Kriteria Nilai Hasil Belajar Afektif Individu
Penilaian Hasil Belajar Ranah Psikomotor dan Ranah Afektif
... langkah-langkah kinerja yang diharapkan dilakukan peserta didik untuk menunjukkan kinerja dari suatu kompetensi4. kelengkapan dan ketepatan aspek yang akan di- nilai dalam kinerja terseb[r] ...
32
KONSTRUK, ITEM, DAN KRITERIA DALAM PEMBINAAN INSTRUMEN PENILAIAN AFEKTIF PEMBELAJARAN SEJARAH
... empat kriteria afektif yang penting dalam pembelajaran Sejarah iaitu minat, sikap, konsep diri, dan ...Penilaian afektif dalam Sejarah bertujuan untuk memperolehi maklumat tentang minat pelajar ...
16
BAB IV HASIL PENELITIAN. pertanyaan. Kriteria keputusannya adalah dengan membandingkan nilai
... Kesehatan termasuk salah satu dari lima kebutuhan Maslow, yaitu kebutuhan keamanan dan keselamatan. Individu ingin dirinya terbebas dari rasa sakit sehingga berupaya mencari beragam informasi seputar masalah ...
54
Instrumen Evaluasi Non-Tes dalam Penilaian Hasil Belajar Ranah Afektif dan Psikomotorik
... tingkatan pertama, menerima atau memperhatikan. Jenjang ini berkaitan dengan kemauan untuk menerima atau memerhatikan guru. Kata kunci yang dipakai meliputi: dengar, lihat, raba, cium, rasa, pandang, pilih, dan ...
15
Keefektifan Pendekatan Open-ended Dan Ctl Ditinjau Dari Hasil Belajar Kognitif Dan Afektif
... bukan hasil mengingat sepe- rangkat fakta-fakta, tetapi hasil dari menemukan sendiri; (3) Bertanya ...me- nilai kemampuan berpikir siswa; (4) Masyarakat Belajar (Learning ...rakat ...
14
KEEFEKTIFAN PENDEKATAN OPEN-ENDED DAN CTL DITINJAU DARI HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN AFEKTIF
... dengan hasil penelitian Umar (2009, ...semata-mata hasil diberitahu guru. Hal ini menumbuhkan nilai dalam diri siswa bahwa mereka telah menjadi penemu kecil sebagai- mana yang telah dilakukan oleh ...
14
HUBUNGAN LEVEL METAKOGNITIF DENGAN HASIL BELAJAR AFEKTIF KARAKTER KONSERVASI PADA MATA KULIAH MIKROTEKNIK
... 2.1.5 Mata Kuliah Mikroteknik Mikroteknik memiliki beban 2 SKS yang terbagi atas 1 SKS untuk menyampaikan teori dan 1 SKS untuk mempraktekkan pembuatan preparat. Capaian pembelajaran matakuliah ini adalah mahasiswa dapat ...
69
Penggunaan Media Komik dalam Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Kognitif dan Afektif
... yang belajar dengan menggunakan media komik, lebih termotivasi jika pembelajaran diisi dengan praktikum atau kegiatan ...motivasi belajar mahasiswa dalam akti- vitas praktikum IPA terhadap hasil ...
8
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VCT TERHADAP HASIL BELAJAR RANAH AFEKTIF MATA PELAJARAN PKN SISWA
... mengklarifikasi nilai VCT dapat diartikan sebagai teknik pembelajaran yang membantu siswa dalam mencari dan menentukan suatu nilai yang dianggap baik dalam menghadapi suatu persoalan melalui proses ...
10
Implementasi Skor Domain Dalam Penilaian Acuan Kriteria Pada Hasil Belajar Matematika Di Sekolah
... Walaupun TRB lebih unggul dibandingkan TTK, namun teori klasik ini masih digunakan di sekolah sekolah hingga saat ini. Hal ini disebabkan karena TRB dalam penerapannya membutuhkan analisis yang rumit dan membutuhkan ...
11
BAB I PENDAHULUAN. afektif dan psikomotor dalam rangka meningkatkan individu secara utuh
... meningkatkan hasil belajar ...meningkatkan hasil belajar siswa, pola berpikir siswa, sportifitas, dan kejujuran ...kegiatan belajar mengajar berlangsung, sehingga siswa hanya menerima ...
