*
Pengetahuan Vs Ilmu Pengetahuan
Knowledge
Vs
Science
Rasa Ingin Tahu
Cara Pemenuhan Rasa Ingin Tahu
Metode Ilmiah Cara-Cara Lain
Ilmu Pengetahuan (Science)
Metode Penelitian Sosial
(definisi, paradigma, & langkah pokok)
Penelitian
Kegiatan pengumpulan, pengolahan, analisis, & penyajian data yg dilakukan utk memecahkan masalah atau menguji hipotesis (dugaan)
Perbedaan mendasar dari kedua cara tersebut adalah
“Penggunaan Logika” dalam pelaksanaannya
Logika
*
Metode Penelitian SosialSosial
Segala sesuatu yg berkenaan dengan masyarakat Metodologi
Ilmu yg mempelajari metode ilmiah dalam mencari, mengembangkan, dan menguji kebenaran suatu pengetahuan
Metode (Methodos)
*
Paradigma dan Pendekatan Penelitian
Paradigma
• Positivisme
*
2. Konstruktivisme 3. Teori Kritis
Pendekatan 1. Kuantitatif 2. Kualitatif
Langkah-Langkah Pokok Penelitian
1. Perumusan & pendefinisian masalah penelitian 2. Studi kepustakaan (tinjauan literatur)
3. Memformulasikan hipotesis (jika ada) 4. Menentukan model matematis pengujian
hipotesis (alat analisis data)
5. Mengumpulkan data
6. Pengolahan, analisis, & interpretasi data
*
Permasalahan Penelitian
Masalah Penelitian
Kebenaran yg akan dicari dan dijelaskan oleh peneliti mengenai gejala2 sosial yg ada di masyarakat
Jenis-Jenis Kebenaran:
*
Permasalahan Penelitian
Masalah Penelitian
1. Harus berhubungan dengan kebenaran ilmiah
2. Terkait dengan penelitian sebelumnya (teoritis/empiris) 3. Orisinil
4. Diformulasikan (dirumuskan) dengan jelas 5. Realistis untuk dilaksanakan
Sumber Masalah: 1. Diri sendiri
2. Orang lain
*
Permasalahan Penelitian
Beberapa petunjuk menetapkan masalah penelitian :
1. Inventarisir (dlm bentuk daftar) seluruh tema penelitian yg terpikir oleh Anda
2. Tetapkan tema mana yg lebih baik, dg mengajukan pertanyaan2:
• Apakah permasalahan tsb ckp penting utk diteliti? • Apa manfaatnya utk peneliti & orang lain?
• Apakah permasalahan tsb sudah fokus?
• Mungkinkah diteliti (kemampuan, waktu, & biaya)? • Apakah akan menghasilkan sesuatu yg baru?
*
Perumusan dapat dibantu dg penggunaan kata tanya spt “apa”, “mengapa”, “bagaimana”, “adakah”, dll. Eks:
1.Adakah perbedaan hasil belajar MPS mhsw Fikom jika digunakan dua metode belajar yg berbeda?
2.Apakah terdapat hubungan antara skor hasil tes IQ msk PT dg nilai IPK mhsw?
3.Mengapa berkembang budaya kawin muda/kawin cerai di penduduk wilayah X?
Perumusan/Formulasi Masalah Penelitian:
Rumusan yg terarah/rinci mengenai masalahan penelitian
*
Buat kerangka tulisan yg bersifat tentatif (outline) scr sistemtis dan logis dlm bentuk:
1.Latar belakang penelitian
Berisi latar belakang timbulnya permasalahan penelitian 2.Permasalahan
Berisi rumusan masalah penelitian 3.Ruang lingkup permasalahan
Berisi penetapan batasan2 yg termasuk materi penelitian 4.Tujuan penelitian
Berisi apa yg ingin dicapai dlm penelitian, yaitu kalimat deklarasi yg menjawab rumusan masalah penelitian
5.Kegunaan penelitian
Berisi manfaat2 yg dapat diperoleh dari penelitian
*
Tinjauan Literatur
Mutlak dilakukan peneliti utk keperluan penyusunan kerangka teoritik yg ilmiah. Krn utk penjelasan maupun prediksi bagi suatu masalah penelitian, diperlukan (walaupun tdk selalu harus) adanya suatu teori yg berkenaan dg permasalahan tsb
*
Variabel Penelitian
Konsep
Ide-ide, penggambaran, hal-hal, benda-benda atau gejala sosial yg dinyatakan dengan istilah (kata) yg terbentuk melalui abstraksi & generalisasi. Bisa bersifat kongkrit atau abstrak dan berfungsi utk menyederhanakan pikiran-pikiran
Abstraksi
*
Ex: Badan, mobil, pendidikan, agama, perasaan, media massa, humas, iklan, organisasi, ekonomi, hukum, dll
Generalisasi
Menarik kesimpulan umum dari sejumlah ide-ide, penggambaran, hal-hal, benda-benda, atau gejala sosial yg khusus
Variabel
Konsep yg diberi nilai atau mempunyai variasi nilai yg dibentuk dengan cara mengambil suatu dimensi yg bisa diukur dari suatu konsep
*
Variabel Penelitian (lanjutan)
Ex: Tk pendidikan, jenis agama, lama dihukum, kualitas pelayanan Humas, kecepatan mobil, persepsi, sikap, terpaan iklan, jenis media, isi berita, tk konsumsi, aktivitas organisasi, jumlah anggota,
Dimana kita bisa mendapatkan variabel penelitian?
