[PDF] Top 20 PROTA PROMES SILABUS RPP DAN KKM SD KELAS 1 2 3 4 5 DAN 6 SESEUAI KURIKULUM 2013 (LENGKAP) K1-T1-ST1-P3

... Menggambar dari bentuk segi empat Bahasa Indonesia Menceritakan gambar yang telah dibuat SBdP Menggambar bentuk baru dari bangun segi empat Mengidentifikasi gambar D.. TUJUAN Men[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Setelah mengikuti permainan lembar bola, siswa dapat memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama panggilan secara benar.. Dengan melakukan permainan siswa dapat menyebutkan nama lengkap [r] ... Lihat dokumen lengkap

... INDIKATOR Bahasa Indonesia Menceritakan kegiatan pagi hari di rumah sejak bangun tidur hingga berangkat ke sekolah SBdP Menyanyikan lagu dengan percaya diri Menjelaskan tentang isi [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Membaca Nama Alat Olahraga dan Melengkapi Pola Tujuan Pembelajaran: Dengan menyusun kata-kata dan gambar siswa mampu membaca nama-nama alat olahraga yang dipelajari dengan benar.. Setel[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 4. Guru membacakan teks di buku siswa yang ada pada pembelajaran 4. 5. Guru memberikan penjelasan bagaimana olahraga membuat tubuh kita sehat. Dengan berolahraga, jantung dan paru-paru kita bertambah ... Lihat dokumen lengkap

... Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 4. Pada akhir permainan, guru menjelaskan pentingnya bekerja sama dalam sebuah tim. Ketua tim memegang peranan untuk mengatur posisi anggotanya sesuai dengan kelebihan dan kelemahan yang dimiliki anggotanya. ... Lihat dokumen lengkap

... KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesia 3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan panca indra, wujud, dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau[r] ... Lihat dokumen lengkap

... TUJUAN Mempraktikkan Jalan Cepat pada Pagi Hari Tujuan pembelajaran: Dengan memperhatikan contoh dari guru, siswa dapat mempraktikkan jalan biasa, jalan lambat, jalan cepat, dan berla[r] ... Lihat dokumen lengkap

... MATERI Langkah-langkah bermain bulutangkis, teks laporan Udin kepada ayahnya, kalimat langsung dan tidak langsung, jenis pekerjaan seniman, sikap yang harus dimiliki oleh semua jenis pe[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 3. Siswa menjawab pertanyaan guru berhubungan dengan isi lagu. (Pertanyaan-pertanyaannya diharapkan yang membuat siswa berpikir kritis, misalnya guru menanyakan apa tujuan pengarang menciptakan lagu tersebut, ... Lihat dokumen lengkap

... KOMPETENSI DASAR Matematika 3.1 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain 4.1 Mengemukakan kembali dengan[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Berkreasi Menghias Bingkai Foto Keluargaku Tujuan pembelajaran: Dengan memperhatikan informasi yang disampaikan guru, siswa dapat membuat hiasan bingkai foto keluarga menggunakan tekn[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Dengan mengamati contoh dari guru ,siswa dapat mempraktikkan cara berterima kasih. Setelah bermain peran siswa dapat memberikan contoh kebersamaan dalam keluarga. 2. Mengenal Bentuk Garis Datar dan Lengkung ... Lihat dokumen lengkap

... Menyebutkan contoh peraturan di rumah Matematika Menyelesaikan soal cerita penjumlahan SBdP Berkreasi membuat silsilah keluarga dengan kegiatan menggunting dan menempel bentuk bangun [r] ... Lihat dokumen lengkap

... 2. Siswa mendengarkan pertanyaan-pertanyaan guru sebagai berikut: −− Jika kamu ingin bermain sepak bola, alat apa yang kamu butuhkan? −− Jika kamu ingin bermain bulutangkis, alat apa yang kamu butuhkan? −− Jika ... Lihat dokumen lengkap

...  Kegiatan remedial dilakukan untuk siswa yang hanya dapat menuliskan 3 atau kurang fakta dan informasi tentang bagian tumbuhan yang diamati (bentuk, warna, ukuran, tekstur, fungsi, dan lain-lain). Siswa kembali ... Lihat dokumen lengkap

... KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesia 3.2 Mengenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa [r] ... Lihat dokumen lengkap

... nomor 1 diminta untuk berjalan menyusuri garis zig-zag sampai ke siswa ...no. 2 yang berada di posisi 1 berjalan membuat garis zig-zag sampai ke posisi ... Lihat dokumen lengkap

... 3. Guru menjelaskan bahwa udara pagi hari terasa segar, matahari terasa hangat, dan langit cerah. Matahari, langit, dan udara adalah karunia Tuhan. Tuhan menciptakan matahari sehingga pohon bisa tumbuh di bumi. ... Lihat dokumen lengkap