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台中市明德中學107學年度第二學期職科一年級國文晨考日期

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台中市明德中學 107 學年度第二學期職科一年級國文晨考 日期:527

第五課 廉恥 班級: 座號: 姓名:

一、國字、注音、注釋

國字注音(13分,共15分) 注釋(15分,共25分)

1. 「ㄆㄥ」擊權奸:抨 2. 苦「ㄓㄨㄥ」:衷 3. 「頃」刻:ㄑㄧㄥˇ 4. 「ㄧㄢ」然媚於世:閹

5. 警「ㄊㄧˋ」:惕

1. 自「致」卿相:獲得。

2. 無恥之恥,無「恥」矣:恥辱。

3. 汝「曹」:同輩。

4. 「悖」禮犯義:違背。

5. 閹然「媚」於世:討好。

二、默寫:L5「禮、義、廉…立人之大節。」(11 分,共 30 分)

三、選擇題(15 分,共 30 分)

1. ( A )下列選項「 」內的字,何者讀音完全不同? (A)「閹」然媚世/「掩」面而泣/

「鵪」鶉 (B)松柏後「彫」/一箭雙「鵰」/「雕」章琢句 (C)「悖」禮犯義/「勃」

然大怒/「脖」頸 (D)無「愧」/「餽」贈/「傀」儡

解析:(A)ㄧㄢ/ㄧㄢˇ/ㄢ。 (B)ㄉㄧㄠ。 (C)ㄅㄟˋ/ㄅㄛˊ/ㄅㄛˊ。 (D)ㄎㄨㄟˋ/ㄎㄨㄟ ˋ/ㄎㄨㄟˇ。

2. ( C )「松柏後彫於歲寒,雞鳴不已於風雨」主要在比喻什麼? (A)在艱難中締造功業 (B)遇 挫折而勇往直前 (C)處濁世而不改其操守 (D)在動亂中工作不輟

解析:(C)「松柏後彫於歲寒」指松柏在歲末嚴寒時,依然蒼翠不凋。比喻君子雖處亂世仍能堅守氣 節,禁得起考驗。「雞鳴不已於風雨」指報曉的雞在風雨之中,仍不會停止啼叫。比喻君子 雖處亂世,而仍能不改操守。

3. ( A )「嗟乎!之推不得已而仕於亂世,猶為此言,尚有〈小宛〉詩人之意;彼閹然媚於世者,

能無愧哉!」顧炎武的用意為何? (A)借古諷今,斥責諂媚清朝的漢人 (B)為顏之推翻 案,證明他改事他朝是用心良苦 (C)引用古人事跡,肯定事清者的用心 (D)表示對顏之 推的不滿,給予後人錯誤的示範

解析:(A)借古諷今。藉著稱許顏之推,暗中譏諷明末清初漢族士大夫的厚顏無恥。

4. ( D )顧炎武寫作〈廉恥〉一文的原因是什麼? (A)國君受小人蒙蔽,不聽忠臣勸 (B)兒女不 成材,不能用心向學 (C)自己不得已事於外族,心有所愧 (D)士大夫的行徑墮落無恥,

媚於異族

解析:(D)作者認為「行己有恥」和「博學於文」是做人、讀書的準則;在明、清改朝換代之際,

目睹部分士大夫變節求榮的無恥行徑,痛心之餘,因而寫作此文,抒發感慨,也希望士大夫 能有所覺醒。

5. ( B )下列關於〈廉恥〉中的引文,何者說明正確? (A)引孟子之語,說明恥對於復興故國的 幫助 (B)引孔子之語,說明恥對於立身處世的重要 (C)引用歐陽脩《新五代史》之語,

說明馮道善於從政,行為得宜 (D)引《顏氏家訓》之例,激勵反清志士的士氣

(2)

6. ( D )下列關於顧炎武的說明,何者錯誤? (A)原名絳,明朝滅亡後,改名炎武 (B)學者稱為 亭林先生 (C)為學重在博古通今、經世致用 (D)嚴拒徵召,僅以布衣身分參與《明史》

修纂

解析: (D)並未參與編修《明史》。

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