Thai culture after the spread of COVID-19; and Unit Eight: An Overview of COVID-19 in Thailand and China. The use of infographics summarized the main point of COVID-19 in the Thai social context, can stimulate interest in reading in Thai, increase the understanding of related jargon and knowledge of COVID-19 in the Thai social context, help the development of vocabulary and Chinese students to better understand Thai culture and society.
ความรู้เกี่ยวกับโรคโควิด-19
ค าศัพท์และส านวนเกี่ยวกับโควิด-19
ที่มาและการเกิดโรคโควิด-19
เส้นทางติดต่อของโรคโควิด-19
อาการของโรคโควิด-19
สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด-19
มาตรการการป้องกันโรคโควิด-19
ยาและวิธีรักษาโรคโควิด-19
นโยบายการป้องกันโรคโควิด-19 ของรัฐบาลไทย
วิถีชีวิตใหม่เมื่อเกิดการระบาดของโรคโควิด-19
การศึกษาอินโฟกราฟิกส์
ความหมายของอินโฟกราฟิกส์
องค์ประกอบของอินโฟกราฟิกส์
ประเภทและรูปแบบของอินโฟกราฟิกส์
ขั้นตอนการสร้างอินโฟกราฟิกส์
ความส าคัญของอินโฟกราฟิกส์ส าหรับผู้เรียนชาวต่างชาติ
รูปแบบการวิจัย
กลุ่มเป้าหมาย
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
การสร้างหนังสือการใช้อินโฟกราฟิกส์เรื่อง โรคติดต่อไวรัสโคโรนาสายพันธุ์ใหม่ 2019
ศูนย์ควบคุมการระบาด ปี 2562 ศูนย์ควบคุมการระบาด ปี 2562 5.
การสร้างแบบประเมินความพึงพอใจการใช้หนังสือการใช้อินโฟกราฟิกส์เรื่องโรคติดต่อ
วิธีด าเนินการวิจัย
การหาคุณภาพหนังสือการใช้อินโฟกราฟิกส์เรื่องโรคติดต่อไวรัสโคโรนา สายพันธุ์ใหม่
การหาคุณภาพแบบทดสอบระหว่างเรียนและแบบทดสอบหลังเรียนของหนังสือการใช้
การปรับปรุงแก้ไขเครื่องมือตามค าแนะน าของผู้เชี่ยวชาญ
หากพิจารณาระดับชั้นเรียนของนักเรียนจากประเด็นของบทจะพบว่า นักเรียน 6 คนไม่ได้อยู่ในระดับดีมาก ได้แก่ นักเรียนคนที่ 3 คนที่ 5 คนที่ 6 คนที่ 7 คนที่ 9 คนที่ 11 และนักเรียนคนที่ 12 เพราะผลสอบมีบทเดียวหรือ. ระดับกลางสองบท ดังนั้น คะแนนเฉลี่ยรายบุคคลจึงได้รับผลกระทบ รวมถึงคะแนนในบทที่ 2 โควิด-19 คืออะไร และบทที่ 6 เศรษฐกิจและการศึกษาหลังการระบาดของโควิด-19 นักเรียนคนที่สามอายุ 60 ปี
การวิเคราะห์ข้อมูลจากผลคะแนนการท าแบบทดสอบระหว่างเรียนเพื่อหาประสิทธิภาพของ
