國文 105 年學科能力測驗試卷
班級：_________ ／ 座號：_________ ／ 姓名：_________
總 分
第 54 分 壹 部 分 ： 選 擇 題 （ 占 ）
一 30 分 、 單 選 題 （ 占 ）
說 1 題 15 題 4 明 ： 第 至 第 ， 每 題 有
個 選 項
，其中只有一個是正確或最適當的選項，請畫記在答案卡之「選擇題答案區」。各題答對者，得 2
1. 下 列各組「 」內的字，讀音相同的選項是︰
(A) 惺 ／弦 (B) 「 ／夫 「忪」 聲錚「鏦」 酖」毒 子「哂」之
(C) 眼 (D) 「 「瞼」／乘「蹇」驢來 掇」拾／夜「縋」而出
2. 下 完 錯 列文句， 全沒有 別字的選項是︰
(A) 這 件事情牽涉的層面很廣，我們最好不要插手，暫且作壁上觀
(B) 你 們彼此惡性競爭，最後可能讓他作收漁利，豈不是太不聰明
(C) 他 完成攀登聖母峰的壯舉，一時聲名大躁，不少節目競相邀約
(D) 這 件藝品材質不佳，雕工也很粗躁，絕沒有店家所聲稱的價值
3. 依 據下列林西莉《漢字的故事》的說明，「果」、「采」二字的造字方式應屬於：
(A) 象 (B) 象 (C) 指 (D) 會 形／指事 形／會意 事／會意 意／象形
4. 下 列文句「 」內的詞，其意義和現今慣用詞語相同的選項是：
(A)「 小學」而大遺，吾未見其明也
(B)胡 老爹，這個事須是這般，你沒奈何，「權變」一權變
(C)不 費江東半分之力，已得十萬餘箭，明日即「將來」射曹軍
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我們在甲骨文的「采」字看到相 同的樹，也看到了伸向果實的一 隻手。
「果」字的現代字形，看起來是由
「田」和「木」組成，但如果看一
看古老的字形，就會一目了然。甲
骨文表現一棵樹，樹枝的頂端結著
圓圓的果實。(D)今
歲 梅花為寒 所 ， 桃 次 開發 」， 尤為奇 春 雪 甚盛 ， 勒 與杏 、 相 「 觀
5. 下 前 列各組「 」內的字，
後 意 義 相 同 的 選 項 是
：
(A)不
堪 苦 陰 歸 志 禕 董允等 志 慮忠純 其 ， 有 「 」／費 、 ，此 皆良 實，「 」
(B)其 南 西
「 」峰，林 壑尤美 僑以歸 謀 諸 漆 斷紋焉 諸 ／工之 ， 「 」 工，作
(C)往
來 必躬 「造」 物 遊 知 桐城 ， 左公 第／ 洋洋乎與 「造」 者 ，而不 其所 窮
(D)見 人 漁
， 大 ， 所「 從 余與 「 」者後， 五步 之內，已各不相見 乃 驚 問 」來／ 從
6. 下 接近玉嬌龍與 胡適二 列文句，最
人 述 旨 所 意 的選項是：
(A)欲 目， 更 窮千里
上 一
層 樓
(B)功
名 屬 少 年， 知心惟杜鵑
(C)揀 不 盡寒枝
肯
棲 ， 寂寞沙洲冷
(D)堪 尋敵
手 ， 勝寒 共論劍 高處 不
7. 下 段 列是一
現
代 散 列 恰 文，請依文意選出 排 順序 最 當的選項：
港 相當的 灣旗鼓
兩 在 座小 丘 風暴肆虐 時，
甲 伴 ， 、 隨船尾翻騰灰色浪沫
乙
、 了 互 移近 一 ， 彷 取暖 而 相 點 彿為
丙
、 立 了一 些 又 對 的小 丘推開 ， 把岬角
丁
、 燈塔發放霧 的 粒 雨 ， 黃色光亮 時， 雲稀散
戊
、 艘巨 大的 黑色島嶼 般的 商船緩緩駛過 ， 正 容納 一 好
是
搧 質的 尖長羽翼 的小 燕鷗群 跟 船 快速地飛掠水 面。（ 之 著 神 經 ， 在 後 洪素麗〈苕 華〉 ）
(A) 乙 甲 (B) 乙 甲 丁丙戊 戊
丙
丁 甲 (C) 戊 甲 (D) 戊 丙丁 丁乙丙 乙
8. 閱
讀 最適 合填入 下 文 ，選出依 序 □ 內 □□□ 的選項：
甲 、日
光 初
照 晨曦 ，樹林 霧加速稀釋 □□□□ ， 的 》） 的 裡殘 餘的夜 ， 宛如 是大 地 調息 。（ 黃錦 樹《 烏暗暝
乙
、 走 到 沙
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你也許不能全然了解，生活和 工作在一個沒有高手也沒有對 手的社會裡── 一個全是侏儒 的社會──是如何的危險！每一 個人，包括你的敵人，都盲目 的崇拜你。 既沒有人指導你，
也沒有人啓發你。勝敗必須一
人承擔。師娘，徒弟十歲起就隨
你祕密練功，你給了我 一個江湖的夢，可是有 一天，我發現我可以擊
敗你，你不知道我心裡有多害怕。我看不到天
地的邊，不知道該往哪 裡去。我又能跟隨誰？胡 適 玉嬌龍
丘 高 處
， 遠 眺 月 牙 泉
。 遊 客 遠 了
， 言 語 笑 聲 遠
了 聽 □□□□ ，很 細微 的 像 種頌讚 心 獨白 。（ 蔣勳 《此 生── ， 可 以 到 叮嚀 ， 一 ，也 像 事 肉身覺醒 》）
丙
、 我 們 買 了 三 株 幼 苗
， 沿 著 籬 笆
， 種 了 一 排
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。 剛 種 下 去
， 才 三
、 四 呎 高
， 國 祥 預 測
：
「 這 三 棵 柏 樹 長 大
， 一 定 會 超 過 你 園 中 其
他 的樹
！ ， 棵 柏 抽 得 我 園 標 〈 猶 此 ） 」果 真 三 義大利 樹日後 發 □□□□ ，成 為 花 中的 地 。（ 白先勇 樹 如 〉
(A)蒼 茫游
移 風 鳴 ／層 巒疊嶂 ／ 中 沙
(B)蒼 茫游
移 孤雁哀啼 ／ 倫 ／ 傲視 群
(C)氤 ／ 氳吞吐
孤 雁 哀
啼 ／層 巒疊嶂
(D)氤 ／ 氳吞吐
風 鳴 ／ 倫 中 沙 傲視 群
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9-10 為
題 組
閱
讀 回 下 文 ， 答 9-10 題 。
謠 言 揭 露 祕 密
， 這 一 點 不 可 多 得
， 故 而 珍 貴 異 常
。 然 而 這 雖 是 謠 言 的 價 值 來 源
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之 一
， 卻 不 能 解 釋 謠 言
為 黃 也 為稀 有而 珍貴 ， 卻 之 起來。 金 謠言 有一個 差異 什麼 。 金 因 但人 們 不是 使 流通 ，而是將 它儲存 黃 和 根本 的 流 傳
─ ─
謠 言 的 可 信 度 並 非 永 遠 不 變
， 萬 一 某 個 謠 言 被 公 眾 確 認 為
「 謊 言
」
，
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它 便 會 壽 終 正 寢
， 因 此
， 謠 言 必 須 儘 快 使 用
， 趁 它 尚 有 價 值 之 際
， 從 中 獲 取 利 益
。 事 實 上
， 當
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傳 播 者 推 心 置 腹 地
吐 露隱
情
， 與人 分 祕密 ，他的形象 如 了 識 人 接 散發 出 妙 光 。 享 便 同一 位掌握 珍貴 知 的 ，在 謠言 的 收者眼中， 美 的 輝
儘 管 謠 言 總 有 其 源 頭
， 但 推 動 謠 言 的 力 量 還 是 在 聽 到 謠 言 並 且 傳 播 謠 言 的
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人 身 上
