Top PDF KEANEKARAGAMAN BUDAYA DI INDONESIA SERTA

KEANEKARAGAMAN BUDAYA DI INDONESIA SERTA

KEANEKARAGAMAN BUDAYA DI INDONESIA SERTA

Kebudayaan adalah sebuah warisan dari para pendiri bangsa ini. Perkembangannya tak semudahmembalikkan telapak tangan, akan tetapi melalui sebuah proses yang panjang lagi rumit. Berkembang daridalam diri masyarakat, juga dari bengsa asing yang dahulu dating ke nusantara. Dari itu terlahirlah suatu budayabangsa Indonesia yang modern seperti yang ada saat ini.Sebagai generasi muda yang nanti kelak akan menjadi penerus sudah seharusnya kita ikut melestarikanbudaya nan agung yang kita miliki ini. Jangan sampai warisan yang berharga ini hilang. Kita seharusnya belajar tentang kebudayaan bangsa ini, karena budaya ini telah menjadi jati diri bangsa Indonesia. Bangsa Indonesiatelah dikenal dunia internasional karena kebudayaan yang dimiliki. Banyak orang – orang asing yang sedangmempelajari kebudayaan di Indonesia, karena keanekaragaman yang ada. Jika dijumlahkan mulai dari Sabangsampai Merauke terdapat beribu – ribu kebudayaan yang berbeda. Mulai dari adat istiadat, kebiasaan, bahasa,rumah adat, pakaian adat,makanan khas, dan masih banyak yang lainnya.Jangan sampai kebudayaan asing merusak kebudayaan – kebudayaan kita yang telah terbentuk berangsur – angsur selama berpuluh – puluh tahun. Kebudayaan barat yang cenderung praktis dan terbukajangan sampai masuk pada diri kita. Jadi, kepada generasi muda yang kelak akan menjadi penerus yang akanberperan penting dalam perkembangan budaya bangsa, saatnya untuk bekerja keras untuk mempertahankan danmengembangkan warisan ini
Baca lebih lanjut

52 Baca lebih lajut

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI KEANEKARAGAMAN BUDAYA INDONESIA MELALUI METODE TALKING STICK.

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI KEANEKARAGAMAN BUDAYA INDONESIA MELALUI METODE TALKING STICK.

Berdasarkan hasil pengamatan di kelas III SDN I Gombang Kecamatan Cawas Kabupaten Klaten, kegiatan belajar mengajar PKn di kelas III materi keanekaragaman budaya Indonesia, penerapan model, metode, strategi, dan media pembelajarannya masih kurang sesuai, sehingga menyebabkan tidak tercapainya tujuan pembelajaran yang di- harapkan. Dalam kegiatan belajar mengajar yang berlangsung, guru cenderung masih menggunakan metode konvensional, seperti ceramah, mencatat, dan penugasan. Hal ini mengakibatkan siswa menjadi pasif. Selain itu, guru juga kurang kreatif dalam menyam- paikan materi. Terlihat ketika pembelajaran berlangsung guru belum mengunakan media pembelajaran dan hanya menggunakan bahan ajar sebagai sumber belajar. Aktivitas kelom- pok pun tidak ada, sehingga interaksi siswa satu dengan yang lain kurang. Hal-hal ter- sebut yang akhirnya mengakibatkan siswa cepat jenuh dan bosan selama pembelajaran dan akhirnya kemampuan mengidentifikasi
Baca lebih lanjut

5 Baca lebih lajut

ANALISA DAN PERANCANGAN PERANGKAT AJAR KEANEKARAGAMAN BUDAYA INDONESIA BERBASIS MULTIMEDIA DI SEKOLAH DASAR TARSISIUS II - Binus e-Thesis

ANALISA DAN PERANCANGAN PERANGKAT AJAR KEANEKARAGAMAN BUDAYA INDONESIA BERBASIS MULTIMEDIA DI SEKOLAH DASAR TARSISIUS II - Binus e-Thesis

