國立彰化高級中學106 學年度資優鑑定【國文科】答案卷

國立彰化高級中學 106 學年度資優鑑定【國文科】答案卷 一、單一選擇題 36%（一題 3 分，答錯不倒扣） 1. 【答案】D 【解析】（A）ㄓㄡ／ㄊㄧㄠˊ／ㄔㄡˊ （B）ㄋㄠˊ／ㄖㄠˊ／ㄖㄠˊ （C）ㄎㄨㄟˋ／ㄎㄨㄟˋ／ㄍㄨㄟˋ（D）ㄖㄨˊ 2.. 【答案】C 【解析】（A）熾炙（B）承成（D）騖鶩. 3.. 【答案】A 【解析】（A）另闢蹊徑：另外尋求其他的方法或途徑。獨具慧眼：具有特殊的眼光或見解。 （B）眾目睽睽：眾人睜大眼睛注視。宜改為「眾所矚目」（C）前仆後繼：形容不 怕犧牲，奮勇向前。宜改為「前呼後擁」（D）白圭之玷：比喻完美的人、事、物上 的一點小缺失。金聲玉振：比喻才德兼備，學識淵博。. 4.. 【答案】A 【解析】（甲）以潮水形容眼淚，運用「湧」、「流」、「退」等動詞，所以殘留的是「潮意」。 （乙）由餐廳伙計拖大魚、進行分割以及血腥滲出的畫面，可知魚尚在處理過程， 仍未入鍋，故選「刀俎」。（丙）以心底的小河比喻思緒，「重」要的「小」事指涉生 命中各種「重」與「輕」的事情，故用「載浮載沉」符合河與輕、重的意象。. 5.. 【答案】B 【解析】掌握「是……只不過是……即是」的句式，而飛禽撲翅的聲音才能「驚醒」水珠， 故答案為（B）選項。. 6.. 【答案】A. 7.. 【答案】C 【解析】丙為宗聖曾參. 8.. 【答案】D 【解析】（D）選項中「貨殖流芳」用於哀輓商界喪者的輓辭. 9.. 【答案】A 【解析】 （B）可為顏料可為蔬菜（C）並非是風土氣候不適合生長，而是此地向來不種菊（D） 選擇僻靜之處種菊，隱含有身處俗世但不受干擾之意，並無追求功名之心。 【翻譯】舂陵（湖南道州）向來不種菊花，我上次趁著任職之便從遠地找來菊花，種植在前 庭的牆下。等我再次任職，菊花都沒有了。我徘徊在舊時的花圃前，歎息了很久，誰 不知道菊花呢？它有芳香的花朵可以欣賞，在藥品而言是一種良藥，當作蔬菜更是一 1.

種佳餚。即使需要土地行走，也應該在遷徙種植後好好地修養照護，怎麼忍心蹂躪踐 踏到一無所有，而毫不愛惜呢？嗚呼！賢人君子們立身處世，不能不謹慎選擇處所 啊， 一旦遭到人們的漠視，就像這菊花一樣，屆時悲傷又能如何呢？於是我另開闢了一片 園圃，重新種植菊花。這次地點接近宴飲休息的廳堂，官員不至於在此奔走；又靠近 登高遠望的涼亭，軍隊不至於在此操演。即使有聚會宴飲，菊花也不是令人討厭的東 西；縱使有嗜酒之徒，菊花也可以為之助興。我為這個新闢的菊圃寫了這篇記，用來 託付後人，並且摘錄了《藥經》，寫在後面。 10. 【答案】C 【解析】（A）鄭燮〈題畫蘭〉：蘭花（B）王淇〈梅〉：梅花（D）楊萬里〈蘭花〉：蘭花 11. 【答案】B 【解析】（B）不符合作者文中所說的「簡單的消費」追求「微小而確定的幸福」、「選擇微 型創業，以及返鄉創業」等論點。 12. 【答案】C 【解析】由文中「小確幸因此成為一種生活風格的享受」、「小確幸作為一種工作選擇態度」、 「他們比父輩們更具有更多元的價值，他們不以競爭力、賺大錢為最高價值，而是 寧願選擇更能實踐自我的工作」可知答案為（C）選項。 二、多重選擇題 12%（一題三分，答錯一個選項倒扣 1/5 題分） 13. 【答案】BC 【解析】（A）藍／碧（B）紫（C）金（D）藍／紅（E）金／綠 14. 【答案】AE 【解析】（B）星外來客因孩童們群聚嬉戲而接近（C）文中未提及預言實現與否（D）星外來 客最後如同拖著一匹白練飛上天 【翻譯】孫休永安三年（西元 260 年）二月，有一個奇異的小孩，長四尺多，年齡大約在六 七 歲，穿著青色的衣服，忽然來跟孩子們玩耍。孩子們沒有一個認識他的，都問他： 「你 是誰家的小孩，今天忽然來這裡？」他回答說：「看見你們成群結隊地玩耍娛樂，所 以我才來了。」孩子們仔細地打量他，只見他眼睛有光芒，閃閃向外發射。孩子們都 怕他，又反復問他的來歷。那孩子才回答說：「你們怕我嗎？我不是人，而是火星。 我有件事要告訴你們，劉、曹、孫三公歸屬於司馬。」孩子們大吃一驚，有的跑去告 訴了自己的大人，大人便趕去看他。那孩子說：「我拋下你們走啦！」便縱身一跳， 馬上就消失了。抬頭看他，只見他就像拖著一匹白色的熟絹飛上了天。 15. 【答案】DE 【解析】（A）詞牌為曲調名，與詞的內容並不相關（B）樂府配樂可歌，古詩則否（C）至今 仍有人創作 16. 【答案】ADE 2.

【解析】（B）「藝術的多妻主義者」為余光中自稱，《蓮的聯想》為其代表作品。（C）席慕蓉 筆名為穆倫、蕭瑞、漠蓉、穆倫˙席連勃等，「蓉子」為詩人「王蓉芷」的筆名。. 3.