Salah satunya adalah dari teori-teori yg relevan & mampu menjelaskan permasalahan yg akan diteliti
Preposisi
*
Variabel Penelitian (lanjutan)
Teori
Serangkaian konsep dalam bentuk preposisi-preposisi yg saling berkaitan yg telah teruji keberlakuannya, serta bertujuan memberikan gambaran yg sistematis tentang suatu gejala
Ex: Teori Agresi (Drive Theory of Aggression)
Teori Individual Defferences (De Fleur)
Setiap khalayak akan memberikan respon yg berbeda terhadap pesan yg diterima karena setiap individu memiliki karakteristik yang berbeda
Variabel Penelitian (lanjutan)
Teori Stimulus Respon (Watson & Hull)
*
Hubungan Antar Variabel
1. Hubungan antar dua variabel a. Hubungan bivariat
Hubungan antara satu variabel bebas (pengaruh) dan satu variabel terikat (terpengaruh)
Variabel Bebas Variabel terikat
*
Hubungan Antar Variabel (lanjutan)
Tk Pendidikan Frekuensi Menonton Siaran Berita Per Minggu
Tk Pendidikan Rata-Rata Frekuensi
SD 8
SMP 12
SMA 15
> SMA 21
Ex:
Hubungan Antar Variabel (lanjutan)
b. Hubungan Multivariat
Hubungan antara beberapa variabel bebas dan satu variabel terikat
X1
X2
X3
Y
*
Hubungan Antar Variabel (lanjutan)
Tk. Pendidikan
Jenis Pekerjaan
Letak Domisili
Frekuensi Menonton Berita
Ex:
*
2. Hubungan antar tiga variabel
a. Hubungan Bivariat + Variabel Penguji (Kontrol) Hubungan bivariat yg diuji dengan variabel lain/luar yg diperkirakan juga berpengaruh
X Y
Variabel Bebas Variabel terikat
C
Hubungan Antar Variabel (lanjutan)
*
Hubungan Antar Variabel (lanjutan)
Tk Pendidikan
Rata-Rata Frekuensi
Desa Kota
SD 5 9
SMP 12 14
SMA 8 15
> SMA 13 19
*
b. Hubungan Bivariat + Variabel Antara
Hubungan bivariat yg diantarai oleh variabel lain
Hubungan Antar Variabel (lanjutan)
X Y
Variabel Bebas Variabel terikat
C
Variabel Antara
Umur Frekuensi
Menonton Berita
Tk. Pendidikan
*
Hubungan Antar Variabel (lanjutan)
c. Hubungan Bivariat + Variabel AntesedenHubungan bivariat yg didahului oleh adanya variabel lain yg memengaruhi variabel bebas
Tk Pendidikan Kebiasaan Menonton Siaran Berita
X Y
Variabel Bebas Variabel Terikat Variabel Anteseden
C
*
Formulasi Hipotesis
Hipotesis
Jawaban sementara (dari rumusan masalah) yg masih harus diuji kebenarannya
Hipotesis Nol (Ho) adalah hipotesis yg diformulasikan untuk ditolak setelah diuji dengan statistika
Hipotesis Alternatif (Ha): Hipotesis yg diformulasikan untuk diterima setelah diuji dengan statistika
Ho: Tidak ada hubungan antara tingkat pendidikan dan kebiasaan menonton berita
Data Penelitian
Sifat dan Jenis Data 1. Data Kualitatif
Data yg menunjukkan kualitas/mutu sesuatu yg dinyatakan dalam bentuk perkataan
2. Data Kuantitatif
Data yg menunjukkan jumlah/angka yg dapat dihitung secara matematik, terdiri dari:
a. Data Diskret (terpisah)
Data yg dihasilkan dari proses menghitung b. Data Kontinum (berlanjut)
*
Data Penelitian (lanjutan)
Skala Pengukuran Data1. Skala Nominal
Skala yg hanya menggolongkan/mengkategorikan obyek-obyek pengamatan berdasarkan ciri-cirinya
2. Skala Ordinal
Skala yg mengurutkan obyek pengamatan menurut
*
Data Penelitian (lanjutan)
4. Skala Rasio
Skala yg mengurutkan obyek pengamatan berdasarkan jenjang dengan memperhatikan jarak antar jenjang dan dapat dijadikan sebagai perbandingan
3. Skala Interval
Skala yg mengurutkan obyek-obyek pengamatan
*
Populasi dan Sampel
Konsep dan definisi
