• Tidak ada hasil yang ditemukan

Virtual Learning

Complement Contents in Virtual Learning (1)

Complement Contents in Virtual Learning (1)

... In this contribution, we shall focus on the use of tools that can complement contents of virtual learning environments to make easier the students the acquirement of the knowledge. Our proposal consists in ...

7

VIRTUAL LEARNING  RESEARCH

VIRTUAL LEARNING RESEARCH

... online learning situation, primarily in the terms of program implementation, process, and results through virtual ...of virtual learning has been in line with the aims expected, the finance, ...

2

View of Virtual Learning Environment

View of Virtual Learning Environment

... belajar. Virtual world sebagai suatu bentuk simulasi 3D dapat menjadi salah satu alternatif dalam penerapan ...penggunaan virtual world sebagai sarana pembelajaran virtual (virtual ...

6

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIRTUAL LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI SKYPE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI - repositoryUPI S KTP 1001627 Title

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIRTUAL LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI SKYPE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI - repositoryUPI S KTP 1001627 Title

... Bilton Ramadhoni, 2014 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIRTUAL LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI SKYPE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI [r] ...

4

FROG VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENT FROG

FROG VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENT FROG

... Dari pelbagai isu yang telah dipaparkan di atas, beberapa cadangan berdasar kepada kajian lepas boleh dikongsikan bagi menambahbaik pengajaran dalam Frog VLE, iaitu i guru perlu dilatih [r] ...

15

S KTP 1001627 Abstrak

S KTP 1001627 Abstrak

... penggunaan virtual learning dengan menggunakan aplikasi skype efektif terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran teknologi informasi dan komunikasi pada bahasan kegunaan program aplikasi pengolah ...

2

S KTP 1001627 Chapter1

S KTP 1001627 Chapter1

... Selain perencanaan yang baik, untuk bisa mengoperasikan program aplikasi skype ini dengan baik guru juga harus memiliki keterampilan dalam mengoperasikan komputer beserta perangkat lunaknya. Bagi guru yang sudah memiliki ...

9

S KTP 1001627 Chapter5

S KTP 1001627 Chapter5

... b. Bagi guru, diharapkan guru-guru khususnya guru mata pelajaran teknologi informasi dan komunikasi mampu memberikan proses pembelajaran yang inovatif bagi siswanya, agar siswa lebih terdorong dan tidak bosan dalam ...

3

S KTP 1001627 Table of Content

S KTP 1001627 Table of Content

... Bilton Ramadhoni, 2014 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIRTUAL LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI SKYPE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI [r] ...

4

S KTP 1001627 Bibliography

S KTP 1001627 Bibliography

... 78 Bilton Ramadhoni, 2014 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIRTUAL LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI SKYPE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKAS[r] ...

3

IMPLEMENTASI TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY PADA GEDUNG-GEDUNG DI FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS LAMPUNG

IMPLEMENTASI TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY PADA GEDUNG-GEDUNG DI FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS LAMPUNG

... objek virtual yang ...objek virtual pada lingkungan nyata secara real ...gedung virtual dari segala arah, menampilkan informasi jurusan, dan lokasi setiap ...

8

International Seminar on Education “Road to World-Class School”

International Seminar on Education “Road to World-Class School”

... Improved learning outcomes achieved by learners means increasing the quality of learning in the classroom because of the quality of learning is a critical role in improving the quality of ...of ...

73

Pembuatan 3D Virtual Reality : Virtual Manasik Umrah Menggunakan Unity 3D Game Engine Berbasis Android.

Pembuatan 3D Virtual Reality : Virtual Manasik Umrah Menggunakan Unity 3D Game Engine Berbasis Android.

... Virtual Reality (VR) merupakan teknologi yang menggabungkan objek tiga dimensi (3D) dipadukan dengan pendengaran dan pengelihatan stereotip yang menghasilkan efek pengguna seakan sedang berada dalam lingkungan ...

2

artikel5 tatik widiharih

artikel5 tatik widiharih

... Untuk setiap unit DMU dibentuk suatu virtual input dan virtual output yang dapat dinyatakan sebagai berikut: Virtual input DMUo = vo1xo1vo2xo2 ...vomxom =  Pada model Data Envelop[r] ...

8

PERANCANGAN LAYANAN INFORMASI MUSEUM LA GALIGO DENGAN PENDEKATAN VIRTUAL TOUR

PERANCANGAN LAYANAN INFORMASI MUSEUM LA GALIGO DENGAN PENDEKATAN VIRTUAL TOUR

... yaitu virtual museum La Galigo berbasis ...Britannica, virtual museum merupakan museum beserta koleksinya yang terekam secara digital, baik dalam bentuk gambar, teks, suara, maupun video dan dapat diakses ...

8

PENGARUH PEMBELAJARAN KIMIA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E MENGGUNAKAN LABORATORIUM REAL DAN VIRTUAL DITINJAU DARI SIKAP ILMIAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK HIDROLISIS GARAM KELAS XI MIPA SMA NEGERI 3 SURAKARTA | Pambudi

PENGARUH PEMBELAJARAN KIMIA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E MENGGUNAKAN LABORATORIUM REAL DAN VIRTUAL DITINJAU DARI SIKAP ILMIAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK HIDROLISIS GARAM KELAS XI MIPA SMA NEGERI 3 SURAKARTA | Pambudi

... pembelajaran Learning Cycle 5E memungkinan terjadinya pembelajaran aktif, mengembangkan kemampuan siswa dalam mengkomunikasikan dan mengaitkan berbagai topik sains serta menerapkan konsep-konsep yang ...

10

S TE 1105591 Abstract

S TE 1105591 Abstract

... is learning on the subjects of Digital Simulation of student engagement in the learning process when using an application that is still less so that the necessary application is able to involve students ...

2

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN MEDIA VIRTUAL PADA MATERI POKOK ASAM – BASA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA SMA KELAS XI.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN MEDIA VIRTUAL PADA MATERI POKOK ASAM – BASA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA SMA KELAS XI.

... Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar kimia dan aktivitas siswa yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran PjBL dengan menggunakan media audio visual dan media virtual pada materi ...

27

Show all 10000 documents...

Related subjects