Karena Indonesia memiliki keanekaragaman budaya, maka anak-anak pada umumnya merasa sulit untuk memahami persamaan dan perbedaannya. Skripsi ini bertujuan untuk merancang suatu perangkat ajar berbasis multimedia untuk mengajarkan pengetahuan tentang keanekaragaman budaya Indonesia kepada anak-anak, khususnya siswa-siswa sekolah dasar dari kelas III sampai kelas VI, supaya mereka lebih lebih mengenal dan tertarik dengan ragam budaya Indonesia. Metode penelitian yang digunakan dalam merancang perangkat ajar ini mencakup metode analisis dan perancangan. Dalam metode analisis, penulis melakukan wawancara dan menyebarkan kuesioner untuk mengetahui permasalahan yang dihadapi. Sedangkan dalam metode perancangan penulis menggunakan alat bantu perancangan terstruktur dan Interactive Multimedia Software Design and Development untuk membuat rancangan perangkat ajar. Hasil yang dicapai dari penelitian ini adalah data kesulitan yang dialami para siswa sekolah dasar dan kebutuhan perangkat ajar . Penelitian ini juga meliputi perancangan, pengkodean, perancangan implementasi dan evaluasi hasil dari perangkat ajar keanekaragaman budaya Indonesia. Perangkat ajar ini mencakup 5 topik yang menjadi elemen dari suatu kebudayaan daerah, yaitu tarian, senjata, pakaian, rumah adat dan alat musik. Pada perangkat ajar juga terdapat soal-soal latihan yang berkaitan dengan keanekaragaman budaya Indonesia, yang dimaksudkan untuk meningkatkan pemahaman siswa-siswa SD terhadap materi tentang kebudayaan Indonesia.
Baca lebih lanjut

14 Baca lebih lajut

F Menghargai keanekaragaman budaya bangsa Indonesia

F Menghargai keanekaragaman budaya bangsa Indonesia

2.Jelaskan upaya yang harus kita lakukan dalam menjaga kelestarian budaya daerah ! 3. Bagaimana pendapatmu tentang keberagaman budaya yang ada di Indonesia ! 4.Apa yang seharusnya kamu lakukan apabila melihat tetangga yang berbeda suku, agama dan golongan mengalami musibah !

17 Baca lebih lajut

J Menghargai Keanekaragaman Budaya Bangsa Indonesia

J Menghargai Keanekaragaman Budaya Bangsa Indonesia

Keberagaman adalah suatu kondisi dalam masyarakat yang terdapat banyak perbedaan dalam berbagai bidang ,perbedaan tersebut terutama dalam hal suku bangsa ,ras, agama, keyakinan, idiologi, politik sosial, ekonomi, dan jenis kelamin keaneka ragaman yang dimiliki bangsa Indonesia merupakan kekayaan dan keindahan bangsa Indonesia.

10 Baca lebih lajut

ISLAM DAN PENDIDIKAN MULTIKULTURALISME | Hidayati | QUALITY 222 6989 1 PB

ISLAM DAN PENDIDIKAN MULTIKULTURALISME | Hidayati | QUALITY 222 6989 1 PB

Bukti adanya multikulturalisme yang ada di Indonesia adalah merupakan bukti adanya bahwa Indonesia adalah kaya akan keanekaragaman budaya, sehingga Indonesia dituntut agar supaya bagaimana Indonesia memperhatikan akan keanekaragaman agar tetap pada satu kesatuan yang kokoh dan bukti adanya tanggung jawab Indonesia terhadap multicultural adalah dengan adanya pedoman “ Bhineka Tunggal Eka ” , kemudian munculnya Sumpah Pemuda pada tahun 1928 merupakan suatu kesadaran akan perlunya mewujudkan perbedaan ini yang sekaligus dimaksudkan untuk membina persatuan dan kesatuan dalam menghadapi penjajah Belanda. Tidak hanya dua hal tersebut, tapi lahirnya Piagam Jakarta juga merupakan bentuk penghargaan terhadap sebuah multikulturalisme dalam arti luas.
Baca lebih lanjut

15 Baca lebih lajut

gunadarma 30106645 pi filkom

gunadarma 30106645 pi filkom

APLIKASI MODUL INTERAKTIF UNTUK TINGKAT SD TENTANG KEANEKARAGAMAN BUDAYA INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH MX 2004 Hendy Pramana, Dhian Sweetania, ST, MMSI Penulisan Ilmia[r]