Populasi (Universe): Jumlah keseluruhan dari unit
analisis yg ciri2nya akan diduga
Unsur Sampling: Unsur2 yg diambil sebagai sampel
Kerangka
Sampling:
Daftar
dari
semua
unsur
sampling dalam populasi sampling
*
Penentuan Sampel
Metode sampling yg ideal
1. Menghasilkan gambaran seluruh populasi
2. Dapat menentukan presisi hasil penelitian
3. Sederhana & mudah dilaksanaan
Jumlah Sampel
Faktor Penentu Besarnya Sampel
1. Derajat keseragaman populasi
2. Presis yg dikehendaki
3. Rencana analisis
*
Penarikan Sampel (Sampling)
Metode Sampling
Sampling Probability/Random/Acak
1. Sampling Acak Sederhana (Simple Random Sampling)
Sampel yg diambil sedemikian rupa shg setiap unit
penelitian mempunyai kesempatan yg sama utk
terpilih sbg sampel, dg cara:
a. Undian
*
2. Sampling Acak Sistematis
Sampel yg diambil secara acak hanya sampel
pertama saja, selanjutnya diambil secara sistematis
mengikuti pola2 tertentu
Penarikan Sampel (Sampling)
k = N/n
k = Interval Sampel, N = Jml Populasi, n = Jml Sampel Unsur Pertama: s
*
Penarikan Sampel (Sampling)
4. Sampling Gugus Sederhana
Metode yg digunakan jika kerangka sampling tidak
tersedia. Populasi dibuat gugus-gugus yg kemudian
gugus-gugus tersebut dipilih secara acak. Selanjutnya
seluruh gugus yg terpilih diteliti seluruhnya
3. Sampling Acak Terstrata
Desa
RW
RW RW RW RW
Desa
RW
RW RW RW RW
RT RT RT RT RT RT RT RT RT RT RT RT RT RT RT
Penarikan Sampel (Sampling)
5. Sampling Gugus Bertahap
*
Teknik Pengumpulan Data
Teknik Angket/Kuesioner
Teknik pengumpulan data dengan menyerahkan
atau mengirimkan daftar pertanyaan kepada
responden
Jenis Pertanyaan:
*
Kelebihan:
1. Menjangkau sampel dg jumlah besar
2. Biaya pembuatan angket relatif murah
3. Tdk terlalu menyita waktu responden
Kekurangan:
1. Persentase pengembalian angket relatif rendah
2. Sulit bagi responden buta huruf
3. Dapat terjadi salah interpretasi
*
Teknik Wawancara
Teknik pengumpulan data dengan mengajukan
pertanyaan
secara
langsung
dan
jawaban
responden dicatat atau direkam
Teknik Pengumpulan Data
Pedoman membuat pertanyaan:
*
Kelebihan:
1. Mengatasi responden buta huruf
2. Pewawancara dapat memberi penjelasan
3. Pewawancara dapat menguji kebenaran jawaban
Teknik Pengumpulan Data
Kekurangan:
1. Relatif lebih berbiaya
*
Teknik Pengumpulan Data
Keefektivan wawancara:
*
Teknik Observasi
Teknik pengumpulan data dengan cara melakukan
pengamatan
langsung
tanpa
mengajukan
pertanyaan
Teknik Pengumpulan Data
Kelebihan:
Memberikan data terkini dan valid
Kekurangan:
*
Teknik Pengumpulan Data
Jenis Observasi
1. Partisipatif
Pengamatan melalui keterlibatan langsung peneliti
dlm aktivitas yg berkaitan dg fenomena yg diteliti
2. Sistematis
Pengamatan yg dilakukan secara terstruktur dg
mengkategorikan fenomena2 yg akan diteliti
3. Eksperimen
*
Pemanfaatan Perpustakaan
Kegiatan penelusuran kepustakaan utk meperoleh
teori2, mengikuti perkembangan riset, memperluas
orientasi masalah penelitian, memperoleh data
sekunder,
menghindari
plagiat,
mempertajam
sistematika berpikir, dll
*
Teknik Pengumpulan Data
Kuesioner
Menurut strukturnya dibedakan menjadi:
1. Kuesioner berstruktur
*
Teknik Pengumpulan Data
Yg hrs diperhatikan dlm penyusunan:
Bahasa, kerangka referensi, susunan pertanyaan
Contoh: Berilah tanda cek (
√)
pd kolom jwbn
Apa jenis pekerjaan yg Bpk/Ibu tekuni saat ini?
