• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 BAB II KAJIAN TEORI A. Deskripsi konseptual - Nur Afni Sholikhatun BAB II

Has 10000 "BAB II KAJIAN TEORI A. Deskripsi konseptual - Nur Afni Sholikhatun BAB II" found on our website. Below are the top 20 most common "BAB II KAJIAN TEORI A. Deskripsi konseptual - Nur Afni Sholikhatun BAB II".

BAB II KAJIAN TEORI A. Deskripsi konseptual - Nur Afni Sholikhatun BAB II

BAB II KAJIAN TEORI A. Deskripsi konseptual - Nur Afni Sholikhatun BAB II

... Menurut Cai & Cifarelli (2005:43) bahwa aktivitas eksplorasi matematika di kelas dipandang sebagai fokus penting dari pengajaran, memberikan kesempatan bagi siswa untuk meningkatkan kemampuan dalam berpikir ... Lihat dokumen lengkap

9

BAB II KAJIAN TEORI A. DESKRIPSI KONSEPTUAL 1. Bahan Ajar - SUMENTI BAB II

BAB II KAJIAN TEORI A. DESKRIPSI KONSEPTUAL 1. Bahan Ajar - SUMENTI BAB II

... yang disampaikan oleh guru lebih mempunyai kesan yang lebih mendalam dan lebih lama tersimpan dalam memori siswa, sehingga guru dapat mengefektifkan proses pembelajaran. Hal ini sesuai dengan analisis Setiawan (2008: ... Lihat dokumen lengkap

27

BAB II KAJIAN TEORITIK A. Deskripsi Konseptual 1. Kemampuan Koneksi Matematika - BAB II NADINE NUR AILA MATEMATIKA'17

BAB II KAJIAN TEORITIK A. Deskripsi Konseptual 1. Kemampuan Koneksi Matematika - BAB II NADINE NUR AILA MATEMATIKA'17

... Menurut Lestari dan Yudhanegara (2015) tahapan double loop problem solving meliputi: (a) Siswa dikelompokan menjadi beberapa kelompok yang heterogen; (b) Pembelajaran diawali dengan situasi masalah yang relevan ... Lihat dokumen lengkap

12

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Teori - ADE NURHIKMAH BAB II

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Teori - ADE NURHIKMAH BAB II

... Berbasis Teori Van Hiele” berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa kemampuan komunikasi geometris siswa sekolah dasar dapat dikembangkan melalui pembelajaran berbasis teori Van Hiele dengan lima tahap ... Lihat dokumen lengkap

17

BAB II KAJIAN TEORI A. Deskripsi Konseptual 1. Kemampuan Koneksi Matematis - ENDRI PUJIATMOKO BAB II

BAB II KAJIAN TEORI A. Deskripsi Konseptual 1. Kemampuan Koneksi Matematis - ENDRI PUJIATMOKO BAB II

... Berdasarkan kajian teoritis, diketahui bahwa koneksi matematis merupakan salah satu landasan yang dapat dijadikan sebagai bekal siswa dalam menghadapi masalah, baik itu masalah dalam pelajaran matematika di ... Lihat dokumen lengkap

9

BAB II KAJIAN TEORETIK A. Deskripsi Konseptual - DWI HARYANTO BAB II

BAB II KAJIAN TEORETIK A. Deskripsi Konseptual - DWI HARYANTO BAB II

... (dua) teori pengukuran terkait dengan analisis butir soal, yaitu teori pengukuran klasik (Classical Measurement Theory) dan teori respon butir (Item Response ...Theory). Teori respon butir ... Lihat dokumen lengkap

38

BAB II KAJIAN TEORI A. Deskripsi Konseptual 1. Bahan Ajar - ARDIYAH GONDORINI BAB II

BAB II KAJIAN TEORI A. Deskripsi Konseptual 1. Bahan Ajar - ARDIYAH GONDORINI BAB II

... pada bab sebelumnya bahwa pendekatan whole language merupakan sebuah pendekatan yang mana semua aspek keterampilan berbahasa dalam proses belajar saling berkaitan satu dengan yang ... Lihat dokumen lengkap

82

BAB II KAJIAN TEORI A. Deskripsi Konseptual 1. Metakognitif - BAB II DYAH RATNA P. MATEMATIKA'16

BAB II KAJIAN TEORI A. Deskripsi Konseptual 1. Metakognitif - BAB II DYAH RATNA P. MATEMATIKA'16

... Berdasarkan uraian di atas, penulis menyimpulkan bahwa keterampilan metakognitif adalah sebuah keterampilan seseorang dalam belajarnya yang mencakup bagaimana sebaiknya belajar dilakukan[r] ... Lihat dokumen lengkap

15

BAB II KAJIAN TEORITIK A. Deskripsi Konseptual 1. Kemampuan Representasi Matematis - NUR ERNAWATI BAB II

BAB II KAJIAN TEORITIK A. Deskripsi Konseptual 1. Kemampuan Representasi Matematis - NUR ERNAWATI BAB II

