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR DASAR AKUNTANSI KEUANGAN 1  Kontribusi Media Pembelajaran Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Dasar Akuntansi Keuangan 1 Mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendi

KONTRIBUSI MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR DASAR AKUNTANSI KEUANGAN 1 Kontribusi Media Pembelajaran Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Dasar Akuntansi Keuangan 1 Mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendi

... Prestasi Belajar (Y), sedangkan untuk variabel bebas yaitu Kontribusi Media Pembelajara (X 1 ) dan lingkungan belajar (X 2 ...variabel kontribusi media pembelajaran sebanyak 15 ...

10

KONTRIBUSI MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR  DASAR  AKUNTANSI KEUANGAN 1  Kontribusi Media Pembelajaran Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Dasar Akuntansi Keuangan 1 Mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pen

KONTRIBUSI MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR DASAR AKUNTANSI KEUANGAN 1 Kontribusi Media Pembelajaran Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Dasar Akuntansi Keuangan 1 Mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pen

... prestasi belajar dipengaruhi oleh kontribusi media pembelajaran dan lingkungan belajar ...pengaruh kontribusi media pembelajaran terhadap prestasi belajar ...lingkungan ...

16

PENGARUH KUALITAS MEDIA INTERNET DAN KELENGKAPAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR  Pengaruh Kualitas Media Internet Dan Kelengkapan Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP-UMS Angkatan 2010/2011.

PENGARUH KUALITAS MEDIA INTERNET DAN KELENGKAPAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR Pengaruh Kualitas Media Internet Dan Kelengkapan Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP-UMS Angkatan 2010/2011.

... motivasi belajar mahasiswa dipengaruhi oleh kualitas media internet dan kelengkapan fasilitas ...kualitas media internet berpengaruh positif dan signifikan terhadap Motivasi ...

20

PENGARUH KUALITAS MEDIA INTERNET DAN KELENGKAPAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR  Pengaruh Kualitas Media Internet Dan Kelengkapan Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP-UMS Angkatan 2010/2011.

PENGARUH KUALITAS MEDIA INTERNET DAN KELENGKAPAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR Pengaruh Kualitas Media Internet Dan Kelengkapan Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP-UMS Angkatan 2010/2011.

... kualitas media internet dan kelengkapan fasilitas belajar terhadap motivasi belajar ...motivasi belajar mahasiswa dipengaruhi oleh kualitas media internet dan kelengkapan ...

13

KONTRIBUSI PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN DAN INTENSITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR AUDITING PADA   Kontribusi Pemanfaatan Perpustakaan Dan Intensitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Auditing Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas Muhammadiyah

KONTRIBUSI PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN DAN INTENSITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR AUDITING PADA Kontribusi Pemanfaatan Perpustakaan Dan Intensitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Auditing Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas Muhammadiyah

... 1) kontribusi pemanfaatan perpustakaaan terhadap hasil belajar auditing,2) kontribusi intensitas belajar terhadap hasil belajar auditing,3) kontribusi pemanfaatan ...

16

Internet sebagai Alternatif Media Pembelajaran (Konsep Belajar dari Internet)

Internet sebagai Alternatif Media Pembelajaran (Konsep Belajar dari Internet)

... Biasanya dosen sering mengadakan quis singkat dan tugas yang bertujuan untuk pendalaman dari apa yang telah diajarkan serta melakukan test pada akhir masa belajar. Hal ini juga harus dapat diantisipasi oleh web ...

11

INTENSITAS MENONTON TAYANGAN KEKERASAN  DI MEDIA SOSIAL INTERNET DENGAN PERILAKU   Intensitas menonton tayangan kekerasan di media sosial internet dengan perilaku agresif anak sekolah di SD Negeri 1 Tirtomoyo.

INTENSITAS MENONTON TAYANGAN KEKERASAN DI MEDIA SOSIAL INTERNET DENGAN PERILAKU Intensitas menonton tayangan kekerasan di media sosial internet dengan perilaku agresif anak sekolah di SD Negeri 1 Tirtomoyo.

... negatif internet dapat diminimalisir, sementara pengaruh yang positif dapat ...sajikan media sosial ...senang belajar dengan melakukan berbagai hal baik sendiri maupun ...

22

INTENSITAS MENONTON TAYANGAN KEKERASAN  DI MEDIA SOSIAL INTERNET DENGAN PERILAKU   Intensitas menonton tayangan kekerasan di media sosial internet dengan perilaku agresif anak sekolah di SD Negeri 1 Tirtomoyo.