。 謠 言 的 說 服 力 是 隨 著 它 接 觸 到 的 人 越 多 而 越 加 增 強 的
。 人 們 聽 到 謠 言
， 常 會 從 自 己 的
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角 度 來 豐 富 謠 言
， 甚 至 提 供 其 他 的 論 據 來
證 謠言 。在這個「 雪 」 應 ， 們 謠言 變成 自己 的，在 面 想像 和 實 滾 球 效 裡 人 把 裡 投進自己 的 幻覺 。（ 改寫自〔法〕 讓
‧諾 ‧卡 埃爾
普 雷 謠言 古 費 《 ─ 世 最 老的 傳媒 》） 界 ─
9. 依 據上文，選出
符 作者 想法 的選項： 合
(A)謠 人 言因揭
隱
私 而 憎 般 值 為人 所 ，故 無法 如黃 金 保
(B)即
使 為 謠言仍 如 雪 般 被 證 實 虛構 ， 會 滾 球 繼續傳播
(C)謠 者未 必心 懷 言傳播
惡 意
，
大 多 想藉 此 得 目 只 贏 注
(D)人
們 謠言製 幻覺 ， 以 真 常透 過 造 藉 掩飾 對 相的 恐懼
10. 下 乙兩 項 列甲、
推
斷 ， 合 符 上文 論述 邏輯 的選項是：
甲 傳播 者的形象 越 、
好
， 謠言 的可 信度越 。 高
乙
、 數越多 謠言 的說 服 越低 。 傳播 者的 人 ， 力
(A) 甲 乙皆 正確 (B) 甲 乙皆 錯 、 、
誤
(C) 甲 誤 錯
， 無法判 無 ， 錯 法 判 乙 斷 (D) 甲 斷 乙 誤
11-12 為
題 組
閱
讀 回 下 文 ， 答 11-12 題 。
羿 在 垃 圾 堆 邊 懶 懶
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地 下 了 馬
， 家 將 們 便 接 過 繮 繩 和 鞭 子 去
。 他 剛 要 跨 進 大 門
， 低 頭 看 看 掛 在 腰 間 的 滿 壺 的 簇 新 的
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箭 和 網 裡 的 三 隻 烏 老 鴉 和 一 隻 射 碎 了 的 小 麻 雀
， 心 裡 就 非 常 躊 躕
。 但 到 底 硬 著 頭 皮
， 大 踏 步 走
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進 去 了
， 箭 在 壺 裡 豁 朗 豁 朗 地 響 著
。 剛 到 內
院 見 圓 裡 了一 探頭 。他 知 睛 ，一 定早瞧 那幾 隻 鴉 一 ， 步 ，他 便 嫦娥 在 窗 探 道她 眼 快 見 烏 的了，不 覺 嚇 腳 登時也一 停
─ ─
但 只 得 往 裡 走
。 使 女 們 都 迎 出 來
， 給 他 卸 了 弓 箭
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， 解 下 網 兜
。 他 彷 彿 覺 得 她 們 都 在 苦 笑
。
「 太 太
…
…
」 他 擦 過 手 臉
， 走 進 內 房 去
， 一 面 叫
。 嫦
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娥 正 在 看 著 圓 窗 外 的 暮 天
， 慢 慢 回 過 頭 來
， 似 理 不 理 地 向 他 看 了 一 眼
， 沒 有 答 應
。 這 種 情 形
，
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羿 倒 久
已 慣的了 多 舊 ， 在對面的 鋪 脫毛 的 的 榻 著 支支 吾吾 地 ， 至 少已有一年 習 。他 仍 走近 去 坐 著 舊豹 皮 木 上， 搔 頭皮 ， 說
─ ─
「 今 天 的 運 氣 仍 舊 不 見 佳
， 還 是 只 有 烏 鴉
…
…
」
「 哼
！
」 嫦 娥 將 柳 眉 一 揚
， 忽 然 站 起
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來
， 風 似 地 往 外 走
， 嘴 裡 咕 嚕 著
，
「 又
是 鴉 炸醬麵 烏 的 ！ 去 ， 家是一年到 只 烏 炸醬麵 ？ 奔 〉 烏 的 ！又 是 鴉 炸醬麵 你 問問 去 誰 頭 吃 鴉肉 的 的 」（ 魯迅 〈 月 ）
11. 文 羿 中
與 語 和的 原 ，最可能的選項是︰ 嫦娥言 失 因
(A)羿
不 正 ，只 知 樂 顧 務 業 狩獵 遊 而不 照 嫦娥
(B)羿
的 無法滿 嫦娥 的 需 狩獵 成果， 足 生活 所
(C)嫦 不 娥
想 過 擁 生活 ， 然 再 僕傭 簇 的 羿卻 不
(D)嫦 家中大權 娥掌握 ，
把 當成 僕傭 來 喚 羿 使
12. 下 關 列
於 文
中 寫 敘 ， 恰 描 的 述 不 當 的 選項是：
(A)嫦 「 娥
風 地往 外 」，意在 強 嫦娥 的 似 走 調 輕盈敏捷
(B)「
羿 垃圾堆 地 」， 暗 羿 困頓 處 邊 懶 懶 在 下了 馬 喻 的 境
(C)木
榻 鋪 脫毛 的 」， 暗 羿被 現實 生活 不 消磨 「 著 舊豹 皮 指 斷
(D)「
她 都 苦 」，其實是 個 內 感受 的 射 們（ 使女 ） 在 笑 羿 人 心 投
13-14 為
題 組
閱
讀 回 下 文 ， 答 13-14 題 。
山 東 人 娶 蒲 州 女
，
（
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項癭：頸瘤。
蒲 州 女
） 多 患 癭
， 其 妻 母 項 癭 甚 大
。 成 婚 數 月
， 婦 家 疑 婿 不 慧
。 婦 翁 置 酒
， 盛 會 親 戚
， 欲 以 試
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之
。 問 曰
：
「 某 郎 在 山 東 讀 書
， 應 識 道 理
。鴻鶴能鳴，何意？」曰：「天使其然。」又曰：「松柏冬青，何意？」曰：「天使其然。」又曰：「道邊樹有骨
， 何 意
？
」 曰
：
「 天 使 其 然
。
」 婦 翁 曰
：
「某郎全不識道理，何因浪住山東？」因以戲之，曰：「鴻鶴能鳴者，頸項長；松柏冬青者，心中強；道邊樹有骨
者
，
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車 撥 傷
。 豈 是 天 使 其 然
？
」 婿 曰
：
「 請 以 所 聞 見 奉 酬
， 不 知 許 否
？
」 曰
：
「 可 言 之
。
」 婿 曰
：
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「 蝦 蟆 能 鳴
， 豈 是 頸
項 ？ 心 強？ 夫 項下 癭 ？ 婦翁羞愧 ， 以 白 啟顏錄 長 竹亦冬青 ，豈是 中 人 如許 大，豈是 車撥傷 」 無 對之。（ 侯 《 》）
13. 依 據文意，選出
敘 正確的選項： 述
(A)岳 為 父
了 的聰明 學，故 意 排 興 答 彰顯蒲州 人 博 刻 安 即 問
(B)對
岳 的 題， 女 皆以 「 然 回 被 笑 父 問 婿 天使 其 」 應，故 嘲
(C)女
婿 處 寄居山 浪 四 漂泊 ，暫時 東，故有「 住山 東」之說
(D) 女
婿 竹 及 婚妻 子 證 反駁岳父 的 舉出 蝦蟆 、 子 新 為 ， 戲謔
14.