... Pemikir sekuensial abstrak suka berfikir dalam konsep dan menganalisis informasi. Realitas bagi para pemikir sekuensial abstrak adalah dunia teori metafisis dan pemikiran abstrak. Mereka sangat menghargai ... Lihat dokumen lengkap

19

BAB II KAJIAN TEORI A. Deskripsi Konseptual 1. Penalaran Matematika - BAB II UNZILA NUR IMANTI MATEMATIKA'16

BAB II KAJIAN TEORI A. Deskripsi Konseptual 1. Penalaran Matematika - BAB II UNZILA NUR IMANTI MATEMATIKA'16

... faktual, konseptual, prosedural berdasarkan berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi,seni,budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait ... Lihat dokumen lengkap

19

BAB II KAJIAN TEORI A. Deskripsi Konseptual - Tyas Dyah Setiana BAB II

BAB II KAJIAN TEORI A. Deskripsi Konseptual - Tyas Dyah Setiana BAB II

... dalam kajian psikologis secara tegas menelaah proses dan pemeliharaan untuk suatu aktivitas yang berisi mengenai "bagaimana" yang dihubungkan dengan gagasan-gagasan yang diarahkan untuk beberapa tujuan ... Lihat dokumen lengkap

28

BAB II KAJIAN TEORI A. Deskripsi Teori - Bab II Laila Nur Aisah

BAB II KAJIAN TEORI A. Deskripsi Teori - Bab II Laila Nur Aisah

... Pertemuan ketiga membahas tentang usaha perdamaian dan agresi militer Belanda seperti perjanjian Linggajati, Agresi Militer Belanda I, perjanjian Renville dan Agresi Militer Belanda II. Sedangkan pertemuan keempat ... Lihat dokumen lengkap

14

BAB II KAJIAN TEORETIK A. Deskripsi Konseptual - NUR EKA SARI BAB II

BAB II KAJIAN TEORETIK A. Deskripsi Konseptual - NUR EKA SARI BAB II

... Penelitian lain dilakukan oleh Idrus Nasinha, dkk 2012 yang berjudul Pengembangan Media Pembelajaran Menulis Puisi Berbasis Tayangan Acara Televisi untuk Siswa Kelas VIII, hal tersebut[r] ... Lihat dokumen lengkap

32

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori Deskripsi Konseptual - AGE JANUAR BAB II

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori Deskripsi Konseptual - AGE JANUAR BAB II

... Selanjutnya, Bruner (dalam Depdiknas, 2014: 40) mengatakan bahwa proses belajar akan berjalan baik dan kreatif jika guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menemukan suatu konsep. Teori, aturan, atau ... Lihat dokumen lengkap

40

BAB II KAJIAN TEORITIK A. Deskripsi Konseptual - Dwi Oktarina Sahara BAB II

BAB II KAJIAN TEORITIK A. Deskripsi Konseptual - Dwi Oktarina Sahara BAB II

... Menurut moore dan parker (2013; 17) berpikir kritis merupakan tujuan untuk mengoreksi kesimpulan dan membuat pilihan atau keputusan yang bijak. Menurut (Susanto; 121) berpikir kritis merupakan suatu kegiatan melalui ... Lihat dokumen lengkap

14

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Teori - WENI ASTUTI BAB II

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Teori - WENI ASTUTI BAB II

... penulis. Deskripsi ialah tulisan yang berusaha memberikan perincian atau melukiskan dan mengemukakan obyek yang sedang dibicarakan (sepert orang, tempat, suasana, atau hal ...lain). Deskripsi berisi ... Lihat dokumen lengkap

48

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Teori - Pratista Pandulu BAB II

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Teori - Pratista Pandulu BAB II

... Kerangka Berpikir Dari permasalahan yang ada bahwa siswa kelas IV SD Negeri 2 Klapagading dalam mata pelajaran bahasa Indonesia materi menulis, siswa kurang berhasil dalam menguasai k[r] ... Lihat dokumen lengkap

13

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Teori - VIVI IRAWATI, BAB II

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Teori - VIVI IRAWATI, BAB II

... Media peraga yang baik digunakan dalam pembelajaran matematika yaitu yang sesuai dengan materi dan dapat membantu memudahkan siswa untuk menerima materi yang diberikan guru.. Selain itu [r] ... Lihat dokumen lengkap

29

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Teori - Sigit Prayogo Bab II

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Teori - Sigit Prayogo Bab II

... Menurut Budiono (2003:5) matematika berasal dari bahasa latin manthanein atau manthema yang berarti belajar atau hal yang dipelajari. Menurut James dan James dalam Suwangsih dan Tiurlina, (2006:4), matematika adalah ilmu ... Lihat dokumen lengkap

34

BAB II LANDASAN TEORI A. Deskripsi Konseptual 1. Minat - JOKO PRIYANTO BAB II

BAB II LANDASAN TEORI A. Deskripsi Konseptual 1. Minat - JOKO PRIYANTO BAB II

... Kemampuan membaca merupakan salah satu upaya individu dalam memenuhi kebutuhan mengenai suatu informasi karena pada dasarnya setiap individu mempunyai dorongan untuk selalu ingin tahu,[r] ... Lihat dokumen lengkap

15

Show all 10000 documents...