จากการสัมภาษณ์ความคิดเห็นกลุ่มเป้าหมาย พบว่า นักศึกษาส่วนใหญ่รู้จักยาเหลียน ฮัว ชิงเวิน แคปซูล (连花清瘟胶囊) เนื่องจากจีนใช้ยานี้รักษาผู้ป่วยโควิด-19 ที่มีอาการไม่รุนแรง นักศึกษาส่วนใหญ่ไม่เคยเรียนความรู้เกี่ยวกับการแพทย์แผนไทยและสมุนไพรไทยรักษาโควิด-19 ซึ่งเป็นความรู้ที่แปลกใหม่และทันสมัยส าหรับผู้เรียน นักศึกษาหลายคนจึงสนใจและชอบเนื้อหา บทนี้มาก การอธิบายเนื้อหาบทอ่านของบทที่ 5 ไม่ยาก โดยผู้วิจัยสรุปเนื้อหาเกี่ยวกับลักษณะ วิธีใช้ และสรรพคุณของฟ้าทะลายโจร กระชาย และขิง แล้วออกแบบเป็นอินโฟกราฟิกส์แบบ ตารางตามค าแนะน าของอาจารย์ที่ปรึกษาปริญญานิพนธ์ เพราะอินโฟกราฟิกส์แบบตารางเหมาะ ส าหรับเปรียบเทียบ 2 สิ่งขึ้นไป จึงท าให้นักศึกษาชาวจีนเห็นภาพสมุนไพรไทยที่ใช้ในการรักษา ผู้ป่วยโควิด-19 และเสริมสร้างภูมิคุ้มกัน และยังช่วยให้นักศึกษาสามารถแยกแยะความแตกต่าง ของยาสมุนไพรไทย 3 ชนิดนี้อย่างชัดเจน นอกจากนี้ ผู้วิจัยสรุปเนื้อหาเกี่ยวกับวิธีการดูแล. ประสิทธิภาพช่วยเพิ่มความรู้เกี่ยวกับโรคโควิด-19 และช่วยสร้างความเข้าใจวัฒนธรรมและ สังคมไทยหลังการระบาดของโควิด-19 ให้นักศึกษาชาวจีนในระดับคุณภาพดีมาก.
การวิเคราะห์ข้อมูลจากผลคะแนนการท าแบบทดสอบหลังเรียนเพื่อหาประสิทธิภาพของ
โรคระบาดโบราณ ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับ COVID-19 สถานการณ์ของ COVID-19 ในประเทศไทย นโยบายของรัฐบาลไทยในการป้องกันและควบคุม COVID-19 การแพทย์แผนไทยใช้สมุนไพรไทย การรักษา COVID-19 นวัตกรรมของคนไทยในการป้องกันผลกระทบจาก COVID-19 และการใช้ชีวิตบนฐานเศรษฐกิจ การศึกษา และวัฒนธรรมใหม่หลังการระบาดของ COVID-19 และสภาพสังคมไทยหลังการระบาดของโควิด-19 ทำให้เข้าใจ ความเชื่อ วัฒนธรรม และสังคมไทยมากขึ้น
การสร้างหนังสือการใช้อินโฟกราฟิกส์เรื่อง โรคติดต่อไวรัสโคโรนาสายพันธุ์ใหม่ 2019
การใช้อินโฟกราฟิกส์เรื่องโรคติดต่อไวรัสโคโรนาสายพันธุ์ใหม่ 2019
ผลการศึกษาความพึงพอใจการใช้หนังสือการใช้อินโฟกราฟิกส์เรื่อง โรคติดต่อไวรัส โคโรนา
ตัวอย่างค าศัพท์และส านวนเกี่ยวกับโควิด-19
ในหัวข้อนี้ ผู้วิจัยจะศึกษาสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ในประเทศจีน สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ในประเทศไทย และสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ทั่วโลก ดังนี้ สรุปว่ารัฐบาลไทยกำลังควบคุมการแพร่ระบาดของโควิด-19 มีประสิทธิภาพ.