9
Pengaruh Sosialisasi Organisasi Pada Komitmen Afektif Yang Dimediasi Oleh Kesesuaian Nilai
... kesesuaian nilai memiliki peran sebagai variabel pemediasi pada pengaruh sosialisasi organisasi pada komitmen ...Kesesuaian nilai dapat tercipta karena adanya sosialisasi organisasi, hal ini dikarenakan ada ...
23
BAB II KAJIAN TEORI. A. Tinjauan tentang Hasil Belajar. 1. Pengertian Hasil Belajar. Hasil belajar merupakan kemampuan yang diperoleh individu setelah
... Hasil belajar merupakan kemampuan yang diperoleh individu setelah proses belajar berlangsung, yang dapat memberikan perubahan tingkah laku baik pengetahuan, pemahaman, sikap, dan keterampilan ...
47
BAB II KAJIAN TEORI. A. Hasil Belajar Siswa. 1. Pengertian Hasil Belajar. Hasil belajar adalah pola-pola perbuatan, nilai-nilai, pengertianpengertian,
... bidang afektif (berhubungan dengan sikap dan nilai), serta bidang psikomotor (kemampuan ...sebagai hasil belajar siswa di ...sebagai hasil belajar siswa dari proses ...
33
ANALISIS HASIL BELAJAR PRAKTIKUM IPA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AFEKTIF SISWA PADA KELAS Analisis Hasil Belajar Praktikum Ipa Ditinjau Dari Kemampuan Afektif Siswa Pada Kelas Viii DI Mts N Surakarta Ii Tahun Ajaran 2014/2015.
... Berdasarkan hasil uji (t) dengan taraf signifikansi 5% yang pertam diperoleh bahawa hasil praktikum IPA dipengaruhi oleh kemampuan afektif siswa di MTs N Surakarta II tahun ajaran ...proses ...
10
Pembelajaran Pendidikan Jasmani Berbasis Karakter Untuk Meningkatan Nilai-nilai Afektif Di Sekolah Dasar
... karakteristik individu dan mendorongnya ke arah perubahan yang lebih ...pengalaman belajar itu diarahkan untuk mengembangkan ni- lai-nilai kesehatan, kebugaran jasmani dan nilai-nilai ...
14
Analisis Hasil Belajar Afektif Melalui Model Pembelajaran Sains, Lingkungan, Teknologi, dan Masyarakat (SALINGTEMAS) pada Konsep Jamur
... ranah afektif, siswa menggunakan pengetahuan dan keterampilan biologi yang dimiliki untuk mengklasifikasikan dan mengutamakan nilai-nilai mereka dan kemudian menerapkannya dalam tindakan sehari-hari ...
138
ANALISIS HASIL BELAJAR PRAKTIKUM IPA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AFEKTIF SISWA PADA KELAS VIII DI Analisis Hasil Belajar Praktikum Ipa Ditinjau Dari Kemampuan Afektif Siswa Pada Kelas Viii DI Mts N Surakarta Ii Tahun Ajaran 2014/2015.
... Hasil belajar adalah kemampuan yang dimiliki oleh siswa setelah ia menerima pengalaman belajarnya ataupun aktivitas siswa selama diadakannya proses belajar mengajar, baik mengenai konsep teori yang ...
15
Dampak Kesiapan Individu dan Kesiapan Organisasi untuk Berubah bagi Komitmen Afektif untuk Berubah
... bagi hasil produksi gross ...beberapa kriteria penelitian yang dipersyaratkan yaitu: para pekerja permanen dengan tingkat jabatan staf hingga manajer, telah memiliki pengalaman kerja di perusahaan tersebut ...
12
Analisis hubungan faktor eksternal dan faktor afektif terhadap keputusan individu dalam menerima sebuah teknologi informasi
... [24] di mana peserta ditugaskan untuk menghafal urutan peristiwa (misalnya memasok bahan bakar, menarik kendaraan, mengambil-meletakkan hambatan, kemudian kembali ke dasar). Sedangkan Cognitive Task 3 menggunakan studi ...
144