• Tidak ada hasil yang ditemukan

Rerata Skor Keterampilan Guru dan Aktivitas Siswa

SKOR Aktivitas Siswa dan Kinerja Guru

SKOR Aktivitas Siswa dan Kinerja Guru

... ketika teman berpendapat 3.74 93.38 Sangat Tinggi 7 Memberi gagasan yang cemerlang 3.15 78.68 Tinggi. Membuat perencanaan dan pembagian[r] ...

4

HASIL DAN PEMBAHASAN otal Skor T 20 Gambar 1. Data aktivitas guru dan aktivitas siswa

HASIL DAN PEMBAHASAN otal Skor T 20 Gambar 1. Data aktivitas guru dan aktivitas siswa

... afektif siswa Perbedaan yang tidak jauh beda ini disebabkan karena pembelajaran dengan model Hibrid tipe TC-RW baru bagi kelas eksperimen sehingga pengaruhnya terhadap afektif tidak begitu ...psikomotorik ...

12

Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru terhadap Aktivitas Belajar Siswa SD Negeri 04 Loning

Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru terhadap Aktivitas Belajar Siswa SD Negeri 04 Loning

... berlangsung siswa diajukan pertanyaan oleh guru dan belum berani dijawab oleh siswa dan sebaliknya apabila diberikan kesempatan untuk bertanya masih tetap tidak ada siswa yang memanfaatkannya, ...

5

1. Indikator keberhasilan dalam proses pembelajaran. Keaktifan siswa : jika siswa mendapat skor Keaktifan guru : jika mendapat skor 41 51

1. Indikator keberhasilan dalam proses pembelajaran. Keaktifan siswa : jika siswa mendapat skor Keaktifan guru : jika mendapat skor 41 51

... Belajar Siswa Dari hasil analisis data tes siswa, persentase ketuntasan belajar siswa secara klasikal dan observasi terhadap aktivitas guru dan siswa pada proses pembelajaran ...

108

PENERAPAN KETERAMPILAN BERTANYA GURU DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA SMA SANTUN UNTAN PONTIANAK

PENERAPAN KETERAMPILAN BERTANYA GURU DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA SMA SANTUN UNTAN PONTIANAK

... dari siswa dalam membangun pengetahuan, bukan proses pasif yang hanya menerima ceramah dari guru tentang ...bertanya siswa mampu menemukan ide-ide sendiri, mengemukakan pendapat dan mampu berdiskusi ...

10

PENERAPAN KETERAMPILAN BERTANYA GURU DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA SMA SANTUN UNTAN PONTIANAK

PENERAPAN KETERAMPILAN BERTANYA GURU DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA SMA SANTUN UNTAN PONTIANAK

... dari siswa dalam membangun pengetahuan, bukan proses pasif yang hanya menerima ceramah dari guru tentang ...bertanya siswa mampu menemukan ide-ide sendiri, mengemukakan pendapat dan mampu berdiskusi ...

10

Pengaruh Perhatian Orang Tua, Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Guru Mengajar, dan Aktivitas Belajar Terhadap Hasil Belajar

Pengaruh Perhatian Orang Tua, Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Guru Mengajar, dan Aktivitas Belajar Terhadap Hasil Belajar

... persepsi siswa tentang keterampilan guru mengajar adalah baik maka akan meningkatkan hasil belajar IPS Terpadu sebesar ...jika aktivitas belajar adalah baik maka akan meningkatkan hasil ...

14

HUBUNGAN ANTARA KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

HUBUNGAN ANTARA KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

... bahwa keterampilan mengajar guru akan berpengaruh terhadap perkembangan diri siswa baik itu dalam ranah kognitif, afektif, maupun ...Artinya, keterampilan mengajar guru akan ...

15

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG  KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MOTIVASI DARI GURU TERHADAP KREATIVITAS   Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Dan Motivasi Dari Guru Terhadap Kreativitas Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Se

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MOTIVASI DARI GURU TERHADAP KREATIVITAS Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Dan Motivasi Dari Guru Terhadap Kreativitas Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Se

... HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 1. Angket diujicobakan kepada 20 siswa yang berasal dari populasi tetapi bukan sampel. Uji validitas dilakukan dengan rumus product moment, yaitu dengan mengkorelasikan skor ...