女 婿 面 對 岳 父 的 戲 謔
， 岳父 的 式 應， 因 改 。下列 使 言 與 婿 以 思維模 加以 回 而 變形 勢 人物 應答時 用的語 技巧 ， 文中 女 相同的選項是：
(A)（
馮 ） 何 而 ？ 孟嘗君曰 ：「 視 寡 諼 辭曰 ：「 責畢 收， 以 市 反 」 吾家所 有者。」
(B) 諸 葛 令
、 王 丞 相 共 爭 姓 族 先
後 王曰 ：「何不 言 、 ，而 云王 、 ？ 令曰 ：「 譬 驢、 馬 勝 邪 」 ， 葛 王 葛 」 言 ，不 言馬 、驢，驢 寧 馬 ？
(C) 賈
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骨 ：指樹瘤。
母 問 他
：
「 可 扭 了 腰 了 不 曾
？
叫 頭 丫
們 一 。」 劉姥姥 ：「 那 說的我這 麼 嫩 ？那 一 不 兩 都 搥 還 ！ 搥 搥 道 裡 嬌 了 天 跌 下子， 要 起來， 了得 呢 」
(D) 一 個 較 有 年 紀 的 說
：
「 該 死 的 東 西
！ 到 市 上 來
， 只 這 規 紀 亦
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就 不 懂
？ 要 做
什 生 麼
意 汝 幾 幾 ， 道 ？ 道 給 ？ 參 平 回 ？ 說 斤 兩 難 他的 錢汝敢拿嗎 」「 難 我們的東西， 該白 送 他的 嗎 」 不 地 答
15. 下 符 列
合 仲 自己 描 的選項是： 管 對 述
管 仲 曰
：
「 吾 始 困 時
， 嘗 與 鮑 叔 賈
， 分 財 利
， 多 自 與
， 鮑 叔 不 以 我 為 貪
，
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知 我 貧 也
。 吾 嘗 為 鮑 叔 謀 事
， 而 更 窮 困
， 鮑 叔 不 以 我 為 愚
， 知 時 有 利 不 利 也
。 吾 嘗 三 仕 三 見 逐
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於 君
， 鮑 叔 不 以 我 為 不 肖
， 知 我 不 遭 時 也
。 吾 嘗 三 戰 三 走
， 鮑 叔 不 以 我 為 怯
， 知 我 有 老 母 也
。
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公 子 糾 敗
， 召 忽 死 之
， 吾 幽 囚 受 辱
； 鮑 叔 不 以 我
為 恥 知 小節，而 恥 名不 顯 天 生 母， 知 子也 ！ 記 列 》） 無 ， 我不 羞 功 於 下也。 我者 父 我者 鮑 」。（《 史 ‧管 晏 傳
(A) 治
國 能不 如 鮑 牙提 拔 顯 叔 才 鮑叔 牙 (B) 因 而 名
(C) 謀
大 難免 不 小節 因 名而不 小節 事 拘 (D) 未 功 顧
二 多 、
選 題
（ 占 24 分 ）
說 16 題 23 題 5 明 ： 第 至 第 ， 每 題 有
個 選 項
， 其 中 至 少 有 一 個 是 正
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確 的 選 項
，
請將正確選項畫記在答案卡之「選擇題答案區」。各題之選項獨立判定，所有選項均答對者，得 3
分
； ； ；
於 答 錯 1 個 1.8 分 答 錯 2 個 0.6 分 答 錯
多2 選 項 者 ， 得 選 項 者 ， 得
16. 下 畫 列文句
底 處 用正確的選 項 是 ： 線 的 運 詞語，
(A) 李 博士
的 采 言 動 會者的 論 充 達 玉 效 精 引 帶 與 熱烈討 ， 分 到拋 的 果 磚引
(B) 被
告 害 母，且全 無 意， 檢察官 為 不 誅 主 死刑 殺 張 求 父 悔 認 他罪 容 ， 處
(C) 現 正值
流 高 期 民 聲 非 都 公共 場 感 峰 ， 眾風 鶴唳 ， 萬不 避免 到 所 得 已 ，
(D) 陳 伯伯
和 鶼鰈 情 ，總是同 進 影 弔 真 令 歆羨 陳伯 母 深 同出， 形 相 ， 是 人
(E) 當 警匪 對 時
峙 雙 皆 彈 膛 槍戰 一 即 ，情 勢 不 髮 ， 方 子 上 ，眼看 觸 發 間 容
17.
右 圖 是 一
則 戒 菸 廣 告
，
「 持 槍
」 的
剪 用來 類比 「 勢 兩 危險 性。下列文句「 」的 前 有 似 意方式的選項是： 影 持菸 」的手 ，意 謂 者同 具 ； 後， 具 類 表
(A)居
廟 之 ， 民； 處 湖 遠 則憂 其 堂 高 則憂 其 江 之 ， 君
(B)物
不 於 ，可 寶 多 產 秦 忠 眾 產 秦 者 ；士 不 於 ，而 願 者
(C)欲
流 遠 浚 泉源 ；思 國之 安 積 德 之 者， 必 其 者， 必 其 義
(D)貨
惡 棄 地 必 於 ； 也，不 其 於 也，不 藏 己 力惡其不出於 身 必為 己
(E)松
柏 凋 歲寒 ， 鳴 風雨 ； 眾 之日， 未 無獨醒 人 後 於 雞 不已於 彼 昏 固 嘗 之 也
18.
文 學 作
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品 常 將 個 人 的 情 感 投 射 到 外 在 景 物
， 再 透 過 對 景 物 的 狀 寫
， 反 映 出 人 物 的 情 思
。 例 如
〈 聽 海
〉
國文科105學測 28
的 歌 詞
：
「 聽 海 哭 的 聲 音
， 嘆 息 著 誰 又 被 傷 了 心
， 卻 還 不 清 醒
。
…
… 聽 海 哭 的 聲 音
， 這 片 海 未
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免 也 太 多 情
，
悲 到 明。」 面上是 在 真 哭泣 、 息 海 人 用這 種 法 泣 天 表 海 悲泣 ，其實 正 嘆 的是 聽 的 。下列文句， 運 手 的選項是：
(A)白
雲 ， 靄 看 迴望 合 青 入 無
(B)青 河畔 青 草
， 遠道 綿綿 思
(C)紅 自 燭
憐 好 ，夜 寒 垂淚 無 計 空替 人
(D)千 鶯 里
啼 ， 村 郭 旗風 綠映紅 水 山 酒
(E)行 見 宮
月 心色 ，夜 雨 鈴腸 斷 傷 聞 聲
19.
儒 家 認 為 人 擁 有 主 體 性 和 道 德 意 志
， 故 能
志 進 、 聖 此 孔 遠 哉 我 仁 斯仁 至 」之意。下列文句， 達 述 涵 學 德 踐仁臻 ； 亦 子「 仁 乎 ？ 欲 ， 矣 表 上 意 的選項是：
(A)里
仁 處 ， 得 為美 。擇不 仁 焉 智
(B)舜
何 也 予 人 ？ 為 亦 是 人 ？ 何 也 有 者 若
(C)譬
如 山 ， ，吾 止 ；譬 如 地 雖 一 ， ，吾 往 為 ，未成一 簣 止 也 平 ， 覆 簣 進 也
(D)輿 之不 為 薪 見 ，
不 用
明 ； 姓之不見 保 為 焉 之不 王 也， 非 焉 百 ， 不用 恩 。故 王 ，不 為 不能也
(E) 我 未 見 好 仁
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者
、 惡 不 仁 者
。 好 仁
者 無 尚 ； 者，其 仁矣 ，不 使 仁 加乎 其 。有能一日用其力於 ？ 足 ， 以 之 惡不 仁 為 不 者 身 仁矣 乎 我未見力不 者
20.
