[PDF] Top 20 RPP Tematik Kelas 2 SD Tema 1 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Semester 1 - Pedia Pendidikan RPP K2 T1 ST2 P3

...  Siswa memperagakan gerakan koordinasi sesuai dengan contoh. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahuinya. Selama proses peragaan, guru mengamati kemampuan siswa dalam ... Lihat dokumen lengkap

... 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 3 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 4 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 5 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 6 0 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 7 0 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 8 0 8 16 24 32 40 48 56 ... Lihat dokumen lengkap

... TUJUAN PEMBELAJARAN  Mengamati gambar kegiatan tebak-tebakan nilai sekelompok pecahan uang yang disajikan, siswa mampu memahami isi teks berkaitan dengan kehidupan ekonomi di sekolah..[r] ... Lihat dokumen lengkap

... TUJUAN PEMBELAJARAN  Dengan mencermati gambar permainan sepak bola dan isi teks serta penjelasan guru, siswa dapat memahami gerakan menendang, menggiring, dan menangkap bola..  Dengan[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Uang Rp5.000,00 dapat ditukar dengan pecahan: 5 lembar seribuan, 10 keping lima ratusan, …. Uang Rp2.000,00 dapat ditukar dengan pecahan: 2 lembar seribuan, 4 keping lima ratusan, …. Uang Rp1.000,00 dapat ditukar ... Lihat dokumen lengkap

...  Dengan mengamati contoh gerakan, siswa dapat melakukan koordinasi gerak kepala, tangan, dan kaki dengan hitungan secara tepat..  Dengan mengamati contoh gerakan, siswa dapat melakukan[r] ... Lihat dokumen lengkap

... pendapatnya setelah menirukan gerakan Hasil penilaian mempraktikkan gerak secara seimbang dominan statis dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan REMEDIAL  Mengu[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 2 Pemahaman Membuat laporan sederhana tentang lingkungan sekolah yang tidak bersih N o Kriteria Baik Sekali Baik Cukup BimbingaPerlu n 4 3 2 1 1 Kelengkapan isi laporan Isi lapora[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Bertanya jawab tentang isi teks yang telah dibaca. Pertanyaan yang dapat diajukan misalnya “Apa isi teks yang telah kamu baca?” dan “Tahukah kamu bagaimana cara menjaga kebersihan dan kesehatan ruang kelas?”.  ... Lihat dokumen lengkap

...  Melalui instruksi guru, siswa dapat melakukan pengamatan sederhana tentang cara menjaga kesehatan lingkungan menggunakan pedoman isi teks yang telah dibaca dengan benar..  Melalui pen[r] ... Lihat dokumen lengkap

... listrik ke dalam bentuk teks petunjuk tertulis dengan tepat Mampu menerjemahk an teks petunuk Visual tentang cara aman cukup tepat Mampu menerjemahka n teks petunuk Visual tentang c[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Menuliskan hasil pengamatan sederhana tentang keragaman benda N o Kriteria Baik Sekali Baik Cukup BimbinganPerlu 4 3 2 1 1 Kejelasan hasil atau lebih tulisan • Guru mengulang kemba[r] ... Lihat dokumen lengkap

... TUJUAN PEMBELAJARAN  Dengan membaca kembali teks pendek “Lomba Tenis Meja Cilik” yang berkaitan dengan keragaman benda dengan lafal dan intonasi yang tepat, siswa dapat menemukan kosak[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Dengan teks “Memetik Jambu di Rumah Udin”, siswa dapat membaca kembali teks pendek yang berkaitan dengan keragaman benda dengan lafal dan intonasi yang tepat..  Dengan mengamati gamba[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Dengan mendengarkan teman membaca teks “Benda Padat”, siswa dapat mencatat isi teks pendek yang dibacakan dengan benar... keragaman benda di lingkungan sekitar berdasarkan wujudnya de[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 2. Membagi 2 kelompok sama banyak, semua anggota saling memegang tangan. Di antara dua kelompok diberi garis pembatas. Kedua kelompok saling menarik ketika aba-aba diberikan. Kelompok pemenang adalah ... Lihat dokumen lengkap

... dua 1. 2 × 2 = 4 6. 4 × 2 = 8 2. 2 × 7 =14 ...× 2 = 12 3. 2 × 4 = 8 8. 10 × 2 =20 4. 2 × 9 =18 ...× 2 =10 5. 2 × 1 = 2 10. ... Lihat dokumen lengkap

... TUJUAN PEMBELAJARAN  Dengan berdiskusi, siswa dapat menemukan kosakata yang berkaitan dengan keragaman benda berdasarkan wujudnya dalam teks pendek yang dibacakan dengan benar..  Deng[r] ... Lihat dokumen lengkap

... • Apabila memiliki waktu, siswa dapat melakukan wawancara sederhana dengan teman lintas kelas atau dengan guru-guru di sekolah, tentang pengalaman sikap saling menghargai saat melakukan kerjasama dengan teman yang ... Lihat dokumen lengkap

...  Guru mengamati kemampuan siswa dalam menyanyikan lagu anak Peramah dan Sopan dengan memperhatikan panjang pendek nada dan kuat lemah bunyi pada irama lagu anak berbirama dua (Rubrik Penilaian 2, SBdP KD 3.2 dan ... Lihat dokumen lengkap