Top PDF Kedudukan Ilmu Pengetahuan dalam Membang

Kedudukan Ilmu Pengetahuan dalam Membang

Kedudukan Ilmu Pengetahuan dalam Membang

Abstract : Perdebatan antara ilmu pengetahuan dan keyakinan tidak pernah berakhir, benturan ini seolah-olah menempatkan keduanya pada dua sisi yang saling berseberangan dan tak bisa didamaikan. Tulisan ini akan menjawab pertanyaan bagaimana kedudukan ilmu pengetahuan yang berkembang di dunia Islam memberi kontribusi yang besar terhadap perkembangan peradaban Islam. Perkembangan ilmu pengetahuan Islam tidak dapat dilepaskan dari sejarah perkembangan peradaban Islam. Proses ini memberikan perspektif yang berbeda dengan perkembangan ilmu pengetahuan di Eropa. Sejarah panjang kolonialisme di dunia Islam memberikan sikap negatif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan modern. Ilmu pengetahuan modern yang berkembang di Barat dipandang akan meruntuhkan iman umat muslim karena dibangun pada pondasi yang salah. Ilmu pengetahuan Islam dibangun atas keyakinan ajaran Islam dengan berpedoman kepada Al-Qur’an dan hadis. Bagi umat muslim, mempelajari ilmu pengetahuan merupakan suatu keharusan karena dengan mempelajari ilmu pengetahuan umat muslim dapat menemukan tanda-tanda kebesaran Allah. Pedoman yang menjadi pegangan ilmuwan muslim memberikan corak tersendiri dalam bentuk ilmu pengetahuan yang berkembang di dunia Islam dimana ayat-ayat Al-qur’an dan hadis memandu untuk menjelaskan keagungan Allah.
Baca lebih lanjut

8 Baca lebih lajut

Dimensi kemanusiaan dalam prespektif islam

Dimensi kemanusiaan dalam prespektif islam

Ini berarti bahwa kedudukan manusia sebagai makhluk yang mulia itu karena akal dan perasaan, ilmu pengetahuan dan kebudayaan yang seluruhnya dikaitkan kepada pengabdian pada Pencipta.20 [r]

14 Baca lebih lajut

Hakikat Sejarah dan Kedudukan Ilmu Admin

Hakikat Sejarah dan Kedudukan Ilmu Admin

Ilmu mencakup lapangan yang sangat luas dan menyeluruh. Ilmu dikembangkan dengan metode ilmiah (scientific methods) dan penelitian ilmiah (scientific research). Oleh karena itu, sebuah ilmu juga pasti memiliki metodologi masing-masing. Ilmu pengetahuan bersifat multidimensional yang membuatnya dapat didefiniskan dalam beragam cara. Sifat-sifat wajib ilmu antara lain yaitu adanya sikap ilmiah, penggunaan metode ilmiah tertentu, betujuan menghasilkan fakta-fakta ilmiah, dan memiliki teori-teori yang tersusun rapi dan sistematis untuk menjelaskan alam semesta beserta isinya. Dengan kata lain, ilmu bertujuan untuk menemukan dan mengungkap kebenaran mengenai suatu fenomena.
Baca lebih lanjut