透 過 電 腦 演 算 搜 集
數 應用於各 領域 ，對文 也 有 益 關 古 和 據分 析 敘 ，正確的選項是： 據， 泛 獻研究 頗 助 。下列 於 代文 獻 數 的 述 已 廣
(A)透
過 人 信 名，可大 致勾 勒 絡 北宋 文 書 中出現的 人 出他們的 交友 網
(B)統 南 計
宋 ，可 推論 出 宋 寫 容 色 演 詞家所用 牌 南 詞在 敘 內 上的 特 和 變 的 詞
(C)統 分 計
析 居 韻 ，有 助 推斷 白 易 感 達 韻 運 係 白 易詩 的 腳 於 居 情 表 和 腳 用的 關
(D)若
以 人 」、「 臣 搜 先 思 典籍 ，應 該 中於《 非 「 主 人 」二詞 尋 秦 想 會有不少 資料集 韓 子》
(E) 舊
說 紅 夢 一 ， 各 的 詞 格 獲 討 作者 問 關 據 《 樓 》作者或 非 人 若比 較 回 遣 風 ，應可 得 論 題的相 證
21. 閱
讀 符 作者觀 的選項： 下 列 二文，選出 合 點
甲
、 藏 書 畫 者
， 多 取 空 名
，
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鍾、王、顧、陸：指鍾繇、
王羲之、顧愷之、陸探微等 四人，皆魏晉南北朝書畫家。
偶 傳 為 鍾
、 王
、 顧
、 陸 之 筆
， 見 者 爭 售
， 此 所 謂
「 耳 鑒
」
。 又 有 觀 畫 而 以 手 摸 之
， 相 傳 以
謂 不 指者 為 在 謂 骨 聲」。（ 沈 《 溪筆談 色 隱 佳畫，此 又 耳鑒 之下， 之「 揣 聽 括 夢 》）
乙
、
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色不隱指：意謂畫面視覺上 看似立體，手指觸覺上卻是 平滑。
書 畫 之 妙
， 當 以 神 會
， 難 可 以 形 器 求 也
。 世 之 觀 畫 者
， 多 能 指 摘 其 間 形 象
、 位 置
、 彩 色 瑕 疵 而
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已
， 至 於 奧 理 冥 造 者
， 罕 見 其 人
。 如 彥 遠
《 畫 評
》 言
：
「 王 維 畫 物
， 多
不 四 畫 ， 杏 芙蓉 、 花 景 沈 《 溪筆談 問 時， 如 花 往往以桃 、 、 蓮 同畫一 。」（ 括 夢 》）
(A) 耳 經 鑒
由 名
家 可，是 斷 畫作品 重 參 認 評 書 優劣 的 要 考
(B) 耳 雖 鑒
然 甄 ， 不 摸 是 別畫作的好方 法 但 如以 手 畫確實
(C) 世
人 鑒 畫， 往往 重 創 及 表 技巧 品 書 視 作者的名聲 其 現
(D) 高
妙 可由 創 由 造，不 符 真 的畫 境 作者 自 創 必 合 實情 境
(E) 畫 作好
壞 鍵 否 肖 空 布 是 妥 關 在於形象是 逼 、 間 置 否 適
22. 適 運 當
用 故，可 章 涵 使 意 關 使 典 詮 正確的選項是： 典 豐富 文 內 ，也可 表 委婉含蓄 。 於下列文句 用 故的目的， 釋
(A) 是 以
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郢 書 燕 說
， 猶 存
其 ； 名
晉 楚 杌 多 採——連橫 穿鑿附 郢 書 事，說明 臺 舊 史 《乘》 《 》，語 可 以燕 相 會 人 信 灣 有 籍頗 多誤 謬闕漏
(B) 釃 酒 臨 江
，
橫 ； 槊賦詩
固 世 雄 在 客 德 典 強 年 雖 ， 事 終 為人 所 一 之 也，而今 安 哉—— 用曹 孟 之 ，意在 調 命 不可 永 但 功 不 忘
(C) 故 西 伯 幽 而 演
《 易
》
， 周 旦 顯 而 制
《 禮
》
， 不 以 隱
約 弗 而
務 康 而 思 丕 西 、 人 人 創 會 境 不同而 整修 正 ，不 以 樂 加 —— 曹 藉 伯 周旦 二 之事，指出 的 作意 識 隨 遇 調
(D) 聖
國文科105學測 35
人 無 常 師
。 孔 子 師 郯 子
、 萇 弘
、 師 襄
、 老
聃 孔 ， 明「 術 有 師 必 於 子」， 士 於 不 自 — — 韓愈 引 子之 例 闡 業 專攻 」、「 不 賢 弟 使 大夫 恥 從師 的觀 念 攻 破
(E) 蜀 清 守 丹 穴
， 利 甲 天 下
， 其 後 秦 皇 帝 築 女 懷
清 歸 光 巴蜀 寡婦 事， 申 久 於 屋 終 為 抱負 ，同時 達 祖 親 感 臺 — — 有 藉 明不 甘 處 敗 、 將有所 的 表 對 母、母 的 念
23. 閱
讀 詩 敘 正確的選項： 下 列 二 ，選出 述
國文科105學測 36
洛夫〈客心洗流水，餘響入霜鐘——贈李白〉
客人乘醉而去
心情寂寂如廊下羅列的空酒罈 洗手時驟然想起當年
流放夜郎的不甘不快以及一點點不在乎 水盆裡從此風波不息
李白〈聽蜀僧濬彈琴〉
蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。
為我一揮手，如聽萬壑松。
客心洗流水，餘響入霜鐘。
不覺碧山暮，秋雲暗幾重。
(A)洛夫詩的「客人」和「他」，即李白詩的「蜀僧濬」
(B)洛夫詩以「廊下羅列的空酒罈」比喻李白懷才不遇的落寞
(C)李白詩的「暮」、「秋」和洛夫詩的「霜飛」，都含有對時間的感懷 (D)李白詩的「流水」和洛夫詩的「水盆風波不息」，都形容心情的洶湧紛亂
(E) 洛
夫 白 詩 兩 加以 延展 ， 現 白 生 際 和 折 悟 詩借 李 原 的 句 呈 李 的 命 遇 波 後的 體
第
貳 非 三 部 分 選 擇 題 （ 共 大 題 ， 占 54 分 ： ）
說
明
：
本部 分
共有
三題
， 請 依 各 題 指
示作 答
， 答 案
必須
寫在
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綠綺：琴名。
「 答 案 卷
」 上 ，
並
標
明 題 號 一 、 。 作 答
必用
尖粗 之
黑色 墨的
書， 且 不 得
使 鉛。 二 、
三 務 使 筆 較 水 筆 寫用
筆※學校將舉辦一場學習成果展，主題為「改變與轉化」，以下第一、第二大題是你應完成的任務：
一 候 、
選 材 說 明 （ 占 素 9 分 ）
宇宙及人世間許多現象呈現出改變和轉化的軌跡，如落花化作春泥、咖啡渣成為製衣的原料、老屋再生為 新的文化空間、或是改變耕作方式，重新找回土地的生命……。請就相關知識或見聞，提出一項事例，並說明 所選事例和成果展主題間的關聯，以參加甄選。文長約100-150字（約5-7行）。
二 參 、
展 材 分 析 素 （ 占 18 分 ）
某組選擇琦君〈髻〉為素材，擬透過女子因青絲的改變，而心境有所轉化，來詮釋展覽主題。該組將根據 框線內節錄的文字，說明：五叔婆、母親、姨娘的頭髮曾出現哪些生理上、髮式上的變化？其中反映出她們面 對人生的哪些心態、感受，以及調適之道？你是該組成員，請協助完成分析。文長約250-300字（約12-14行）。
一 到 七 月 七
， 家 家 戶 戶 的 女 人 都 要 有 一 大 半 天 披 頭 散 髮
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。 比 如 我 的 五 叔 婆 吧
， 她 既 矮 小 又 乾 癟
， 頭 髮 掉 了 一 大 半
， 卻 用 墨 炭 畫 出 一 個 四 四 方 方 的 額
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角
， 又 把 樹 皮 似 的 頭 頂 全 抹 黑 了
。 洗 過 頭 以 後
， 墨 炭 全 沒 有 了
， 亮 著 半 個 光 禿 禿 的 頭 頂
， 只
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剩 後 腦 勺 一 小 撮 頭 髮
， 飄 在 背 上
， 在 廚 房 裡 搖 來 晃 去 幫 我 母 親 做 飯
。 可 是 母 親 烏 油 油 的 柔 髮
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卻 像 一 匹 緞 子 似 的 垂 在 肩 頭
， 微 風 吹 來
， 一 綹 綹 的 短 髮 不 時 拂 著 她 白 嫩 的 面 頰
。 我 心 裡 在 想
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， 如 果 爸 爸 在 家
， 看 見 媽 媽 這 一 頭 烏 亮 的 好 髮
， 一 定 會 上 街 買 一 對 亮 晶 晶 的 水 鑽 髮 夾 給 她
。
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父 親 不 久 回 來 了
