第三章 研究方法
第三節 研究步驟
本研究確認研究主題後，同步進行相關文獻的蒐集及確認測驗材料，並於台 北馬偕醫院耳鼻喉科門診選擇受試者，由人體試驗委員會審核通過後（附錄5）
開始進行施測，經過資料分析後提出研究結果、結論與建議。本研究實施流程如 圖 3-1所示。
圖 3-1 研究流程圖 以下為正式施測時之情境及步驟：
（一）施測情境、順序
測驗於台北馬偕紀念醫院聽力檢查室進行，擴音器擺放位置皆為受試者 正前方，擴音器與受試者角度為0∘（圖 3-2），兩者間距離1公尺，於聲
場65 dB SPL進行，由同一個喇叭播放信號與噪音，以模擬日常生活環境。
受試者皆需不同時進行二次測驗，分別為個案植入第二耳人工電子耳開頻後 6個月及12個月。每次測驗皆於三種情況下進行，分別是：僅第一植入耳
開機、僅第二植入耳開機、雙耳均開機。第一次、第二次施測內容及順序均 為（1）MMRT、（2）MHINT-Q、（3）MHINT-N（5 dB S/N ratio）。
於第二耳電子耳植入前及植入後12個月時，進行聽覺表現分類量表
（CAP）、語音清晰度分類量表（SIR）之量表檢查；再於第二耳植入後12 個月時詢問家屬主觀問卷。以比較第一耳單獨使用及雙耳使用人工電子耳的 CAP及SIR是否有提升，並針對家屬的主觀問卷回答進行質性探討（圖 3-3）。
（二）施測方式
主要皆由聽力學專業學生施測，進行華語語音聽辨測驗前，皆先給予指導語 如下：
(1) 進行華語單音節字音語音聽辨測驗前，「請您面向前面放輕鬆坐好，
等一下前面的擴音器會播放一段錄音內容，例如您會聽到一個男生的 聲音說「請說：今」，請您跟著複誦單字『今』就可以了，總共要複 誦25個字。不用急著回答，可以想一想、猜猜看，如果真的聽不清楚 也猜不出來就說『不知道』，接著會播其他字給您聽」，測驗約十分 鐘內可完成。兒童受試者於第一次接受測驗前一個月，給予MMRT字 表以熟悉字彙。
(2) 進行華語語句聽辨測驗前，「請您面向前面放輕鬆坐好，等一下前面 的擴音器會播放一段錄音內容，例如您會聽到一個男生的聲音說：『他 今天收到一個大包裹』，請您跟著複誦句子就可以了，慢慢講沒有關 係，聽不清楚也請盡量猜。念完10句之後，會有沙沙的聲音會和句子 一起播出來，請您不要管那個聲音，仔細聽句子講什麼，再跟著複誦 一遍。」，測驗約二十分鐘內可完成。
圖 3-2 擴音器與受試者位置
圖 3-3 研究步驟
於受試者植入第二耳前及 12個月時，進行CAP和 SIR問卷；植入第二耳6個月及 12 個月時，測試第一耳、第二耳及雙耳聆聽的語音聽辨表現，測試內容為MMRT、MHINT-Q 及MHINT-N；於植入第二耳12個月時進行主觀問卷填寫。