1 Baca lebih lajut

Indonesia Ni Aru Dentoteki Na Odori No Yakuwari

Indonesia Ni Aru Dentoteki Na Odori No Yakuwari

Indonesia merupakan negara yang sangat kaya dengan keanekaragaman budaya dan tradisi.Hal ini disebabkan oleh suku bangsa yang majemuk yang memiliki kebudayaan dan tradisi yang beraneka ragam.Kaya akan budaya tersebut mengakibatkan kaya pula tari tradisional yang ada di Indonesia.Walaupun tinggal dan hidup di daerah yang sama tetapi memiliki beraneka ragam tari daerah yang berbeda.Masing-masing daerah di Indonesia memiliki ciri khas dan fungsi yang berbeda di setiap tari tradisionalnya.Hal inilah yang membuat penulis merasa tertarik untuk mengangkat “FUNGSI TARI TRADISIONAL DI INDONESIA” sebagai judul kertas karya penulis.
Baca lebih lanjut

22 Baca lebih lajut

PENGEMBANGAN PENGETAHUAN SASTRA DAN BUDAYA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN APRESIASI TERHADAP KEANEKARAGAMAN BUDAYA BANGSA

PENGEMBANGAN PENGETAHUAN SASTRA DAN BUDAYA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN APRESIASI TERHADAP KEANEKARAGAMAN BUDAYA BANGSA

Buku ini merupakan kompilasi makalah-makalah yang dipresentasikan pada Seminar Nasional Sastra dan Budaya II yang diselenggarakan pada tanggal 26 – 27 Mei 2017 di Kampus Fakultas Ilmu Budaya Universitas Universitas Udayana. Peserta yang berpartisipasi pada Seminar ini berasal dari Universitas Institut Seni Denpasar, IKIP PGRI Bali, Universitas Tujuh Belas Agustus, Surabaya, Universitas Pajajaran, Universitas Halu Oleo Kendari, Universitas Flores, Universitas Negeri Gorontalo, Universitas Negeri Malang, Universitas Ahmad Dahlan, ISBI Tanah Papua, Universitas Warmadewa, Universitas Negeri makasar, Universitas Bengkulu, Universitas Negeri Banda Aceh, Universitas Hindu Indonesia, Balai Bahasa Bali dan tentunya dari Universitas Udayana. . Makalah yang diterima dikelompokkan berdasarkan makalah tentang Sastra dan makalah tentang Budaya. Seminar tahun ini mengedepankan tema “Pengembangan
Baca lebih lanjut

25 Baca lebih lajut

PENDAHULUAN  Pembuatan Game Budaya Menggunakan Macromedia Flash 8.0.

PENDAHULUAN Pembuatan Game Budaya Menggunakan Macromedia Flash 8.0.

Indonesia adalah bangsa yang majemuk, terkenal dengan keanekaragaman dan keunikannya. Terdiri dari berbagai suku bangsa, yang mendiami belasan ribu pulau. Masing-masing suku bangsa memiliki keanekaragaman budaya tersendiri. Di setiap budaya tersebut terdapat nilai- nilai sosial dan seni yang tinggi. Pada kondisi saat ini kebudayaan mulai ditinggalkan, bahkan sebagian masyarakat Indonesia malu akan kebudayaannya sebagai jati diri sebuah bangsa. Hal ini mengakibatkan hilangnya keanekaragaman budaya Indonesia secara perlahan-lahan, yang tidak terlepas dari pengaruh budaya luar dan karakter masyarakat Indonesia yang suka meniru.
Baca lebih lanjut

4 Baca lebih lajut

PENGEMBANGAN TRADITIONAL CRUISE KAPAL WI

PENGEMBANGAN TRADITIONAL CRUISE KAPAL WI

Sejarah membuktikan ketika pinisi Amanagappa dengan gagah berlayar ke semenanjung Madagaskar. Kapal tradisonal jenis Pinishi ini sudah pernah melanglang buana ke segala penjuru dunia. Salah satu buktinya adalah pulau Madagaskar. Menurut sejarah, orang Indonesia banyak yang datang ke Madagaskar sejak zaman dahulu. Diantara mereka itu adalah orang-orang Bugis yang tentu saja belayar dengan perahu Pinishi. Konon ada 2 kali perpindahan besar-besar penduduk Sulawesi Selatan ke Madagaskar, yaitu sekitar 150 tahun dan 900 tahun silam. Buktinya adalah adanya persaman bentuk bangunan dibeberapa daerah di Madagaskar dengan bangunan di Sulawesi. Selain itu, dialek bahasa salah satu suku di Madagaskar juga sama dengan dialek Konjo, salah satu suku di Tanaberu, Bulukumba, Sulawesi Selatan. Malah katanya, nama ibukota Madagaskar, Antananarivo (ada juga yang menyebut Tan anarive) berasal dari kata Makasar, tanena narappe, yang artinya tanah yang sempat di jangkau.
Baca lebih lanjut