， 沒 有 買 水 鑽 髮 夾
， 卻 帶 回 一 位 姨 娘
。
…
… 我 們 全 家 搬 到 杭 州 以 後
， 母 親 不
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必 忙 廚 房
， 而 且 許 多 時 候
， 父 親 要 她 出 來 招 呼 客 人
， 她 那 尖 尖 的 螺 絲 髻 兒 實 在 不 像 樣
， 所 以
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父 親 一 定 要 她 改 梳 一 個 式 樣
。 母 親 就 請 她 的 朋 友 張 伯 母 給 她 梳 了 個 鮑 魚 頭
。 在 當 時
， 鮑 魚 頭
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是 老 太 太 梳 的
， 母 親 才 過 三 十 歲
， 卻 要 打 扮 成 老 太 太
， 姨 娘 看 了 只 是 抿 嘴 兒 笑
， 父 親 就 直 皺
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眉 頭
。
…
… 她
（ 劉 嫂
） 每 天 早 上 十 點 鐘 來
， 給 姨 娘 梳 各 式 各 樣 的 頭
， 什 麼 鳳 凰 髻
、 羽 扇 髻
、
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同 心 髻
、 燕 尾 髻
， 常 常 換 樣 子
， 襯 托 著 姨 娘 細 潔 的 肌 膚
， 嬝 嬝 婷 婷 的 水 蛇 腰 兒
， 越 發 引
得 瞇 劉 親 梳 點 親 ， 也不 響 …… 父親 笑 了眼。 嫂勸 母 說：「大太太，你也 個時 髦 的式 樣嘛 。」母 搖搖 頭 響 。
我 長
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大 出 外 讀 書 以 後
， 寒 暑 假 回 家
， 偶 然 給 母 親 梳 頭
， 頭 髮 捏 在 手 心
， 總 覺 得 愈 來 愈 少
。 想 起 幼
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年 時
， 每 年 七 月 初 七 看 母 親 烏 亮 的 柔 髮 飄 在 兩 肩
， 她 臉 上 快 樂 的 神 情
， 心 裡 不 禁 一 陣 陣 酸 楚
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。 在 上 海 求 學 時
， 母 親 來 信 說 她 患 了 風 溼 病
， 手 膀 抬 不 起 來
， 連 最 簡 單 的 螺 絲 髻 兒 都 盤 不 成
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樣
， 只 好 把 稀 稀 疏 疏 的 幾 根 短 髮 剪 去 了
。 不 久
， 姨 娘 因 事 來 上 海
。 自 從 父 親 去 世 以 後
， 母 親
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和 姨 娘 反 而 成 了 患 難 相 依 的 伴 侶
， 母 親 早 已 不 恨 她 了
。 她 穿 著 灰 布 棉 袍
， 鬢 邊 戴 著 一 朵 白 花
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， 頸 後 垂 著 的 再
不 多 是當年
采 姿 鳳凰髻 髻 單單的 脂粉 不 ， 得十分 戚 …… 多 的 或同 心 ，而是一 條簡簡 香蕉 卷。 她臉 上 施 顯 哀 。
來臺灣以後，姨娘已成了我唯一的親人，當年如雲的青絲，如今也漸漸落去，只剩了一小把，且已 夾有絲絲白髮。
三
、 導 作 （ 占 引 寫 27 分 ）
104年8月8
日
，
蘇 迪 勒 颱 風
來 襲
， 臺 北 市 龍 江 路 有 兩 個 郵 筒 遭 強 風 吹
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落 的 招 牌 砸 歪
， 因 而 被 戲 稱 為
「 歪 腰 郵 筒
」
。 由 於 歪 腰 郵 筒 姿 勢 可 愛
， 民 眾 紛 紛 到 該 地 拍 照
，
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使
「 受 災
」 郵 筒 意 外 產 生 療 癒 功 效
。 此 一 新 聞 甚 至 引 起 外 國 媒 體 注 意
， 美
、 日 皆 對 臺 灣 人 民 在
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天 災 及 苦 悶 的 生 活 中 所 展 現 出 的 幽 默 感 印
象 稍 華 特 郵戳 （ 及 人生 嘛 歪 也 妨 等 系 主 信 ， 受 迎 深刻 。 後，中 郵政 更推 出 製 右圖 ） 「 ， 腰 無 」 一 列 題式明 片 頗 歡 。
請就上述新聞事件，以「我看歪腰郵筒」為題，寫一篇完整的文章，陳述你的看法、感想、或評論，內容 須切合「歪腰郵筒」所引發的現象或迴響，文長不限。
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答 案
第 壹 部 分 ： 選 擇 題
一 、 單 選 題
1.C 2.A 3.B 4.B 5.A 6.D 7.A 8.D 9.C 10.D 11.B 12.A 13.B 14.B 15.C
二
多、
選 題
16.BCE 17.BCE 18.CE 19.BCDE 20.ACDE 21.CD 22.DE 23.BCE
第
貳 非 部 分 選 擇 題 ：
一
候、
選 材 說 明
素範
中 悟 老 新 文 ： 臺 草 道 屋 生 ：
都 市 中 老 舊 建 築 何 去 何 從
？ 面 臨 商 業 價 值 和 歷 史 保 存 的 兩 難
， 只 能 拆
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除 重 建 和 保 留 原 址
？ 臺 中 草 悟 道 旁 巷 弄 內
， 一 群 創 意 人 融 入 綠 建 築 和 人 文 的 概 念
， 將 一 整 排 老
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屋 改 造 成 美 輪 美 奐 的 商 店
， 並 招 募 文 創 業 者 進 駐
， 使
老舊街區起死回生，轉化為具商業機能的藝術文化聚落。改造觀念的變革，創造了老屋新生的更多可能。
（150字 ）
二
參、
展
材 分
析 素範
文 ： 1.
五 叔 婆
： 頭 髮 掉 了 大 半
， 頭 頂 光
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禿
， 只 剩 下 腦 勺 後 一 小 撮 頭 髮
。 但 仍 用 墨 炭 畫 出 額 角
、 頭 頂
塗 ， 現 即 年老 髮 ， 是在意 表 想藉 此 掩 月 努 維 在 美 黑 表 她 使 疏 還 外 形象， 遮 歲 痕跡 ， 力 持 人前 的 好。
2.
母 親
： 年 輕 時 一 頭 柔 髮 烏 黑 油 亮
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如 緞
， 但 只 梳 成 老 式 的 鮑 魚 頭
、 螺 絲 髻
， 可 見 守 舊 內 斂 的 性 格
； 而 不 屑 在 髮 式 上 和 姨 娘 競 爭
，
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則 源 於 失 寵 而 哀 怨 無 奈 的 心 理
。 之 後 年 邁 髮 稀
， 因 且
病
痛 無法 盤梳 髮 ，只好 去 髮 受 併 去 姨 多 心結 。 髻 剪 短 ，已 默默 接 現實，也一 剪 與 娘 年的 糾葛 和
3.
姨 娘
： 年 輕 時 髮 式 時 髦 且 多 變
， 女 為 悅 己 者
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容
， 藉 此 可 得 父 親 寵 愛
。 後 來 只 綁 簡 單 的 香 蕉 卷
， 是 因 父 親 過 世
， 惟 與 母 親 相 依
， 裝 扮
已無意義，遂復歸平淡。來臺老去後，青絲落去，疏髮染霜，則反映了繁華落盡的淡漠心境。（300
字 ）
三
、
導作
引 寫國文科105學測 65
範 文：
我看歪腰郵筒 一
顆 蘋 果 落 到 地 面
， 讓 牛 頓 發 現 了
「 萬有
