一）彈性課程開課節數（二）102 學年度教科書遴選（三）教專教
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2 四、課程架構： 閩南語第 5 冊 第一單元 好食閣好耍 第二單元 鬧熱的街仔路 第三單元 你的位佇佗 第一課 八月十五 第二課 風來陪阮耍 單元活動一 第三課 青紅燈 第四課 店頭 單元活動二 第五課 我的椅仔位 單元活動三... 七、本課程是否有校外人士協助教學 ✓否，全學年都沒有以下免填
四、課程架構：自行視需要決定是否呈現 五、本課程是否實施混齡教學：□是__年級和__年級 ■否 第三單元 故事萬花筒 第七課 國王的新衣裳 第八課 「聰明」的小熊 第九課 大象有多重？ 第一單元 生活新鮮事 第一課 新學年新希望 第二課 一起做早餐 第三課 走過小巷 第二單元 歡樂的時刻 第四課 運動會 第五課 水上木偶戲 第六課 小鎮的柿餅節
2a-I-1 發 覺 影響健康的生 活 態 度 與 行 為。 40∼41 頁情境並思考：他們發 生什麼事？為什麼身體不舒服 呢？ 2.教師請學生分享類似的生活經 驗。 3.教師依學生的分享內容給予指 導，並依可能的傳染途徑將傳染 病加以分類和簡單介紹。 《活動2》病菌在哪裡？ 1.教師說明課本第 42∼43 頁情 境，與學生共同討論病菌可能存
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3熱水器要安裝在通風良好的室外。 4社區的人行道要保持暢通、社區的遊戲器材區要定期檢查有 無破損。 5公寓大樓裡的公共空間有無堆放雜物。 四改善行動 1.教師請學童參考課本第 64 頁，學童回家與家人進行改善行 動。 2.學童動手改善居家環境後，教師請學童上臺分享改善後的結 果。 3.教師提問：「除了家裡，社區裡也有隱藏著危險的地方，以學
■ C2人際關係與團隊合作 □ C3多元文化與國際理解 目標。 國-E-B2 理解網際網路和資訊科技對學習的重要性，藉以擴展語文學習的範疇，並培養審慎使用各類資訊的 能力。 國-E-B3 運用多重感官感受文藝之美，體驗生活中的美感事物，並發展藝文創作與欣賞的基本素養。 國-E-C1
完成以上步驟後，請高三各班學藝股長提醒有報名參加的同學注意首頁公告上課訊息。 五、 雕刻、素描課程將於上課時另收材料費，請有報名的同學於第一次上課時繳交給老師。 六、 臺大醫科個人申請第二階段課業輔導相關課程，只開放給該科個人申請第一階段通過的同學