21 Baca lebih lajut

Bab 2 Kedudukan filsafat Ilmu

Bab 2 Kedudukan filsafat Ilmu

Dengan demikian, Ilmu mengkaji hal-hal yang bersifat empiris dan dapat dibuktikan, filsafat mencoba mencari jawaban terhadap masalah-masalah yang tidak bisa dijawab oleh Ilmu dan jawabannya bersifat spekulatif, sedangkan Agama merupakan jawaban terhadap masalah- masalah yang tidak bisa dijawab oleh filsafat dan jawabannya bersifat mutlak/dogmatis. Menurut Sidi Gazlba (1976), Pengetahuan ilmu lapangannya segala sesuatu yang dapat diteliti (riset dan/atau eksperimen) ; batasnya sampai kepada yang tidak atau belum dapat dilakukan penelitian. Pengetahuan filsafat : segala sesuatu yang dapat dipikirkan oleh budi (rasio) manusia yang alami (bersifat alam) dan nisbi; batasnya ialah batas alam namun demikian ia juga mencoba memikirkan sesuatu yang diluar alam, yang disebut oleh agama “Tuhan”. Sementara itu Oemar Amin Hoesin (1964) mengatakan bahwa ilmu memberikan kepada kita pengetahuan, dan filsafat memberikan hikmat. Dari sini nampak jelas bahwa ilmu dan filsafat mempunyai wilayah kajiannya sendiri-sendiri
Baca lebih lanjut

26 Baca lebih lajut

46. Silabus Filsafat Ilmu.doc

46. Silabus Filsafat Ilmu.doc

Universitas Pendidikan Indonesia. Dalam perkuliahan ini dibahas materi-materi mengenai Pengantar Filsafat Ilmu: Definisi, Kedudukan, dan Ruang Lingkup; Dasar- Dasar Pengetahuan: Penalaran, Logika, Sumber Pengetahuan, dan Kriteria Kebenaran; Ontologi: Metafisika, Asumsi, Peluang, Beberapa Asumsi dalam Ilmu dan Batas-Batas Penjelajahan Ilmu; Epistimologi: Jarum sejarah pengetahuan, pengetahuan, metode ilmiah, dan struktur pengetahuan ilmiah; Aksiologi: ilmu dan moral, tanggung jawab social ilmuan, nuklir dan pilihan moral, dan revolusi genetika; Pengetahuan Sain: Ontologi, Epistimologi dan Aksiologi Sain; Pengetahuan Filsafat: Ontologi,
Baca lebih lanjut

3 Baca lebih lajut

FONOLOGI 2011.

FONOLOGI 2011.

Tujuan mata kuliah Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan yang memadai mengenai fonologi ilmu bunyi bahasa Sunda, kedudukan, cabang-cabang, dan perk[r]

6 Baca lebih lajut

Filsafat manusia dalam pandangan filsafat

Filsafat manusia dalam pandangan filsafat

Untuk memberikan gambaran bagaimana kedudukan filsafat dalam kehidupan manusia maka terlebih dahulu diungkapkan kembali pengetian filsafat. Dalam bahasan sebelumnya, filsafat mengandung pengertian adalah suatu ikhtiar untuk berfikir secara radikal, dalam arti mulai dari akarnya suatu gejala (hal kehendak permasalahan) sampai mencapai kebenaran yang dilakukan dengan kesungguhan dan kejujuran melalui tahapan-tahapan pikiran. Oleh karena itu seorang yang berfilsafat adalah orang yang berfikir secara sadar dan bertanggung jawab dengan pertama adalah tehadap dirinya sendiri. Kebenaran dalam pengetahuan yang diterima filsafat adalah apabila isi pengetahuan yang diusahakan sesuai dengan objek yang diketahui yang didasari oleh kebebasan berfikir (diatur oleh logika) untuk menyelidiki atau tata pikir yang bermetoda, bersistem, dan berlaku universal, sehingga dengan demikian filsafat adalah ilmu yang berusaha mencari ketetapan dan sebab-sebab yang sedalam- dalamnya bagi segala sesuatu (seluruh dunia dan alam ini), sebagai pandangan hidup. Apabila pandangan ini mengenai manusia adalah meliputi segala soal hidup manusia: pikiran, budi, tingkah laku dan nilai-nilainya dan tujuan hidup manusia, baik didunia maupun sesudah didunia ini tiada yang kemudian dikenal dengan sebutan pedoman hidup.Filsafat sebagai ikhtiar berfikir maka bukan berarti untuk merumuskan suatu doktrin yang final, konklusif, dan tidak bisa diganggu gugat. Dia bukan sekedar idealis seperti apa yang kita alami sebagai realita. Disamping itu ada pula anggapan bahwa filsafat adalah hanya suatu kegiatan perenungan yang bertujuan mencapai pengetahuan tentang hakikat dari segala yng nyata, tetapi filsafat sebenarnya untuk sampai kepada pengertian yang lebih jauh dari pada ssekedar persepsi, yaitu berupa kegiatan mental dalam wujud konseptualisasi.
Baca lebih lanjut

