[PDF] Top 20 PROTA PROMES SILABUS RPP DAN KKM SD KELAS 1 2 3 4 5 DAN 6 SESEUAI KURIKULUM 2013 (LENGKAP) K1-T3-ST1-P4

... TUJUAN Mempraktikkan Jalan Cepat pada Pagi Hari Tujuan pembelajaran: Dengan memperhatikan contoh dari guru, siswa dapat mempraktikkan jalan biasa, jalan lambat, jalan cepat, dan berla[r] ... Lihat dokumen lengkap

... INDIKATOR PPKn Mengikuti aturan dalam kegiatan di Sekolah Bahasa Indonesia Menirukan membaca teks deskriptif sederhana Menjelaskan fungsi alat indra Menyusun huruf menjadi nama-na[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Bencana yang terjadi di Indonesia, makna lagu “Kulihat Ibu Pertiwi”, soal Matematika tentang penghijauan di lahan tandus, gambar piramida gizi, menu gizi seimbang berdasarkan hasil wawancara terhadap teman kelas, ... Lihat dokumen lengkap

... Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Guru memandu siswa memahami pecahan sebagai bagian benda utuh melalui eksplorasi dengan media Siswa menemukan pecahan senilai dalam bentuk peta[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kegiatan remedial diberikan untuk siswa yang belum dapat mendeskripsikan hewan yang diamati (hanya menuliskan 3 kalimat atau kurang). Guru bisa mengajak siswa mengamati kembali hewan secara langsung dan memandu ... Lihat dokumen lengkap

...  Kegiatan remedial dilakukan untuk siswa yang hanya dapat menuliskan 3 atau kurang fakta dan informasi tentang bagian tumbuhan yang diamati (bentuk, warna, ukuran, tekstur, fungsi, dan lain-lain). Siswa kembali ... Lihat dokumen lengkap

... Video/slide/buklet/pamflet/gambar tentang Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku Gelas air mineral bekas 6 buah, batang seledri atau tanaman sejenis, pewarna makanan atau pewarna makanan alami, wadah untuk ... Lihat dokumen lengkap

... INDIKATOR SBdP Menggambar pemandangan alam di sekitar rumah Bahasa Indonesia Menggali informasi tentang laporan hasil pengamatan tentang alam yang didukung dengan media gambar hasil ka[r] ... Lihat dokumen lengkap

... INDIKATOR SBdP Membuat karya kreatif dari barang bekas Menggambar ekspresi dengan mengolah garis lurus, lengkung, dan zigzag PJOK Melakukan gerak lokomotor berbaris dan melompat me[r] ... Lihat dokumen lengkap

... TUJUAN Dengan mengamati gambar dan membaca teks, siswa mampu menjelaskan hubungan berbagai SDA dengan jenis-jenis pekerjaan Dengan membaca teks SDA, siswa mampu menemukan informasi te[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 3. Kegiatan dilanjutkan dengan mendengarkan guru bercerita tentang sebuah keluarga yang terdiri atas ayah, ibu, dan anak. Cerita tersebut menggambarkan kebiasaan dan kesukaan dari setiap anggota keluarga yang ... Lihat dokumen lengkap

... KOMPETENSI DASAR PPKn 4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah 4.3 Mengamati dan menceritakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah Bahasa Indonesia 3.1 Menge[r] ... Lihat dokumen lengkap

... KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesia 3.4 Mengenal teks cerita diri/personal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat di[r] ... Lihat dokumen lengkap

... INDIKATOR Bahasa Indonesia Mengidentifikasi beberapa jenis bacaan yang dikenalkan Membaca dengan nyaring nama-nama jenis bacaan yang dikenalkan Menyebutkan bagian-bagian buku Mence[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 1. Siswa mendengarkan teks mengenai kegiatan Udin di pagi hari. Udin berangkat ke sekolah berjalan kaki bersama kakaknya. Udin sangat senang berjalan kaki ke sekolah. Karena bisa melewati jembatan kecil. Saat ... Lihat dokumen lengkap

... Menentukan hasil dari penjumlahan pecahan berpenyebut tidak sama juga dapat dilakukandengan menggunakan pecahan senilai. Siswa menyelesaikan soal cerita tentang 4 katak yang ingin mencapai daratan di tengah kolam ... Lihat dokumen lengkap

... Hafalan Matrik Perkalian 1-9. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing, dilanjutkan dengan Pembacaan Teks Pancasila. Guru memberikan salam dan mengajak berdoa. Melakukan komunikasi ... Lihat dokumen lengkap

... menentukan 5 pos. Pos 1 dan 2 untuk pecahan senilai, pos 3 mengurutkan pecahan, pos 4 membandingkan pecahan, dan pos 5 adalah pos untuk ... Lihat dokumen lengkap

... KOMPETENSI DASAR SBdP 4.16 Menyajikan jenis bahan makanan umbi-umbian dengan olahan sederhana Bahasa Indonesia 3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan panca indera, wuj[r] ... Lihat dokumen lengkap

... no. 1 di sisi A diminta untuk berjalan lurus atau berlari menuju temannya di sisi B dan berbaris di belakang siswa ...no. 5. Lalu, siswa nomor 1 di sisi B berjalan lurus/berlari menuju titik A dan ... Lihat dokumen lengkap