THE SERVICE MANAGEMENT OF SCHOOL ADMINISTRATORS THAT INFLUENCE THE MOTIVATION OF TEACHERS IN TEACHING EDUCATION. A thesis submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of MASTER OF EDUCATION. The objectives of this research are as follows: (1) to study the level of servant leadership among administrators in Secondary Educational Service Area Office Bangkok Two; (2) to study teachers' motivation levels; (3) to study the relationship between administrators' servant leadership and teachers' motivation; and (4) to study administrators' servant leadership that affects teachers' motivation.
The samples were 364 teachers in Secondary Education Service Area Office Bangkok Two and stratified random sampling was used to calculate the sample size and simple random sampling. The instruments used questionnaires and the Index of Item Objective Congruence was rated at more than 0.60 and administrator servant leadership was .953, and teacher motivation reliability was .962. The results were as follows: (1) the overall servant leadership of the administrators in the Secondary Educational Service Area Office, Bangkok Two was at a high level; (2) the general motivation of teachers was of a high level; (3) the relationship between administrators' servant leadership and teachers' motivation was highly correlated, with a statistical significance of .01 and the correlation coefficients (r) = .721; and (4) administrators' servant leadership influenced teachers' motivation with a statistical significance of 0.05.
All aspects of managing staff administrators could influence their motivation at 61.50%.
สภาพทั่วไปของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2
แนวคิด ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับภาวะผู้น าแบบใฝ่บริการของผู้บริหารสถานศึกษา
แนวคิด ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับภาวะผู้น าแบบใฝ่บริการ
ความหมายของภาวะผู้น าแบบใฝ่บริการ
ความส าคัญของภาวะผู้น าแบบใฝ่บริการ
คุณลักษณะของภาวะผู้น าแบบใฝ่บริการ
- การรับฟัง
- ความสุภาพถ่อมตน
- การไม่เห็นแก่ตนเอง
- การให้อ านาจ
- ความซื่อตรง
- การสอนงาน
แนวคิดแรงจูงใจในการท างานของครู
แนวคิด ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับแรงจูงใจในการท างาน
ความหมายของแรงจูงใจในการท างาน
ความส าคัญของแรงจูงใจในการท างาน
คุณลักษณะของแรงจูงใจในการท างาน
- ความพึงพอใจในค่าตอบแทน
- ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
- ความก้าวหน้า
ความสัมพันธ์ของภาวะผู้น าแบบใฝ่บริการของผู้บริหารสถานศึกษากับแรงจูงใจในการ
งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
งานวิจัยในประเทศ
งานวิจัยต่างประเทศ
Joshua (2012) ได้ท าการศึกษาความเป็นผู้น าทางการศึกษาที่สูงขึ้นและความเป็น ผู้น าของใฝ่บริการและผลกระทบต่อความพึงพอใจของนักเรียนการศึกษาเชิงส ารวจครั้งนี้พยายาม ที่จะเข้าใจระดับความเป็นผู้น าของคนใฝ่บริการ ในระบบมหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกาและเพื่อ ระบุว่าความสัมพันธ์ใด ๆ ที่มีอยู่ระหว่างระดับความเป็นผู้น าของใฝ่บริการและระดับความพึง พอใจของนักเรียน การวิจัยครั้งนี้ใช้ความเป็นผู้น าขององค์การ Laub (2000) การประเมินผล (OLA) เพื่อวัดความเป็นผู้น าของใฝ่บริการ ในระดับองค์การและเพื่อพิจารณาว่าระบบ มหาวิทยาลัยที่ก าลังศึกษาอยู่นั้นสามารถจัดอยู่ในประเภทองค์การที่ใฝ่บริการโดยใช้ดัชนีของ Laub ได้หรือไม่ คะแนนโปรโมเตอร์สุทธิ (NPS) ถูกใช้เพื่อวัดระดับอัตราความพึงพอใจของนักเรียน Bovee J A (2012) ได้ท าการศึกษาความสัมพันธ์ของการมีความเป็นผู้น าของ โรงเรียนและการศึกษาความเป็นผู้น าแบบใฝ่บริการและความพึงพอใจของผู้น าโรงเรียน การศึกษา ความสัมพันธ์เชิงปริมาณนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหาความสัมพันธ์ระหว่างระดับการรับรู้ภาวะผู้น าของ ใฝ่บริการ กับความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของหัวหน้าโรงเรียนในแผนกอเมริกาเหนือ (NAD) ของโรงเรียนแอดเวนติสต์เจ็ดวัน P-12 การศึกษาความสัมพันธ์เชิงปริมาณนี้ใช้การประเมินความ เป็นผู้น าขององค์การของ Laub (1999) เพื่อหาความสัมพันธ์ระหว่างระดับความเป็นผู้น าของใฝ่.
การก าหนดประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
การสร้างเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
การเก็บรวบรวมข้อมูล
การจัดกระท าและวิเคราะห์ข้อมูล
สถิติที่ใช้ในการหาคุณภาพเครื่องมือ
สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
สัญลักษณ์ที่ใช้ในการน าเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูล
การน าเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูล
การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2 โดยทั่วไปอยู่ในระดับมาก ซึ่งมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.91 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.34 เมื่อทบทวนเป็นรายด้านพบว่าอยู่ในระดับมากทุกด้าน ด้านความก้าวหน้ามีค่าเฉลี่ยสูงสุด 3.97 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.45 รองลงมาคือ ความพึงพอใจด้านค่าตอบแทน มีค่าเฉลี่ย 3.91 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.39 และด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลมีค่าเฉลี่ย 3.87 มีค่ามาตรฐานเท่ากับ 0.36 ตามลำดับ สำรวจปัจจัยผลกระทบเชิงลบจาก COVID-19 ที่ส่งผลต่อความพึงพอใจในการทำงาน ของพนักงาน Self-centered and selflessness: ทฤษฎีการทำงานทางจิตวิทยาที่มีพื้นฐานมาจากตนเองและความหมายของมันสำหรับความสุข
Faculty as servant teachers: An exploration of servant leadership applied to nursing education: Capella University. Retrieved from from https://ideas.bkconnection.com/everything-you-need-to-know-about-servant-leadership. Retrieved from https://www.forbes.com/sites/forbescoachescouncil why-servant-leadership-is-more-important-than-ever/?sh=3e250acb2861.
สืบค้นจาก www.greeneaf.org/leadership/read-about-it/Servant-Leadership-Articles-BookReviews.htm ปัจจัยผลกระทบเชิงลบของ COVID-19 ส่งผลต่อความพึงพอใจในการทำงานของพนักงานในแผนกผู้โดยสาร