7 Baca lebih lajut

PELAKSANAAN KEGIATAN KECAKAPAN PRAKTIK IBADAH PADA MATA PELAJARAN PAI (STUDI KASUS DI SMPN 1 WEDUNG DEMAK) - STAIN Kudus Repository

PELAKSANAAN KEGIATAN KECAKAPAN PRAKTIK IBADAH PADA MATA PELAJARAN PAI (STUDI KASUS DI SMPN 1 WEDUNG DEMAK) - STAIN Kudus Repository

Makna tujuan pendidikan agama Islam akan memberikan arah, Tujuan Pendidikan agama Islam dimaksudkan agar manusia mampu mengolah dan menggunakan segala kekayaan yang ada di langit dan di bumi untuk kesejahteraan dan kebahagiaan hidup di dunia dan di akhirat kelak. Dengan demikian, manusia melalui proses pendidikan Islam diharapkan adalah seorang muslim yang beriman dan bertakwa kepada Allah, berakhlak mulia, beramal kebaikan (amal shaleh), menguasai ilmu (untuk dunia dan akhirat), menguasai keterampilan dan keahlian agar memikul amanah dan tanggung jawab yang dibebankan kepadanya sesuai dengan kemampuan masing-masing. Kedudukan agama Islam sebagai mata pelajaran yang diajarkan di sekolah umum adalah segala upaya penyampaian ilmu pengetahuan agama Islam tidak hanya untuk dipahami dan dihayati, tetapi juga diamalkan dalam kehidupan sehari-hari, misalnya kemampuan siswa dalam melaksanakan wudhu, sholat, puasa, dan ibadah-ibadah lain yang sifatnya hubungan dengan Allah (ibadah mahdhah), dan juga kemampuan siswa dalam beribadah yang sifatnya hubungan antara sesama manusia, misalnya siswa bisa melakukan zakat, sadaqah, jual beli, dan lain-lain yang termasuk ibadah dalam arti luas (ibadah ghaira mahdhah).
Baca lebih lanjut

36 Baca lebih lajut

handout kuliah ILMU PENDIDIKAN

handout kuliah ILMU PENDIDIKAN

Kedudukan Ilmu Pendidikan  Dilihat dari kedalamannya, Filosofi Pendidikan merupakan pengetahuan yang paling dalam tentang pendidikan,  yang paling dalam tentang pendidikan, dan aga[r]

42 Baca lebih lajut

Kedudukan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada Sekolah Dasar

Kedudukan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada Sekolah Dasar

kehidupan masyarakat sehingga menjadi pelajaran yang mudah dicerna. Pada pembelajaran IPS ini ditegaskan bahwa pembelajaran IPS bukan bertujuan untuk memenuhi ingatan pengetahuan para peserta didik dengan berbagai fakta dan materi yang harus dihafalnya, melainkan untuk membina mental yang sadar akan tanggung jawab terhadap hak dirinya sendiri dan kewajiban kepada masyarakat, bangsa, dan negara. Nilai-nilai yang terkandung dalam IPS tersebut yaitu, nilai edukatif, nilai praktis, nilai teoretis, dan nilai ketuhanan. Tujuan mata pelajaran IPS ditetapkan sebagai berikut : 1) Mengenal konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan lingkungannya, 2) Memiliki kemampuan dasar untuk berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, inquri. Memecahkan masalah, dan keterampilan dalam kehidupan social, 3) Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai social dan kemanusiaan, 4) Memiliki kemampuan berkomunikasi, bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemeuk, di tingkat local, nasional dan global (Sapriya, 2008 : 161).
Baca lebih lanjut