引 一 砸 地 發 彎 郵筒 」。或 ，觀 察 角 ，也 就 定 的向 度 力」 ； 塊招 牌 下 面，讓我們 現了「 腰 許 現象的 度 決 了文 化 。
歪 腰 郵 筒 的 萌 樣 的 確 可 愛
， 成 為
拍 景 ， 勢 銷 品也是 舟 但 算 算 幽 感 見 見 了。別 了此 次風 災 臺 照 點 郵局 趁 推 產 順水推 ， 是 不 有 默 ，可 就 仁 智 忘 造成全 逾
400 萬 戶 停 電
， 臺 北 市
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樹 倒 數 量 創 下 歷 年 風 災 之 冠
。 然 而 同 一 天
， 有 人 慶 幸
「 撿 到
」 颱 風 假
， 可 去 看 電 影
； 有 人 望 著
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田 地 發 憂
， 擔 心 終 年 辛 苦 泡 湯
，
「 農 夫 心 內 如 湯 煮
， 公 子 王 孫 把
扇 」， 心 搖
情
有 天 之別。 來 些 斷 停 的、 忙 清 家 的、在 風 苦 的 民 多 去 照取 樂 壤 想 那 被 電 水 著 理 園 颱 中 悶 災 ， 半不會 拍 。
招 牌 砸 下
，
「 受 災
」 的 是 郵
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筒
， 意 外 產 生 療 癒 功 效
， 若 砸 的 是 人 頭 呢
？ 我 們 還 能 幸 災 樂 禍
？ 為 何 每 次 颱 風 總 有 一 堆 招 牌 掉
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落
？ 人 們 苦 中 作 樂
， 可 就 沒 有 人 去 追 究
「 苦 從 何 來
」
。 誰 令 郵 筒 彎 腰
？ 除
了 災 人為 的 失 何 違 的 牌 然 處 立 造成的 僅 ， 記 嗎 天 ，有 無 疏 ？ 以 規 招 依 到 矗 ，何 況颱 風 災禍 非 此一 端 還 莫拉克颱 風 ？
2009 年 的 風 災 滅 了 小 林
國文科105學測 70
村
， 釀 成 六 百 多 人 死 亡 的 悲 劇
， 同 樣 發 生 在 八 月 八 日
。 殷 鑑 未
遠 臺 很 忘 解 問 幽 感 是 究 難 因 建 「 勝 念 ， 灣人 卻 健 ， 決 題不能只 靠 默 ，應 該 探 災 形成 原 ， 立 防災 」 於「 救災 」的觀 。
但 是 在 臺 灣
， 災 難 若 是 引 發 民 怨
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， 很 容 易 就 被 操 作 成 政 治 議 題
， 面 對 劇 烈 氣 候 變 遷
， 臺 灣 天 災 頻 仍
， 始 終 見 招 拆 招
， 縱 使 官 員
國文科105學測 72
下 台 了
， 問 題 還 是 沒 解 決
。 沒 有 追 根 究 柢 的 思 維
， 沒 有 建 立 長 久 體 制 的 文 化
。 民 眾 見 怪 不 怪
，
國文科105學測 73
該 注 意 不 注 意
， 該 生 氣 不 生 氣
， 也 就 只 能 在 苦 悶
中 點 樂 退 步 ，只能說 外 媒 注 灣人 民 默 比 導 灣 群 好 了。 找 小 子了。 一 想 國 體 意到 臺 的「 幽 」，總 報 臺 國會 議員打 架 多
看事情不在大小而在深淺，牛頓看到蘋果落地，他抬頭看看，進而追究一顆蘋果何以向下落地，因此奠定 萬有引力定理，開創了現代科學。我覺得，如果大家不只是圍著彎腰郵筒拍照，也能抬頭看看，想想孰令致之，
「彎腰郵筒」的意義，就不會只是個爆紅後瞬逝的事物而已了。
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解 析
第 壹 部 分 ： 選 擇 題
一 、 單 選 題
1. (A)ㄙ ㄨㄥ
／ 。 ㄘㄨㄥ
惺 忪：
清 、 醒 屬 處 容 響 悅 。出 自 鶚 明 居 書 醒 睡 。錚鏦： 金 碰撞 聲，此 形 弦聲的 亮 耳 劉 〈 湖 聽 〉 (B)ㄓ ˋ ㄣ
／
ㄕ 。哂： 《 語 先進 》 ㄣ ˇ。 酒 微笑 。出 自 論 • (C)ㄐ 酖：毒 ㄧㄢ
ˇ。 跛 蹇驢：
足 自 〈 ㄓ ㄨ ㄟ 的驢子。出 杜光 庭 虬髯 客傳 〉 (D)ㄉ ˊ／ ㄨㄛ
ˋ。 採 掇拾：
取 以 繫 ， 左丘 明 燭 武退 秦 。縋： 繩 物 懸墜 而下。出 自 〈 之 師〉 。
2. (A)作 壁上觀：
坐 ，不 幫 任 坐 彼此 間 衝突矛盾 而 利 觀成 敗 助 何一方 (B)「 」收 人 的 獲 (C) 漁 利 ：利用別
聲 噪 名大「
」
：
聲 名 大 提 」。 望 氣 為 高 (D)粗 糙 「
3.
「 果
」 字 用 物 體 的 形 象 描 繪 樹 枝 結 果 的 形 狀
， 造 字 法 屬
「 象 形
」
。
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「 采
」 字
將 兩 「手」和「果」
個 立 成一個 字， 表 「 手在樹上 採摘 果實」的意義，造字 屬「會意」。 獨 的文字， 合 新 示 以 法
4. (A) 學 習 小 的
。 小
， 指
「 句 讀
」
／ 現 今 用
法 「實 施 級 」。 韓愈 〈師 說 。語 譯 小的， 遺 大的，我 真 裡 為 初 教育 的學 校 〉 ：學 習 卻 漏 看不出他的聰明在 哪
(B)皆 「權 衡 為
變 」。 吳敬梓 范 中舉 〉 來 為 羅 中 用 明 箭 ／ 現 今用 通 〈 進 (C)拿 法 「未來」。 貫 〈 奇謀 孔 借 〉
(D) 開 放
／ 現 今 用 法 為
「 開 拓
、 開 闢
」
。 袁
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宏 道
〈 晚 遊 六
橋 月 〉 ：今年 天 下得很 ， 寒 所 制 與杏花 桃花 相 開放 ， 別是 奇 的 觀。 待 記 。語 譯 春 雪 多 梅花 被 氣 抑 ， 、 繼 特 特 景
5. (A) 皆 為
「 想 法
、 存 心
」
。 蒲 松 齡
〈 勞 山 道 士
〉
。 語 譯
： 他 不 能 忍 受 這 種 苦 頭
， 暗
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地 裡 有 了 回 家 的 念 頭
／ 葛 師表〉 ： 中費 禕 黃 侍 董允等 是 良 實， 存 而 事 一的 人 諸 亮〈 出 。語 譯 侍 和 門 郎 ，這 幾位 都 賢 篤 心忠 誠 謀 專
(B) 眾 多
／ 之 於
。 歐 陽 脩
〈 醉 翁 亭 記
〉
。 語 譯
： 其 中 西 南 方 各 山 峰
， 林 木 與
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山 谷
又 別 美 劉 〈 。語 譯 僑把 琴 回 油 工 商 ，在 琴 漆 許 的 紋 特 優 ／ 基 郁離 子選 〉 ：工之 帶 家，和 漆 匠 議 身 出 多細微 裂
(C) 至
、 到
／ 創 造
。 方 苞
〈 左 忠 毅 公 逸 事
〉
。 語 譯
： 往 來 經 過 桐 城 時
， 定 一
親 到 第 訪 柳 始 宴 記 。語 譯 的廣 闊 天 自 同在，而看不到 頭 自 左公 府 拜 ／ 宗元 〈 得西 山 遊 〉 ：西 山 與 地 然 盡
(D) 自
、 由
／ 跟 隨
。 陶
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淵 明
〈 桃 花 源 記
〉
。 語 譯
： 他 們 看 到 漁 夫
， 就 大
吃 驚 問從 何 來／ 郁 河 裨 紀 選 。語 譯 隨從跟 距離 內， 就 一 ， 處 永 〈 海 遊 〉 ：我和 在後面， 五步 的 已看不見對方。
6. 二 皆表 達 者
了
在 技 為 ，沒有 以 敵 而 到 懼 恐 心 。 藝或 修 上登峰造 極 足 匹 的對手， 反 感 憂 惶 的 理 以(D)
選 項文意最
近 。「 玉嬌龍 王 廬 臥虎 藏 》 「胡適」出 周 平 與 蓮 》 似 」出 自 度 《 龍 ； 自 質 《胡適 韋 司
(A) 激 勵 人 想 要 有 更 高 成 就
， 更加 積 進 。出 自 之 〈 鸛 樓〉 。語 譯 想 千里 之 的 物 就必 須 登上一層 樓 就必 須 極 取 王 渙 登 雀 ： 要一 覽 外 景 ， 再
(B) 感 嘆 青 春 不 再
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， 老 大 無 成
， 未 能 建
功 業 陸 〈長 相 〉 ： 業 都 人 我 情的， 只有 杜鵑 鳥 吧 立 。出 自 游 思 。語 譯 功 和名聲 是屬於年 輕 的，能了 解 心 就 了
