關愛
打開心窗說 亮話
吳美蘭、 廖 美貞
前言 --- 複習上一堂課
• 影片欣賞
• 親子 ( 師生 ) 問題的關鍵在對立
• 對立的關鍵是什麼？
※ 我當然跟他角色不同、想法不同 但重點是對跟我不同的人或想法 我排斥，不接受，不能同理。
※ 是見解的對立，「心」的對立，
就是排斥跟你不一樣的人
複習上一堂課
•解決親子 ( 師生 ) 對立
~ 學習關愛教 育
•關愛教育內涵：
※ 傳遞心中的關愛 ※ 避免要求孩子
※ 多對孩子讚美
1.
學習從頭到腳都變成 關愛對方的一個人
-- 每天傳遞關愛
，
方法適當嗎 ? 6，9。
玩水1-1
歌曲歡唱
阮若打開心內的窗
4' 06''
5
1-2
研討分享 : Q1.
為什麼我要學習關愛孩子？
Q2.
如果不關愛孩子會發生甚麼事？
1-3
影片欣賞
看見自己的天才 1
看見自己的天才 2
7
1-4
『關愛教育是你必須從頭到腳 都關愛他，把自己從頭到腳都 變成真的關愛對方的一個人。
一個語言、眼神、動作都會自
然流露出你對他的關愛。巧克
力 幸福時刻
9
2.
體會關愛的好處
2-1
• 研討題綱
Q1 自己有沒有被關愛的經驗？
感受如何？
2-1
• 影片欣賞 ---
跳箱
• Q2 如何教會孩子突破生命的困
境讓他站起來 ?
經驗分享
掃廁所
一旦一個孩子
發現自己被自己的父母
、師長所
欣賞；發現自己在父母師長的 心
中很重要，他就開始自律。
13
能夠欣賞自己的孩子，
發現他生命的優點，
甚至連他自己都不知道的優點，
就會讓一個孩子站起來，實際上，
與其說是教他，不如說是發現他。
下課
了 !
3.
策發欣賞自己的孩子
，發現他生命的優點
3-1
一、寫出自己某個孩子的 10 個亮點 1. 上課不睡覺 2. 今天有來上學 3. 有交功課 4. 聽懂國語
5. 願意聽話 6. 哭沒吵到別人 7. 有寫功課 8. 沒有偷 9. 10.
17
3-2
二、兩兩角色扮演，練習怎麼關愛 他（語言、眼神、動作都要自 然流露）
文科 、理 科
影片”心”賞
•種下讓別人感恩的種子，
一定會收穫感恩的果實
.
身為父母、師長的義務和職責 關愛孩 子.
真心關愛孩子，會帶好孩子19
4.
結攝
能夠欣賞自己的孩子，發現他 生命的優點，甚至連他自己都 不知道的那些優點，就會讓一 個孩子站起來，實際上，與其 說是教他，不如說是發現他。
21
回家功課
寫下孩子的亮點
想辦法真心對他說
預告
幸福十課 第 3 堂
孩子是幫助我成長的貴人
23