12 Baca lebih lajut

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN KEPO (KERTAS POTONG) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS X MA AT – THOHIRIYAH NGANTRU TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung 3. BAB I OK

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN KEPO (KERTAS POTONG) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS X MA AT – THOHIRIYAH NGANTRU TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung 3. BAB I OK

Namun pada kenyataannya, masih banyak siswa yang menganggap matematika merupakan pelajaran yang sulit. Matematika menjadi momok bagi siswa, terutama saat ulangan atau ujian sekolah. Selain itu banyak siswa mengalami kesulitan dalam menerima dan memahami materi pelajaran matematika. Hal ini sesuai dengan hasil Penelitian The Third International Mathematic an Science Study Repeat (TIMSS-R) pada tahun 1999 bahwa hasilnya diantara 38 negara prestasi siswa SMP Indonesia berada pada urutan ke 34 untuk mata pelajaran matematika. Sementara hasil nilai matematika pada ujian nasional, pada semua tingkat selalu terpaku pada angka terendah. Keadaan ini sangat ironis dengan kedudukan dan peran matematika untuk perkembangan ilmu dan pengetahuan, mengingat matematika merupakan induk ilmu pengetahuan tapi ternayta hingga saat ini belum menjadi pelajaran yang difavoritkan. 10
Baca lebih lanjut

13 Baca lebih lajut

PENGETAHUAN ILMU PENGETAHUAN DAN METODOL

PENGETAHUAN ILMU PENGETAHUAN DAN METODOL

Pengetahuan adalah informasi yang diketahui atau didasari oleh seseorang. Pengetahuan termasuk (tapi tidak dibatasi pada) deskripsi,hipotesis,konsep,teori,prinsip dan prosedur yang secara Probabilitas Bayesian adalah benar atau berguna. Dalam pengertian lain,pengetahuan adalah pelbagai gejala yang ditemui dan diperoleh manusia melalui pengamatan akal.

4 Baca lebih lajut

Pengetahuan Vs Ilmu Pengetahuan

Pengetahuan Vs Ilmu Pengetahuan

Hubungan Bivariat + Variabel Antara Hubungan bivariat yg diantarai oleh variabel lain Hubungan Antar Variabel lanjutan X Y Variabel Bebas Variabel terikat C Variabel Antara Umur Fr[r]

73 Baca lebih lajut

ILMU DAN HAKEKAT ILMU PENGETAHUAN DALAM

ILMU DAN HAKEKAT ILMU PENGETAHUAN DALAM

Axiologi adalah istilah yang berasal dari kata yunani yaitu:axios yang berati sesuatu atau wajar. Sedangkan logos yang berarti ilmu, dalam lingkup kajian filsafat nilai merujuk pada pemikiran atau suatu sistem seperti politik. Social dan agama sistem mempunyai rancangan dan aturan sebagai satu bentuk pengendalian terhadap satu institusi dapat terwujud. Pengertian axiologi menurut bahasa yunani, axiologi berasal dari kata axios artinya nilai dan logos artinya teori atau ilmu jadi axiologi adalah teori tentang nilai. Axiologi bisa juga disebut sebagai theory of value atau teori nilai. Berikut ini dijelaskan beberapa definisi. Menurut suriasumantri axiologi adalah kegunaan ilmu pengetahuan bagi kehidupan manusia kajian tentang nilai-nilai khusunya etika Menurut Bramel Aksiologi terbagi tiga bagian:
Baca lebih lanjut

