你的孩子口吃嗎?父母指導手冊
Bebas
3
0
0
Teks penuh
(2) 不自覺的提高?有時用掙扎和用力的表情說 話?還是說話很困難,乾脆放棄不說了? 你是否擔心他的不流暢會持續下去呢? 除了擔心,你還可以做些什麼呢? 你可以學習: 靜下心來,研究你自己是如何聽孩子說 話?學習跟他聊天,說說故事,聊孩子覺得 重要的事情,讓說話變得有趣,並瞭解他的 真正感受!把緊湊的時間表和活動減少,放 慢生活節奏。最重要的就是做孩子的榜樣— 說話速度放慢,讓孩子在輕鬆的環境下學習 和成長。 孩子的不流暢,在你滿滿的愛和智慧的行動 中穿越!.
(3) 詳細資料 . ISBN:9789861911106. . 叢書系列:溝通障礙系列. . 規格:平裝 / 72 頁 / 16k 菊 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版. . 出版地:台灣.
(4)
Dokumen terkait
教育理念 教師必須先愛孩子然後才能教育孩子 「教育是關愛的傳遞,是用一顆心去感動另一顆心的志業」 人與人之間的交流是有溫度的,我們教的不只是書,而是學生的心。每個人都希望 被他人關懷、了解,老師應多了解學生的家庭背景、學習情形、人際互動…當孩子 感受到老師的關懷及對他的欣賞,他會站起來,覺得自己的未來是很有希望的。 教師的教學態度影響學生的學習態度
B傳說:/宇宙是個透藍的瓶子,/則你的夢是花,/我的遐想是葉…… C雨說:我來了,我來的地方很遙遠/那兒山峰聳立,白雲滿天/我也曾是孩子和你們一樣地愛玩 D很久很久沒有愛著一個形象了/這些日子/總是想爬到很高很高的地方/向著世界大聲大聲地呼 喚 喊。 16 下列何者成語使用正確? A沒有準備就要上場應考,真的是「剪不斷,理還亂」B看