*
Teknik Pengumpulan Data
Pertanyaan
Md
N
Mt
Bgmn sikap Bpk/Ibu thdp
sistem pembangunan
nasional?
*
2. Kuesioner tidak berstruktur
Kuesioner
yg
mengandung
pertanyaan
utk
memperoleh uraian atau penjelasan panjang lebar
tentang
suatu
permasalahan,
dg
pertanyaan
terbuka yg bersifat non direktif, dlm, & terpusat
Ex:
1. Menurut pendpt Bpk/Ibu, sistem pembangunan
spt apa yg sebaiknya diterapkan?
*
Petunjuk penyusunan kuesioner
1. Buat kata pengantar yg singkat & menarik
2.Buat petunjuk cara menjawab yg jls
3. Susun pertanyaan dg sederhana, singkat, & jls
4. Utk pertanyaan pilihan, berikan alternatif jwbn
sebanyak mungkin
5. Hindari kata2 yg berlebihan (ekstrim), gunakan
kata2 yg halus, netral, & sopan
6.Perhatikan kemampuan responden
7. Gunakan huruf yg mdh terbaca
*
Pembuatan kuesioner
Variabel X
Variabel Y
Kualitas
Pelayanan Info
*
Pengolahan & Analisa Data
Pengolahan Data
1. Mengedit data (Editing), Meneliti kelengkapan
pengisian jwbn stp kuesioner yg digunakan
Jk terdpt jwbn yg kurang jls penulisannya atau tdk
terisi:
a. Perjls & lengkapi
*
2. Mengkode Data (Coding), memberi kode pd stp
jwbn pertanyaan dlm kuesioner
a. Utk pertanyaan tertutup menggunakan pilihan
jwbn sebagai kode atau membuat kode yg setara
dg pilihan jwbn
b.Utk pertanyaan terbuka
- mencatat stp jwbn & variasinya,
- membuat kategori2 jwbn dg: prinsip/dimensi
tertentu, stp kategori hrs saling menidakan, serta
mencakup stp jwbn,
*
3. Membuat Buku Kode
Klm
Variabel
Kode Kategori
1
Nomor
Urutan
2
Jns Kelamin
1 = Pria 2 = Wanita
3
Umur
Masukan data umur
4
Pendidikan
1 = SLTA, 2 = Dipl
*
4. Membuat Lembar Ringkasan
No
Variabel
*
5. Membuat Tabel Analisis
a. Tabel tunggal
b. Tabel Silang
Variabel
Jumlah
Persen
Kategori 1
Kategori 2
Kategori 3
Jumlah
n
100
*
Variabel 1
Veriabel 2
Jumlah
Rendah Sedang Tinggi
Rendah
11
6
3
20
Sedang
4
15
6
25
Tinggi
7
10
18
35
Jumlah
22
31
27
80
*
METODE EKSPERIMEN
Penelitian hubungan sebab akibat dg memanipulasi
satu/lebih
variabel
pd
satu/lebih
kelompok
eksperimen
&
membandingkan
hasilnya
dg
kelompok kontrol yg tdk mengalami manipulasi.
Penelitian eksperimen ditandai oleh tiga hal:
1. Manipulasi, mengubah scr sistematis sifat2/nilai2
variabel bebas (garapan/
treatment
)
2. Observasi, mengamati/mengukur hsl manipulasi
3. Kontrol, mengawasi ada/tdk variabel luar selain
*
Ragam/Varian terdiri dr:
1. Ragam yg ditimbulkan oleh variabel bebas (ini
ragam yg sangat diinginkan oleh peneliti)
2.Ragam yg timbul krn variabel luar yg scr
sistematis memengaruhi hasil eksperimen
3. Ragam galat, ragam yg timbul krn faktor2
tertentu selain variabel bebas & variabel luar
Jadi, penelitian eksperimen mencoba mengamati
variasi nilai/skor pd variabel terikat (ragam/varian)
dlm kelompok eksperimen krn dimanipulasinya
variabel bebas
*
Prosedur Kontrol
1. Mengusahakan perbedaan sejauh mungkin antara
kondisi
kelompok
eksperimen
&
kondisi
kelompok kontrol
2. Mengurangi galat, dg cara mempertegas konsep
variabel, & cara pengukurannya
3. Mengendalikan
ragam
kedua
(ragam
yg
ditimbulkan variabel luar selain variabel bebas)
dg cara:
a. Eliminasi, menyingkirkan variabel luar shg
subyek bersifat homogen
*
b. Konstansi, menjodohkan/bloking stp kelompok
agar tidak berbeda. Stp subyek dirangking lalu
dibagi rata menjadi beberapa kelompok
c. Randomisasi, anggota stp kelompok diundi scr
acak
d. Menjadikan variabel luar tsb sbg variabel
bebas kedua
e. Kontrol statistik
