• Tidak ada hasil yang ditemukan

Rekapitulasi Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 023972

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN REFLEKTIF PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V SD NEGERI 023972 BINJAI KOTA T.A 2013/2014.

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN REFLEKTIF PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V SD NEGERI 023972 BINJAI KOTA T.A 2013/2014.

... Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Reflektif pada Mata Pelajaran IPS di Kelas V SD Negeri 023972 Binjai Kota “ yang disusun ...

16

Hubungan antara Gaya Belajar dengan Hasil Belajar Siswa pada Kelas V SD Negeri 29 Banda Aceh

Hubungan antara Gaya Belajar dengan Hasil Belajar Siswa pada Kelas V SD Negeri 29 Banda Aceh

... Gaya belajar adalah salah satu cara bagaimana menyerap, mengatur dan mengolah ...gaya belajar pada diri siswa, maka dapat membantu dirinya sendiri dalam belajar lebih cepat dan lebih ...gaya ...

6

PENGARUH KELENGKAPAN SARANA BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD NEGERI KELAS V

PENGARUH KELENGKAPAN SARANA BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD NEGERI KELAS V

... sarana belajar dapat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa ...sarana belajar adalah tersedianya segala sesuatu yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran secara langsung untuk ...

7

Hubungan Kedisiplinan terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V di SD Negeri 10 Banda Aceh

Hubungan Kedisiplinan terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V di SD Negeri 10 Banda Aceh

... Kebanyakan siswa di kelas memiliki tingkat kedisiplinan yang sedang, salah satunya adalah ...kebersihan kelas pada hari sabtu, MA adalah siswa yang ...perlengkapan belajar sehingga dia ...

9

Hubungan Intelegensi Dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 68 Pekanbaru

Hubungan Intelegensi Dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 68 Pekanbaru

... maka hasil tes intelegensi tidaklah akan memberi informasi yang benar mengenai kapasitas ...Kalaupun hasil tes intelegensi telah dapat memberikan informasi yang tepat mengenai kapasitas intelektual ...

18

Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar PPKn pada Siswa Kelas V SD

Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar PPKn pada Siswa Kelas V SD

... kegiatan belajar dan memberikan arah sehingga tujuan yang dikehendaki dapat ...dalam belajar, agar diperoleh hasil belajar yang ...membuat siswa mudah untuk mendapatkan informasi deri ...

11

Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar PPKn pada Siswa Kelas V SD

Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar PPKn pada Siswa Kelas V SD

... kegiatan belajar dan memberikan arah sehingga tujuan yang dikehendaki dapat ...dalam belajar, agar diperoleh hasil belajar yang ...membuat siswa mudah untuk mendapatkan informasi deri ...

11

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA IPA KELAS V SD Nurlianah SD Negeri Lengkongwetan I ABSTRAK - PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA IPA KELAS V SD

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA IPA KELAS V SD Nurlianah SD Negeri Lengkongwetan I ABSTRAK - PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA IPA KELAS V SD

... Rendahnya hasil belajar siswa kelas V di SD Negeri Lengkongwetan I disebabkan kurangnya keterlibatan siswa secara langsung dalam proses ...tindakan kelas ...

13

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SQ4R (SURVEY, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW) DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS V SD NEGERI 023972 BINJAI T.A 2015/2016.

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SQ4R (SURVEY, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW) DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS V SD NEGERI 023972 BINJAI T.A 2015/2016.

... bagi siswa sebagai warga negara sedini ...dasar siswa yang berpijak pada kenyataan kehidupan sosial kemasyarakatan sehari-hari dan memenuhi kebutuhan bagi kehidupan sosial siswa di ...

31

HUBUNGAN MINAT BACA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD -

HUBUNGAN MINAT BACA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD -

... proses belajar mengajar juga tidak terlepas dari kegiatan membaca, sebut saja dalam mengulang materi pelajaran yang disajikan oleh guru maupun dalam mencari bahan pendukung dalam mengasosiasikan keterarangan guru ...