โครงสร้างบทอ่านหนังสือการใช้อินโฟกราฟิกส์เรื่อง โรคติดต่อไวรัสโคโรนาสายพันธุ์ใหม่
คะแนนการประเมินหนังสือการใช้อินโฟกราฟิกส์ของผู้เชี่ยวชาญ 3 ท่าน
คะแนนประเมินความสอดคล้องระหว่างแบบทดสอบกับจุดประสงค์การเรียนรู้ของ
รายละเอียดการแก้ไขเครื่องมือวิจัยตามค าแนะน าของ รศ.แสงอรุณ กนกพงศ์ชัย
รายละเอียดการแก้ไขเครื่องมือวิจัยตามค าแนะน าของ ผศ. ดร.กิตติพงษ์ วงศ์ทิพย์
รายละเอียดการแก้ไขเครื่องมือวิจัยตามค าแนะน าของอาจารย์จี้ฝาน (JI FAN)
2019 ให้กับนักศึกษาจีนสามารถนำมาเป็นสื่อการเรียนรู้เพิ่มพูนความรู้เรื่องโควิด-19 และเข้าใจวัฒนธรรมและสังคมไทยหลังการระบาดของโควิด-19 ได้ สมัยโบราณจนถึงการระบาดของ COVID-19 ในปัจจุบัน ความเหมือนและความแตกต่างของไทยและจีน ซึ่งหากนักเรียนสามารถเชื่อมโยงและเข้าใจประเด็นเหล่านี้ได้ พวกเขาจะเข้าใจความเหมือนและความแตกต่างทางสังคมและวัฒนธรรมในช่วงการระบาดของโควิด-19 ระหว่างจีนและไทยมากขึ้น และเข้าใจวัฒนธรรมทางสังคมของไทยมากขึ้น ในการระบาดของโรคโควิด-19 นี้ ภูมิปัญญาและความเชื่อของคนไทยมีส่วนสำคัญในการป้องกันและรักษาโรคโควิด-19 คนไทยส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ ในช่วงที่มีโรคระบาด คนไทยไม่ได้งดกิจกรรมทางศาสนา แต่ทำกิจกรรมในรูปแบบใหม่ๆ เช่น สวดมนต์ไหว้พระ ออนไลน์หรือที่บ้าน ทำกำไรออนไลน์ เพราะคนไทยเชื่อว่ากิจกรรมเหล่านี้สามารถสะสมกำไรได้
คู่มือการป้องกันโรคปอดอักเสบจากการติดเชื้อไวรัสโคโรนาสายพันธุ์ใหม่ [新新冠状病. ข้อมูลอัปเดตรายสัปดาห์เกี่ยวกับความคืบหน้าในการพัฒนาวัคซีน COVID-19
คะแนนแบบทดสอบระหว่างเรียนของกลุ่มทดลอง (Try out)
ระยะเวลาที่ใช้ในการทดลองกับกลุ่มทดลอง (Try out)
ความคิดเห็นที่มีต่อบทที่ได้คะแนนในระดับปานกลางของนักศึกษาคนที่ 3
ความคิดเห็นที่มีต่อบทที่ได้คะแนนในระดับปานกลาง ของนักศึกษาคนที่ 6 และคนที่ 7
ความคิดเห็นที่มีต่อบทที่ได้คะแนนในระดับปานกลาง ของนักศึกษาคนที่ 11 และคนที่
คะแนนแบบทดสอบหลังเรียนของกลุ่มทดลอง (Try out)
ความพึงพอใจต่อหนังสือการใช้อินโฟกราฟิกส์เรื่อง โรคติดต่อไวรัสโคโรนาสายพันธุ์ใหม่
รายละเอียดการแก้ไขเครื่องมือหลังทดลองใช้กับนักศึกษาที่ไม่ใช่กลุ่มเป้าหมาย
คะแนนแบบทดสอบระหว่างเรียนของนักศึกษากลุ่มเป้าหมาย
ระยะเวลาที่ใช้ในการทดลองของกลุ่มเป้าหมาย
คะแนนแบบทดสอบหลังเรียนของนักศึกษากลุ่มเป้าหมาย
ความคิดเห็นของกลุ่มเป้าหมายเกี่ยวกับแบบทดสอบหลังเรียน
ความคิดเห็นของกลุ่มเป้าหมายเกี่ยวกับเนื้อหาของหนังสือการใช้อินโฟกราฟิกส์
ความคิดเห็นของกลุ่มเป้าหมายในการออกแบบอินโฟกราฟิกส์
ความคิดเห็นของกลุ่มเป้าหมายในประโยชน์ที่ได้รับจากหนังสือการใช้อินโฟกราฟิกส์
ความพึงพอใจการใช้หนังสือการใช้อินโฟกราฟิกส์เรื่อง โรคติดต่อไวรัสโคโรนาสายพันธุ์
อินโฟกราฟิกส์มาตรการต้านโควิด-19 ของศูนย์วัฒนธรรมแห่งชาติ