21 Baca lebih lajut

PENGERTIAN PENGETAHUAN ILMU DAN ILMU PEN

PENGERTIAN PENGETAHUAN ILMU DAN ILMU PEN

Ilmu pengetahuan, sebagai objek, merupakan himpunan informasi yang berupa pengetahuan ilmiah tentang gejala yang dapat dilihat, dirasakan, atau dialami. Gejala tersebut dapat berupa gejala alam (seperti angin, air, gempa bumi, ombak, gerak benda, dsb.), atau gejala sosial (seperti masyarakat bangsa, unjuk rasa, kemiskinan, kemakmuran, keterasingan, dsb.), ataupun gejala pikir, yang abstrak wujudnya, seperti konsep-konsep tentang bilangan dan himpunan di dalam matematika. Masalah yang menjadi perhatian di dalam aktifitas ilmu pengetahuan adalah pencarian kejelasan dan perumusan penjelasan mengenai struktur, fungsi dan pola-laku gejala-gejala, baik gejala alam, gejala sosial, maupun gejala pikir. Dengan demikian bentuk-bentuk dari hasil kegiatan ilmu pengetahuan mencakup dua hal yaitu Penjelasan terhadap sesuatu gejala, yang dinyatakan sebagai teori; serta Kesimpulan dari hasil observasi atau hasil penjelasan sesuatu gejala yang dinyatakan sebagai (i) Hukum, bila gejalanya merupakan gejala alam, (ii) Dalil, bila gejalanya merupakan gejala pikir atau gejala abstrak.
Baca lebih lanjut

6 Baca lebih lajut

pemetaan sk kd ipa smp tp 2012 2013

pemetaan sk kd ipa smp tp 2012 2013

Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan 1.1 Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya 1.2 Melakukan pengukura[r]

6 Baca lebih lajut

Kebutuhan persyaratan alat untuk membang

Kebutuhan persyaratan alat untuk membang

Pengertian Server Firewall Sebuah server merupakan jantungnya kebanyakan Jaringan, merupakan komputer yang sangat cepat, mempunyai memori yang besar, harddisk yang memiliki kapasitas be[r]

5 Baca lebih lajut

Kebutuhan persyaratan alat untuk membang

Kebutuhan persyaratan alat untuk membang

Penting untuk menggabungkan software dengan hati-hati, sebagai kombinasi yang buruk dapat melakukan lebih banyak ruginya daripada baik dan mungkin merusak sistem anda Make Money at : ht[r]

6 Baca lebih lajut

Enam cara cara kepemimpinan yang membang

Enam cara cara kepemimpinan yang membang

Temukanlah hal yang mengagumkan pada orang lain: bila Anda cukup tulus untuk mendengarkan dan memperhatikan pribadi dan kehidupan dari mereka yang Anda pimpin, akan mudah bagi Anda untu[r]

1 Baca lebih lajut

BAB I PENGETAHUAN DENGAN ILMU PENGETAHUAN TELAAH FILOSOFIS - Filosofi Ilmu Pengetahuan

BAB I PENGETAHUAN DENGAN ILMU PENGETAHUAN TELAAH FILOSOFIS - Filosofi Ilmu Pengetahuan

universal tersebut direfleksikan atau dipikir secara kritis dengan tujuan untuk mendapatkan unsur-unsur yang hakiki, sehingga dihasilkan pemahaman yang mendalam. Kemudian apa perbedaan Ilmu Pengetahuan dengan Filsafat. Apabila ilmu pengetahuan sifatnya taat fakta, objektif dan ilmiah, maka flsafat sifatnya mempertemukan berbagai aspek kehidupan di samping membuka dan memperdalam pengetahuan. Apabila ilmu pengetahuan objeknya dibatasi, misalnya Psikologi objeknya dibatasi pada perilaku manusia saja, flsafat objeknya tidak dibatasi pada satu bidang kajian saja dan objeknya dibahas secara flosofs atau reflektif rasional, karena flsafat mencari apa yang hakikat. Apabila ilmu pengetahuan tujuannya memperoleh data secara rinci untuk menemukan pola-polanya, maka flsafat tujuannya mencari hakiki, untuk itu perlu pembahasan yang mendalam. Apabila ilmu pengetahuannya datanya mendetail dan akurat tetapi tidak mendalam, maka flsafat datanya tidak perlu mendetail dan akurat, karena yang dicari adalah hakekatnya, yang penting data itu dianalisis secara mendalam.
Baca lebih lanjut

42 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...