97

PENGARUH PENERAPAN METODE BELAJAR TUNTAS TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI  Pengaruh Penerapan Metode Belajar Tuntas Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas V SD Negeri Wironanggan 01 Gatak Sukoharjo Tahun 2014/2015.

PENGARUH PENERAPAN METODE BELAJAR TUNTAS TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI Pengaruh Penerapan Metode Belajar Tuntas Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas V SD Negeri Wironanggan 01 Gatak Sukoharjo Tahun 2014/2015.

... nilai hasil ulangan harian I pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial peserta didik kelas V SD Negeri Wironanggan 01 Gatak Sukoharjo awal semester genap tahun 2014/2015, belum menunjukan ...

10

PENGARUH QUANTUM LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI GIWANGAN YOGYAKARTA.

PENGARUH QUANTUM LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI GIWANGAN YOGYAKARTA.

... menjadikan siswa merasa dihargai. Siswa sangat jarang mendapatkan penghargaan atas apa yang telah mereka ...kerjakan. Siswa juga sangat jarang merayakan keberhasilan karena telah melaksanakan tugas ...

214

HUBUNGAN ANTARA BUDI PEKERTI DENGAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SD NEGERI DI KECAMATAN SUKOHARJO

HUBUNGAN ANTARA BUDI PEKERTI DENGAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SD NEGERI DI KECAMATAN SUKOHARJO

... Sekolah”. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa saat ini jam pelajaran yang berkaitan dengan etika dan akhlak sangat kurang, pada saat yang sama pula sebagian orang tua telah kehilangan nafas pendidik pertama bagi ...

216

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 010 RAMBAH

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 010 RAMBAH

... kegiatan belajar ssiwa untuk mencapai suatu tujuan ...hakikat belajar menjadikan siswa dari tidak tahu, menjadi tahu, dari tidak mengerti menjadi mengerti dan merubah tingkah laku menjadi yang ...

12

PENGARUH PENDEKATAN REALISTIK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 BOJONGSARI

PENGARUH PENDEKATAN REALISTIK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 BOJONGSARI

... Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa kelas V SD Negeri 1 Bojongsari baik dalam aspek kognitif, afektif, maupun ...dimana siswa kelas VA sebagai ...

12

PENGARUH PENDEKATAN PAIKEM TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 LELATENG

PENGARUH PENDEKATAN PAIKEM TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 LELATENG

... menjadikan siswa secara aktif mengembangkan potensi dirinya yang dilakukan secara sadar dan bermakna untuk memberdayakan potensi dan kompetensi individu menjadi manusia berkualitas yang berlangsung sepanjang ...

10

HUBUNGAN MINAT BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 PELEMKEREP TERHADAP HASIL BELAJAR SELAMA PEMBELAJARAN DARING

HUBUNGAN MINAT BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 PELEMKEREP TERHADAP HASIL BELAJAR SELAMA PEMBELAJARAN DARING

... guru kelas IV yang menjelaskan banyak siswa yang mengeluh saat mengunduh/menonton materi yang berupa video karena paketan internet yang terbatas serta sinyal yang kurang ...rumah siswa lama kelamaan ...

8

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 PEUREULAK.

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 PEUREULAK.

... hanya siswa dijadikan terampil secara praktis terhadap lingkungannya, tetapi mendidik harus membantu siswa untuk menjadi dirinya sendiri dan mendidik berarti siswa digiring supaya peka terhadap ...

35

Hubungan minat belajar dengan hasil belajar muatan pelajaran IPA siswa kelas V SD Negeri Karangmloko 1

Hubungan minat belajar dengan hasil belajar muatan pelajaran IPA siswa kelas V SD Negeri Karangmloko 1

... terhadap belajar, karena bila bahan pelajaran yang dipelajari tidak sesuai dengan minat siswa, siswa tidak akan belajar dengan sebaik-baiknya, karena tidak ada daya tarik baginya (Slameto, ...

225

Show all 10000 documents...

Related subjects