15 Baca lebih lajut

Bab 4 Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya

Bab 4 Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya

Dibanding dengan negara-negara lain, Indonesia paling kaya akan keragaman suku bangsa dan budayanya. Bermacam-macam suku bangsa tinggal dari Sabang sampai Merauke. Bermacam-macam pula kebudayaan yang tersebar di seluruh pelosok Nusantara, mulai pakaian adat, tari, dan lagu daerah, bahasa daerah, alat musik sampai rumah adat dan upacara adat. Semuanya mempunyai keunikan tersendiri.

18 Baca lebih lajut

Melestarikan Budaya Indonesiaid . docx

Melestarikan Budaya Indonesiaid . docx

Selain itu, terdapat kasus selain masuknya budaya barat, yaitu masalah tentang pengakuan kebudayaan Indonesia oleh Malaysia. Seperti kita sudah ketahui, lagu sayange, reog ponorogo, batik, tari pendet telah diakui oleh Negara tetangga. Tentu kita merasa geram dan marah akan kejadian hal seperti itu dan kita tidak boleh sertamerta menyalahkan Malaysia yang telah mengambil budaya kita, seharusnya kita terlebih dahulu intropeksi diri mengapa sampai Malaysia bisa mengambil budaya Indonesia dan kita sebagai rakyat Indonesia harus sadar kesalahan apa yang telah kita perbuat sehingga hal seperti itu bisa terjadi.
Baca lebih lanjut

3 Baca lebih lajut

BAB II LANDASAN TEORI A. PENGERTIAN KOMUNIKASI ANTAR BUDAYA - HARMONISASI BUDAYA DALAM KEBERAGAMAN : STUDI DESKTIPTIF KUALITATIF KOMUNIKASI LINTAS BUDAYA PADA EMPAT SUKU DI KABUPATEN BELU, PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR DI TAHUN 2016 - UMBY repository

BAB II LANDASAN TEORI A. PENGERTIAN KOMUNIKASI ANTAR BUDAYA - HARMONISASI BUDAYA DALAM KEBERAGAMAN : STUDI DESKTIPTIF KUALITATIF KOMUNIKASI LINTAS BUDAYA PADA EMPAT SUKU DI KABUPATEN BELU, PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR DI TAHUN 2016 - UMBY repository

Apakah kita mempunyai fungsi bagi kelompok dan individu ?sejauh mana orang melihat diri mereka berfungsi lebih kepada komunitas atau individu ? dalam budaya individualistis semua orang menempatkan individu sebagai yang utama sebelum masyarakat. ini berarti bahwa kebahagiaan individu sangat tergantung dari sejauh mana individu berinisiatif mengurus dirinya demi kesejateraan dirinya.

13 Baca lebih lajut

KLIPING KEANEKARAGAMAN BUDAYA ADAT INDON

KLIPING KEANEKARAGAMAN BUDAYA ADAT INDON

Provinsi Sumatera Utara SUMUT Ibukota nya adalah Medan Tarian Tradisional : Tari Serampang Dua Belas, Tari Tor-tor Rumah Adat : Rumah Bolon Senjata Tradisonal : Piso Surit Lagu Daera[r]

2 Baca lebih lajut

ANALISIS POTENSI FISIK DAN NON FISIK OBJEK PARIWISATA KAWASAN LAU DEBUK DEBUK DESA SEMANGAT GUNUNG KABUPATEN KARO.

ANALISIS POTENSI FISIK DAN NON FISIK OBJEK PARIWISATA KAWASAN LAU DEBUK DEBUK DESA SEMANGAT GUNUNG KABUPATEN KARO.