(C) 表 示 堅 持 理 想
， 不 苟 合 於 世
、 寧 願 獨 抱 寂 寞 的 高 潔 心 態
。 自 軾 卜 子 。語 譯 鴻 挑遍 了 冬 的樹 枝 ， 可在 寂寞 的 忍 著 冷 出 蘇 〈 算 〉 ：（ 孤 ） 寒 裡 也不 肯棲 宿 寧 沙洲 上 受 淒
(D) 感 嘆 處 於 高 峰
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， 難 尋 對 手 的 寂 寞
。 出 自
《 霹 靂 布 袋
戲 劇 角色風 痕 詩 ： 望 找 一起 切 劍 處 顛 界越 加 到 寒 》 中 之 的出 場 。語 譯 希 能 到可 以 磋 藝的對手， 在 峰的 境 感 孤 。
7. 可
從 點 斷 下列 幾 判 出答案。
(1) 對 比 關 係
： 首 句 和 丁 句 分 別 說 明 在
「 風 暴 肆 虐 時
」
國文科105學測 82
和
「 雨 雲 稀 散
時 兩 」的 距離 關 ，可 知為 對 分列的 句， 接著 要 出 合兩 種 候 況 」 ， 「 座小 丘 係 比 兩 找 順接 符 不同 天 狀 的句子。
(2) 因 果 關 係
：
「 風 暴 肆 虐 時
」 會 寒 冷
， 所 以 靠 近 取 暖
， 推 知 首 句 下 接 乙 句
；
「 雨
國文科105學測 83
雲 稀 散
」 後 燈 塔 有 黃 色 光 亮
， 所 以 又 將
「 小 丘 推 開 了 一 些
」
， 推 知 丁 句 下 接 丙 句
。 接 著 因 為
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「 對 立 的 小 丘 推 開 了 一 些
」 形 成 空 間
， 所 以 正 好 可 以 容 納
「 商 船 緩
緩 駛過
」
，
可 「 以 船尾翻騰灰色浪沫 」， 推知戊 甲句。 知丙 句下 接戊 句。最後 因 商船緩緩駛過 」，所 「 句下 接
8. (甲)
「 氤 氳
」 和
「 蒼 茫
」 皆
國文科105學測 85
可 形 容 煙 霧 迷 濛 模 糊
之 境 但既 是「 調息 」（ 調 呼 ）， 自 吞吐 」（ 吞進 和 出） 較 游 」（ 移 不 ）來得 切 情 ， 節 吸 然以 「 吐 「 移 動 定 貼
(乙) 文 中 只 描 述
「 沙 丘
」
， 並
未 及 雁 為 傷 切 像 細微 的 柔 推知 「 中 沙 較 宜 提 「 」。且「 孤雁哀啼 」 悲 淒 的聲音，不 「 叮嚀 」般 輕 ， 風 鳴 」 適
(丙) 柏 樹 長
得 高 很
大
， 超越 其他樹 ， 用「 傲視 群 」。「層 巒疊嶂 容 峰 疊 連綿 不 的 子， 與 境 合 木 宜 倫 」是形 山 重 ， 斷 樣 語 不 。
9. (A) 由
「 黃 金
和 根本 的 知 因 如黃 金 才 之有 異 謠言 有一個 差異 —— 謠言 的可 信度並非永遠 不變」，可 謠言 是 其可 信度 不 ， 與
(B)由 某 「萬一
個 公 確 為 謊言 』 它便 會 寢 知 為 便 終 謠言被 眾 認 『 ， 壽終 正 」，可 謠言被證 實 虛構 ， 告 止 (C)
由
「 當 傳 播 者 推 心 置
國文科105學測 86
腹 地 吐 露 隱 情
， 與 他 人 分 享 祕 密
， 他 的 形 象 便 如 同 一 位 掌 握 了 珍 貴 知 識 的 人
， 謠言 的 收者眼中， 美 的 輝 知 動 不正， 卻 以 而得到 目 在 接 散發 出 妙 光 」，可 謠言傳播 者未 必 機 但 可 因謠言 注
(D) 由
「 人 們 把 謠 言
國文科105學測 87
變 成 自 己 的
， 在 裡 面 投 進 自 己
的 幻覺 」，可 自己 角 加 想像 和 以 更加 豐富 ， 文中 並 提 真 想像 和 知人 們會用 度 上 幻覺 ， 使謠言 但 未 對 相的 恐懼 。
10. (甲) 文 中 描 述 傳 播 者 的 形 象
「 如 同 一 位 掌 握 了 珍 貴 知 識 的 人
…
… 散
國文科105學測 88
發 出 美 妙 的 光
輝 謠言傳播 者會 引 注 謠言 的可 信度 有何 程 上的 關 ， 中 」， 人 目，至於 傳播 者的形象和 度 聯 無法 從 推斷 只 說 明
(乙) 錯 誤
， 從 文 中
「 謠 言
的 服 接 到的 人 越 增強 的」 判 應是 「 傳播 者的 人 愈 ， 力 」。 說 力是 隨著 它 觸 越多 而 加 斷 數 多 謠言 的說 服 越增強
11. (A) 羿
是 了 狩獵 ， 務 業 玩 為 生活 而 並非 不 正 的 樂 (B)
文 中 描 述 羿 因 只 獵 得 烏 鴉
、 到 虛 安 怨 年只 吃 鴉肉 的 ，可 知 的 無法滿 嫦娥 的 需 麻雀 感 心 不 ，而 嫦娥 抱 終 烏 炸醬麵 羿 狩獵 成果， 足 生活 所
(C)文 並 中
未 到 羿 嫦娥 對 宣洩 不 ， 並 把 僕傭 使 。 提 嫦娥 和 對於 僕傭 的看 法 (D)文 羿 滿 但 未 他當成 喚 中可看出
12. (A)「
風 地往 外 」是 強 嫦娥 的不 滿 疾 離 是不 想聽羿 解釋 。 似 走 調 憤怒 ， 走 去 的
13~14. 語
譯 ：
有 個 山 東 人 娶 蒲 州 女 人
國文科105學測 89
為 妻
， 蒲 州 女 人 多 患 有 脖 子 腫 大 的 病
， 這 個 人 的 岳 母 脖 子 腫 瘤 特 別 大
。 結 婚 幾 個 月 後
， 女 方 家
國文科105學測 90
懷 疑 女 婿 不 夠 聰 明
， 於 是 岳 父 就 置 辦 了 酒 席
， 盛 大 宴 請 親 戚
， 想 藉 此 試 探 女 婿 的 才 智
。 岳 父 問
國文科105學測 91
女 婿 道
：
「 你 在 山 東 讀 書
， 應 該 懂 些 道 理
， 你 知 道 鴻 雁 與 仙 鶴 為 什 麼 會 鳴 叫 嗎
？
」 女 婿 答 説
：
國文科105學測 92
「 這 是 天 生 如 此
。
」 岳 父 又 問
：
「 你 可 知 道 松 樹
、 柏 樹 為 什 麼 到 了 冬 天 還 是 綠 的
？
」 女 婿 答 說
國文科105學測 93
：
「 這 是 天 生 如 此
。
」 岳 父 又 問
：
「 你 可 知 道 路 邊 的 樹 木 為 什 麼 長 樹 瘤 嗎
？
」 女 婿 答 說
：
「 這
國文科105學測 94
是 天 生 如 此
。
」 岳 父 說
：
「 你 一 點 也 不 懂 得 道 理
， 什 麼 緣 故 枉 費 了 你 在 山 東 讀 過 書
？
」 因 此
國文科105學測 95
嘲 笑 他 說
：
「 鴻 雁
、 仙 鶴 能 鳴 叫 是 因 為 牠 脖 子 長
； 松 樹
、 柏 樹 冬 天 長 青 是 因 為 它 內 心 剛 強
； 路
國文科105學測 96
邊 的 樹 長 著 樹 瘤 是 因 為 它 被 車 子 碰 傷
。 這 些 難 道 是 天 生 如 此 的 嗎
？
」 女 婿 回 答 說
：
「 請 允 許 用
國文科105學測 97
我 的 所 見 所 聞 來 回 答 您
， 不 知 可 以 嗎
？
」 岳 父 說
：
「 可 以
。
」 女 婿 說
： 蝦 蟆 能 鳴 叫
， 難 道 是 因
國文科105學測 98
為 牠 脖 子 長
？ 竹 子 在 冬 天 還 是 青 的
， 難 道
是 為 內 剛強？ 母大 人 子 瘤 麼 道 因 她被 車 碰 ？ 岳父羞愧 滿 話 説 因 它 心 岳 脖 腫 這 大， 難 是 為 子 傷 」 面， 無 可。
13. (A) 岳 懷 父
疑 婿 夠 宴席 間 排 興 答，用 試 其 智 並非 彰顯蒲 博 女 不 聰明，故於 安 即 問 以 探 才 ， 洲人 的聰明 學 (B)
由 因 「
以 之」可 岳父 不 意 婿 天使 其 」 應 題， 因 嘲 他 戲 知 滿 女 皆以 「 然 回 問 而 笑 (C)
「
浪 謂 枉 東讀 過 」，「 」意 為 徒然 、 費」， 住山 東」意 「 費了你在 山 書 浪 「 枉 並非 指「 漂泊 」 (D)
有 癭 項
者 其 母， 並非新 為 岳 婚妻 子。
14. 根
據 示 找 兩 回 以 ， 子之 盾 話 提 ， 出 方 答中，有「 子之 矛 攻 」的對 即可 (A)
孟 嘗 君 只 是 回 答 馮 諼 之 問
， 說 明 購 買 何 物
國文科105學測 99
， 並 非 根 據 對 方 的 矛 盾 反 唇 相 譏
。 出 自
〈 馮 諼 客 孟 嘗 君
〉
。 語 譯
： 馮諼 ） 行 問 齊 債款 買什麼回 來 ？ 孟嘗君 什麼 就 吧 」 （ 辭 時 ：「 債款 收 了，用 呢 」 說：「看我家 缺 買什麼 ！
(B) 王 丞 相 按 習 慣 說 法 的 先 後 來
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定 姓 氏 優 劣