9

Penilaian Aktivitas Siswa dalam Keterampilan Menulis melalui Model Think Talk Write

Penilaian Aktivitas Siswa dalam Keterampilan Menulis melalui Model Think Talk Write

... Hasil aktivitas siswa pada siklus I mendapatkan jumlah rata-rata skor 19 dengan kategori ...Pencapaian skor tersebut belum optimal karena belum ada siswa yang mencapai skor ...

11

Keterampilan bertanya guru dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran fiqih (penelitian kualitatif di MTS At-Taqwa 06 Bekasi)

Keterampilan bertanya guru dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran fiqih (penelitian kualitatif di MTS At-Taqwa 06 Bekasi)

... kelompok aktivitas tutor sebaya terlihat aktif, siswa yang memiliki kemampuan akademik tinggi mengajarkan kepada temannya yang belum menguasai ...Selanjutnya guru membagikan lembaran kertas yang ...

196

KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KESIAPAN BELAJAR SISWA SEBAGAI DETERMINAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KESIAPAN BELAJAR SISWA SEBAGAI DETERMINAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

... pembelajaran siswa baik secara langsung maupun tidak langsung (Rasto, 2015) kemampuan melakukan pola-pola tingkah laku yang kompleks dan tersusun rapi secara mulus dan sesuai dengan keadaan untuk mencapai hasil ...

9

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES

... pembelajaran, guru hendaknya melibatkan siswa secara aktif bukan sekadar mendengarkan dan mencatat penjelasan ...guru. Aktivitas tidak terbatas pada aktivitas fisik saja, tetapi juga ...

7

DATA OBSERVASI AKTIVITAS GURU DAN SISWA SELAMA KBM. Aktivitas Guru Aktivitas Siswa Catatan Pembelajaran Tahap Pendahuluan

DATA OBSERVASI AKTIVITAS GURU DAN SISWA SELAMA KBM. Aktivitas Guru Aktivitas Siswa Catatan Pembelajaran Tahap Pendahuluan

... Lalu guru memberitahukan topik pembelajaran pertemuan itu yaitu tentang sifat- sifat ...Kemudian guru melakukan konsepsi awal dengan menanyai siswa tentang ...Apakah siswa pernah melihat ...

5

PENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI GURU

PENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI GURU

... ciri siswa yang memiliki motivasi belajar yang tinggi dapat dikenali selama proses belajar mengajar di ...kelas. Siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi antara lain; (1) tertarik pada guru, ...

18

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG  KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MOTIVASI DARI GURU TERHADAP KREATIVITAS   Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Dan Motivasi Dari Guru Terhadap Kreativitas Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Se

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MOTIVASI DARI GURU TERHADAP KREATIVITAS Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Dan Motivasi Dari Guru Terhadap Kreativitas Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Se

... seluruh siswa kelas X SMA Negeri I Kartasura Tahun Ajaran 2013/2014 berjumlah 357 siswa dengan sampel sebanyak 177 siswa yang diambil dengan teknik proporsional random ...belajar siswa ...

18

HUBUNGAN TINGKAT EKSTRAVERSI DAN KETERLIBATAN GURU DENGAN KETERAMPILAN SOSIAL  Hubungan Tingkat Ekstraversi dan Keterlibatan Guru Dengan Keterampilan Sosial Siswa.

HUBUNGAN TINGKAT EKSTRAVERSI DAN KETERLIBATAN GURU DENGAN KETERAMPILAN SOSIAL Hubungan Tingkat Ekstraversi dan Keterlibatan Guru Dengan Keterampilan Sosial Siswa.

... terhadap keterampilan sosial karena ada aspek-aspek yang masuk dalam aspek ekstraversi yang berlawanan dengan aspek keterampilan ...aspek keterampilan sosial antara lain manajemen diri, yang ...

16

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Rerata Skor Empati  pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter   Fakultas Kedokteran Universitas Tanjungpura Tahun 2012

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Rerata Skor Empati pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Tanjungpura Tahun 2012

... Nilai skor tertinggi adalah 134 dan skor terendah adalah ...rata skor empati adalah 103,22. Sebanyak 142 mahasiswa (52,6%) memiliki skor di bawah atau sama dengan 104 nilai ...antara ...

11

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Rerata Skor Empati pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Tanjungpura Tahun 2012

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Rerata Skor Empati pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Tanjungpura Tahun 2012

... total skor berada pada rentang 20-140 sedangkan data sekunder berupa nilai IPK, nilai dalam huruf modul EBP3KH, lama studi dan jenis ...antara skor empati dan IPK, uji one way ANOVA untuk melihat hubungan ...

15

Show all 10000 documents...

Related subjects