อินโฟกราฟิกส์พฤติกรรมควรปฏิบัติเพื่อป้องกันโรคโควิด-19 และไข้หวัดใหญ่ทุก
ภาพการสอนภาษาไทยเพื่อการสื่อสารเบื้องต้นส าหรับนิสิตชาวจีน ของ
เว้นระยะห่างกันอย่างน้อย 1 เมตร ณ สถานีรถไฟฟ้าใต้ดินห้วยขวาง
อ่างล้างมือเท้าเหยียบ ณ หน้าหอสมุดกลางมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
QR CODE “ไทยชนะ” ณ คิงเพาเวอร์ พัทยา
วัดอุณหภูมิร่างกายก่อนเข้าห้างเซ็นทรัลพลาซา แกรนด์ พระราม 9
หนังสือขอความอนุเคราะห์เชิญเป็นผู้เชี่ยวชาญ รองศาสตราจารย์แสงอรุณ กนก
หนังสือขอความอนุเคราะห์เชิญเป็นผู้เชี่ยวชาญ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.กิตติพงษ์
หนังสือขอความอนุเคราะห์เชิญเป็นผู้เชี่ยวชาญอาจารย์จี้ฝาน (JI FAN)
แบบประเมินคุณภาพเครื่องมือของรองศาสตราจารย์แสงอรุณ กนกพงศ์ชัย
แบบประเมินคุณภาพเครื่องมือของผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.กิตติพงษ์ วงศ์ทิพย์
แบบประเมินคุณภาพเครื่องมือของอาจารย์จี้ฝาน (JI FAN)
แบบประเมิน IOC ของรองศาสตราจารย์แสงอรุณ กนกพงศ์ชัย
แบบประเมิน IOC ของผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.กิตติพงษ์ วงศ์ทิพย์
แบบประเมิน IOC อาจารย์จี้ฝาน (JI FAN)
หนังสือขอความอนุเคราะห์เก็บข้อมูลเพื่อการวิจัย
แผนภูมิแสดงค่าเฉลี่ยรายบทในแบบทดสอบระหว่างเรียนของกลุ่มทดลอง
แผนภูมิแสดงคะแนนเฉลี่ยรายบุคคลใน
แผนภูมิแสดงค่าเฉลี่ยคะแนนรายบทใน แบบทดสอบระหว่างเรียนของ
แผนภูมิแสดงคะแนนแบบทดสอบหลังเรียนของกลุ่มเป้าหมาย
แผนภูมิแสดงค่าประสิทธิภาพของกลุ่มเป้าหมาย
ตัวอย่างอินโฟกราฟิกส์แบบอธิบายข้อมูล “การดูแลสุขภาพจิต”
ตัวอย่างอินโฟกราฟิกส์แบบไทม์ไลน์ “เหตุการณ์ส าคัญของโรคห่า”
ตัวอย่างอินโฟกราฟิกส์แบบแจกแจงข้อมูล “สถานการณ์โควิด-19”
ตัวอย่างอินโฟกราฟิกส์แบบตาราง “สมุนไพรรักษาและป้องกันโควิด-19”
ตัวอย่างอินโฟกราฟิกส์แบบเปรียบเทียบข้อมูล “มาตรการป้องกันโควิด-19” . 129
แผนภูมิแสดงค่าเฉลี่ยรายการประเมินของกลุ่มเป้าหมาย
5 ขั้นตอนด าเนินการวิจัย
จาก https://www.who.int/zh/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/question-and-answers-hub/q-a-detail/q-a-coronaviruses 153 https://www.who.int/news-room/commentaries/detail/transmission-of-sars-cov-2- ความหมายสำหรับการติดเชื้อ-การป้องกัน-ข้อควรระวัง. สืบค้นจาก https://muit.mahidol.ac.th/muit_training/gifographic2018/Manual-Gifographic.pdf ศูนย์วิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมเพื่อการศึกษาร้อยเอ็ด.
截至10月20日24时，新型冠状病毒肺炎疫情最新情况。关于印发新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第七版）的通知关于印发青少年冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第八版）的通知
《新型冠状病毒感染的肺炎健康教育手册》张文宏教授对新型冠状病毒防控的建议。