Berdasarkan data dari Dinas Kebudayaan dan Pariwisata Kabupaten Karo tahun 2012 diketahui jumlah kunjungan wisatatawan ke obyek wisata Lau Debuk- debuk sebanyak 130.050 jiwa. Dilihat dari potensi fisik yang dimiliki objek wisata pada Desa Semangat Gunung maka dapat dikatakan telah menjadi daya tarik tersendiri. Artinya potensi fisik pada daerah ini telah dikenal oleh masyarakat, namun pada sisi lain potensi nonfisik yang dimiliki Desa Semangat Gunung terlihat belum dapat memberikan daya tarik yang lebih untuk menarik perhatian pengunjung seperti seni pertunjukkan, kuliner, . Gambaran ini membuktikan kurangnya peran masyarakat sebagai budayawan memberikan perhatian dan memperlihatkan budaya sosial mereka terhadap pengunjung. Padahal potensi sosial merupakan hal yang sangat mendukung dalam perkembangan sebuah pariwisata terlebih lagi jika potensi fisik wisata tersebut memiliki potensi yang baik. Karena itu melalui penelitian ini peneliti akan mengungkapkan potensi fisik dan nonfisik yang dapat dikembangkan untuk mendukung aktivitas pariwisata di daerah wisata Lau Debuk-Debuk.
Baca lebih lanjut

48 Baca lebih lajut

BAB I Museum batik pekalongan

BAB I Museum batik pekalongan

Saat ini, batik telah di akui sebagai warisan budaya dunia yang dulu hampir diklaim hak ciptanya oleh negara tetangga. Fenomena ini tentunya mengancam tradisi batik khususnya di kota pekalongan , jangan sampai karya karya daerah justru diaku oleh pihak lain. Hal ini harus cepat direspon apabila tidak ingin kesenian asli Indonesia ini semakin berkurang dan hilang.

4 Baca lebih lajut

t seni 0809227 chapter3

t seni 0809227 chapter3

Dengan demikian lembaga pendidikan yang benar-benar mempunyai tanggung-jawab penuh terhadap peserta didik dalam membina bakat minat khususnya seni rupa Islam. Bahkan lembaga pendidikan Sekolah Menengah Pertama merupakan langkah awal untuk membentuk peserta didik dalam mengekpresikannya dibidang seni rupa yang sesuai dengan alam lingkungannya. Dalam hal ini penulis mencoba meneliti materi pembelajaran bidang studi seni budaya, pokok bahasan seni rupa berdasarkan kontek sekolah Islam dalam mengaktualisasasikan karya seni rupa yang Islami di Sekolah Menengah Pertama Al-Muttaqin Kota Tasikmalaya. Berangkat dari latar belakang itulah maka penulis, mengekpresikan menganalisis materi pembelajaran seni budaya pokok bahasan seni rupa berbasis nilai-nilai Islam di SMP Al-Muttaqin Kota Tasikmalaya.
Baca lebih lanjut

27 Baca lebih lajut

gunadarma 31106647 pi filkom

gunadarma 31106647 pi filkom

PEMBUATAN WEBSITE INFORMASI KEANEKARAGAMAN WISATA DAN BUDAYA INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN PHP MYSQL DAN MACROMEDIA DREAMWEAVER 8 Yoga Nugraha, Octarina Budi Lestari, ST, MMS Penulisa[r]

1 Baca lebih lajut

Perbedaan lintas budaya dalam manajemen

Perbedaan lintas budaya dalam manajemen

Untuk memberikan suatu definisi kata konflik, konflik adalah cirri yang dapat ditemukan dalam suatu masyarakat manusia dan mungkin terjadi sebagai suatu hasil jenis interaksi social. Konflik yang mungkin berlangsung antara budaya mungkin menghadapi masalh kesalahan komunikasi antara budaya dan kesalahpahaman. Masalah tersebut akan menyebabkan suatu peningkatan konflik. Selain itu, budaya mungkin bekerja sebagai suatu hubungan antara apa yang kita sebut “identitas suatu individu” terhadap “identitas kolektif”. Dalam rangkan memahami kompleksitas konflik, konflik harus dipikirkan bahwa konflik bukan persoalan seseorang yang ingin memenangkan semuanya, sehingga konflik melibatkan baik kompetisi dan kerjasama yang dicampur bersama-sama (Avruch, 1998).
Baca lebih lanjut

8 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...