INTENSITAS MENONTON TAYANGAN KEKERASAN DI MEDIA SOSIAL INTERNET DENGAN PERILAKU Intensitas menonton tayangan kekerasan di media sosial internet dengan perilaku agresif anak sekolah di SD Negeri 1 Tirtomoyo.

... mengenal internet dan cara penggunaannya namun belum menyadari dampak ...hubungan intensitas menonton tayangan kekerasan di media sosial internet dengan perilaku agresif anak sekolah di SD ...

17

PENGARUH INTENSITAS MENGAKSES INTERNET TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA KONSEP EKOSISTEM

PENGARUH INTENSITAS MENGAKSES INTERNET TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA KONSEP EKOSISTEM

... di internet mempunyai pemahaman dan penanaman konsep yang baik dengan caranya sendiri, sehingga siswa tetap dapat menemukan solusi dari permasalahan ...hasil belajar siswa antara lain adalah faktor guru itu ...

8

Kontribusi penetrasi internet per wilayah

Kontribusi penetrasi internet per wilayah

... Alasan lain mengapa target yang telah Icomits tetapkan tidak tercapai yaitu persaingan yang ketat dalam memenuhi kebutuhan konsumen dalam ruang lingkup teknologi informasi antara Icomits dengan kompetitornya. Dengan ...

11

KONTRIBUSI INTENSITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAPPRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA KONTRIBUSI INTENSITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA TAH

KONTRIBUSI INTENSITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAPPRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA KONTRIBUSI INTENSITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA TAH

... Gambar Kerangka Pemikiran .............................................................. 27 Gambar 4.1 Histogram dan Poligon data Intensitas belajar ....................... 62 Gambar 4.2 Histogram dan ...

15

KONTRIBUSI INTENSITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWATERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS KONTRIBUSI INTENSITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA TAHUN AJAR

KONTRIBUSI INTENSITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWATERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS KONTRIBUSI INTENSITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA TAHUN AJAR

... Prestasi belajar adalah penilaian hasil usaha kegiatannya yang dinyatakan dalam bentuk simbol, angka, huruf maupun kalimat yang dapat mencerminkan hasil yang sudah dicapai oleh setiap anak didik dalam periode ...

19

KONTRIBUSI PERHATIAN ORANG TUA DAN INTENSITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP  Kontribusi Perhatian Orang Tua Dan Intensitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Banyudono Boyolali Ta

KONTRIBUSI PERHATIAN ORANG TUA DAN INTENSITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP Kontribusi Perhatian Orang Tua Dan Intensitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Banyudono Boyolali Ta

... Ada kontribusi yang signifikan antara perhatian orang tua dan intensitas belajar terhadap prestasi belajar matematika pada siswa SMP Negeri 2 Banyudono tahun ajran ...kegiatan belajar ...

10

KONTRIBUSI INTENSITAS BIMBINGAN ORANG TUA DAN PERANAN GURU TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR  PADA SISWA  Kontribusi Intensitas Bimbingan Orang Tua Dan Peranan Guru Terhadap Kemandirian Belajar Pada Siswa Jurusan Akuntansi Smk Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Aj

KONTRIBUSI INTENSITAS BIMBINGAN ORANG TUA DAN PERANAN GURU TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR PADA SISWA Kontribusi Intensitas Bimbingan Orang Tua Dan Peranan Guru Terhadap Kemandirian Belajar Pada Siswa Jurusan Akuntansi Smk Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Aj

... “Kontribusi Intensitas Bimbingan Orang Tua Dan Peranan Guru Terhadap Kemandirian Belajar Pada Siswa Jurusan Akuntansi Smk Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Ajaran ...

18

Hubungan intensitas penggunaan internet sebagai media komunikasi dengan intensitas komunikasi tatap muka pada pelajar SMA Kolese le Cocq D`Armandville Nabire.

Hubungan intensitas penggunaan internet sebagai media komunikasi dengan intensitas komunikasi tatap muka pada pelajar SMA Kolese le Cocq D`Armandville Nabire.

... penggunaan internet sebagai media komunikasi dengan intensitas komunikasi tatap muka remaja di ...melalui media internet dan komunikasi tatap ...fasilitas internet, seperti ...

91

Show all 10000 documents...

Related subjects