， 諸 葛 令 則 以 其 思 維 模 式 加 以 回 應
， 以
「 馬 驢
」 例 習 馬 不能 改 優 因 改 。出 自 世 新 為 ，說明即 便 慣說「驢、 」， 亦 變「 馬 於驢」的事實， 而 變形 勢 《 說 語
‧ 排 調
》
。 語 譯
： 尚 書 令 諸 葛 恢 和 丞 相 王
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導 互 相 爭 姓 氏 排 列 的 先 後 順 序
， 王 導 說
：
「 為
何 不說
葛 王 、 ？ 諸 恢 譬 說驢、 ，不說 、驢， 道 就 因 嗎 」 、 ，而要說 王 葛 」 葛 說：「 如 馬 馬 難 驢 會 此而 勝過 馬 ？
(C)劉 姥姥
婉 賈 知 分 位 明不須 頭服 侍 並非根 唇 譏 《 樓 謝 母好意， 自 身 地 表 丫 。 據對方的 矛盾 反 相 。出 自 紅 夢‧
劉
老 老 》 (D)
市 場 的 人 指 責 秦 得 參 不 懂 規 矩
，
秦 參 依 菜 警察 。 據對方的 矛盾 反 相 。出 自 和 一 「稱 仔 〉 得 則 自己 思維 ，說明不 該白 送 給 並非根 唇 譏 賴 〈 桿 」 。
15. (A) 文 管 中
仲 提 自己 治 才 鮑叔 牙 未 及 國 能不 如 (B)
文 中只
言
視 鮑叔 牙 ，未 言因 他的 提 而 名。且「 知 子也」此句也 並非 「 仲 自己 」 的 述 為知 己 拔 顯 我者 鮑 管 對 描
(C)由 知 「
我
不 羞 功 於 下也」 仲 為 是「 謀 拘 小節，而 恥 名不 顯 天 推知 管 認 自己 的作 為 大事 難免 不 小節」 (D)
同 上可
推
知 敘 錯 。 述 誤
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語 譯
： 管 仲 說
：
「 當 初 我 貧 窮 時
， 曾 經 與 鮑 叔 一 起 做 生 意
， 分 錢 財 貨 利 的 時 候
， 總 是 多 拿
， 鮑
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叔 不 認 為 我 貪 心
， 他 知 道 我 是 由 於 貧 窮 的 緣 故
。 我 曾 經 替 鮑 叔 謀 劃 事 情
， 反 而 使 他 處 境 更 加 窘
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迫
， 鮑 叔 不 認 為 是 我 愚 鈍
， 他 知 道 時 運 有 時 候 順 利 有 時 候 不 順 利
。 我 曾 經 多 次 當 官
， 多 次 都 被
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國 君 免 職
， 但 鮑 叔 並 不 認 為 我 沒 有 才 能
， 他 知 道 我 沒 遇 上 好 的 時 機
。 我 曾 經 多 次 參 戰
， 多 次 都
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逃 跑
， 鮑 叔 不 認 為 我 膽 小
， 他 知 道 這 是 我 還 有 老 母 要 奉 養 的 緣 故
。 公 子 糾 爭 王 位 失 敗
， 召 忽 為
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他 殉 難
， 我 卻 被 囚 禁 遭 受 屈 辱
； 鮑 叔 不 認 為 我 無 恥
， 他 知 道
我 無 大 的小節 恥 卻 天 為 。 養 父 真 我的是 ！ 不 會 以 關 局 為 ， 以功 名不 顯揚 於 下 恥 生 我的是 母， 但 正了 解 鮑叔 啊 」
二
多、
選 題
16. (A)
「 拋 磚 引 玉
」 比 喻 以 淺 拙 的
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意 見 引 出 高
明 言 。 是「 精 引 」， 自 「 」 之，且「 拋磚引 」 自 之詞，不可用來形 容 人 論 的 論 既 彩 言 不可 以 磚 喻 玉 為 謙 他 言
(B)「
罪 容 」形 容 大惡 極 處 猶 足 切 被 弒 的 行 不 誅 罪 ， 死 不 抵償 。 合 告 親 罪 (C)
「
風 鶴唳 」形 容 為驚 慌 懼 切 民 對 情的 過 驚 聲 極 疑 。 合 眾 疫 度 懼 (D)
「 影 形
相 」形 容 依。不 形 同 同出的 愛 妻 弔 孤獨無 宜 容 進 恩 夫 (E)
「
間 容 」形 容 危 」。 切 警匪 對 的 面。 不 髮 「情 況 急 合 峙 槍戰場
17.
類 比 和 譬 喻 都 是 以 比 較 為 基 礎
， 不 過 譬 喻 屬 於 修 辭 範 疇
， 而 類 比 屬 於 邏
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輯 範 疇
。 比 喻
重 化 述 顯 本 與 體 間 相 重 類 推 ， 示 體 類體 之 的 質相同。 在形 描 ， 示 體 喻 之 的形 體 似； 類比 側 相 性 理 顯 本 與 間 本 象
(A)
「 居 廟 堂 之 高
」 與
「 處 江 湖 之 遠
」 兩 者 屬 並 列 關 係
， 並 無 類 比 關
係 范 淹 岳 樓 〉 ：在 朝 官 就 慮人 民 退 在 ， 憂 國 施政 的得 失 。 仲 〈 陽 記 。語 譯 為 ， 憂 不能 安居樂業； 居 野 就 慮 君
(B) 以
「 不 出 於
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秦 的 寶 物
」 類 比
「 不 出 於 秦 的 人 才
」
， 兩 者 同 具 可 貴 之 本 質
。 李 斯
〈
諫 客 〉 ： 品不是出 產 秦 值得 珍 的很 多 賢 不是出 於 國，而 意 忠 多 逐 書 。語 譯 物 於 國， 但 惜 ； 士 生 秦 願 效 的也很
(C) 以
「 疏 浚 河 水 必 先 著 重
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源 頭
」 類 比
「 治 理 國 家 必 先 積 德 行 義
」
， 兩 者 本 質 同 樣 須 注 重 根 本 之
道 魏 〈 太 十 疏 。語 譯 想 河 長 ， 先 通它 的 想 安 ， 先 積德 義 。 徵 諫 宗 思 〉 ： 要 流流 得 遠 必 疏 泉源 ； 要國家 定 必 累
(D)
「 貨 棄 於 地
」 和
「 力 不
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出 於 身
」 兩 者 屬 並 列 關 係
， 並 無 類 比 關 係
。
〈 大 同 與 小 康
〉
。 譯 資 不要 棄 在 上， 但開發 必 為 有 自身 心 吝 發 ， 時不 必 為 語 ： 源 置 地 出來不 據 己 ； 力不要 於 揮 但發 揮 只 自己
(E) 以
「 後 凋 於 歲 寒 的 松 柏 和 不 已 於
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風 雨 的 雞 鳴
」 類 比
「 獨 醒 於 眾 昏 的 君 子
」
， 三 者 同 具 不 苟 隨 俗 之 本 質
。 顧 炎 武
〈 廉 恥
〉
。 語 譯
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： 松 柏 在 歲 末 嚴 寒 時
， 依
然 勁 凋 雖 雨 ， 雞 停 ，所 以 眾 昏亂 迷惑 時，一 不會沒有 獨自 清 的 啊 蒼 不 ， 然風 狂 驟 報曉 的 啼並 未 止 在 人 定 醒 人 。
18. 此 題測驗「
移 修 法 判 關 ：是 否 賦予 外 與 人 觀情 感 合 情」的 辭 。 斷 鍵 將 在事 物人 性， 並 個 主 契 。(A)
並 未 賦 予
「 白 雲
」
、
「 青 靄
」 人 性
， 非
「 移 情
」 修 辭 法
。 詩 句 描 寫
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行 進 入 山 中
， 所 見 雲 霧 繚 繞 變 幻 莫 測 的 奇 妙 景 象
。 出 自 王 維
〈
終 山 。語 譯 剛剛還 開 白 ，此時 首 去 經合 攏 色 雲 若 若 了 看不見 南 〉 ： 分 的 雲 回 望 已 來， 青 的 氣 隱 現， 走 進去卻
(B) 並 未 賦 予
「 青 草
」 人 性
， 非
「
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