第 一 段
以疑問置懸，直指問題癥結
說明猛狗咬人乃美酒不售的原因 猛狗 有人 幼童
何以、為什麼
ㄨˋ
ㄥ
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ㄚ ㄏˊ ㄜ
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ㄑ一 ㄝ
辨
P.175課本 段旨 段析
目次課文探究韓非子 ｜ 猛狗社鼠
夫 國 亦 有狗。有道之 士 懷 其 術 而 欲 以明 萬
乘 之主，大臣為猛狗，迎而齕之，此人主之所
以蔽脅，而有道之士所以不用也。
第二段
發語詞，無義 也
治國的策略
一萬輛兵車，此指大國
ㄕˋ
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懷術的有道之士
隱喻
P.175課本 段旨 段析
目次課文探究韓非子 ｜ 猛狗社鼠
故桓公問管仲：「治國最奚患？」對曰：
「最患社鼠矣。」公曰：「何患社鼠哉？」對
曰：「君亦見夫為社者乎？
第 三 段
借喻（左右近臣）
未正面回答問題，而以社鼠為喻
，引發齊桓公的好奇與追問 無義 建造社壇
P.176課本 段旨 段析
目次課文探究韓非子 ｜ 猛狗社鼠
樹木 而塗之，鼠穿 其間，掘穴 託其中。燻之
則恐焚木，灌之則恐塗阤 ，此社鼠之所以不 得也。
第 三 段
說明社鼠為患，難以根除
穿洞 棲身 以火煙熏物
ㄓˋ
抓不到
P.176課本 段旨 段析
目次課文探究韓非子 ｜ 猛狗社鼠
今 人 君 之 左 右 ， 出 則 為 勢 重而 收 利 於 民， 入
則比 周而蔽惡於君，內間 主之情以告外，外
內為重，諸臣百吏以為富。
第 三 段
批判君王的近臣，攬權納賄，結黨欺君
辨
ㄅˋ
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ㄐㄧ
說明左右近臣，內外勾結ㄢ
，權勢壯大，收賄致富
辨
宮外 向 宮內
情況
太田方《韓非子．翼毳》：
「受諸臣百吏之賂以為 富。」
P.176~P.177課本 段旨 段析
目次課文探究韓非子 ｜ 猛狗社鼠
吏 不 誅 則亂 法， 誅 之 則君 不 安 ， 據 而有之，
此亦國之社鼠也。」
第 三 段
說明誅除近臣一事，令朝廷左右為難
辨 映襯
P.177課本 段旨 段析
目次課文探究韓非子 ｜ 猛狗社鼠
ㄨˋ
ㄟ
故 人臣 執 柄 而擅 禁 ， 明 為 己 者 必 利，而
不為己者必害，此亦猛狗也。
第 四 段
映襯
批判大臣掌權弄法，營私害公
幫助
明指執柄擅權的人臣為國之猛狗
P.177課本 段旨 段析
目次課文探究韓非子 ｜ 猛狗社鼠
夫 大臣為猛狗而 齕 有道之 士 矣 ， 左 右 又 為社
鼠而 間 主之 情 ，人主不 覺 。 如此 ，主 焉得 無
壅 ？國焉得無亡乎？
第 四 段
隱喻
激問
怎能
ㄩㄥ
P.177課本 段旨 段析
解 讀
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３
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解讀
君主治理國家要能明辨各類奸臣，本文中，韓 非以「猛狗」和「社鼠」分別比喻擁有權勢的大臣 與左右人君的親信。猛狗型的權臣，透過自身所掌 握的權力，拒斥有利於國家的忠臣，以便能一直享 有權位；而社鼠型的親信，則可通曉君主的喜惡，
用以結交內外大臣，使君主離不開他，同時又能享 有國家的資源。
解讀
目次韓非子 ｜ 猛狗社鼠
3
解讀
韓非提醒國君不要被這兩種奸臣蒙蔽，應將權力收 歸於己，才能依法裁斷，符合「循名實而定是非」
的公平原則，達成有效治理國家的目標。
解讀
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解讀
韓非生長於宮廷之中，所見所聞盡是權力的傾 軋，對人性陰暗面有很深的體會，更清楚在權力之 前，人的良善會變得十分脆弱。韓非的立論都從 人與人之間的爭奪出發，在他眼中，君臣之間不存 在道德、情義，只剩下純粹利害計算。
解讀
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解讀
君主要克制自己的欲望、情感，以免讓周遭的人有 機可乘。雖然政治不盡然如此冰冷殘酷，但不可諱 言的，透過他的觀察，讓人更了解權力運作的方式 與陷阱。
解讀
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解讀 ： 好 君 王 之 路
解讀
明辨忠臣？
能否
你可能是好皇帝！