國立清華大學跨領域計畫
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三、本學期課程架構：﹙各校自行視需要決定是否呈現﹚ 國語 5 上 第一單元 擁夢飛翔 第一課 拔一條河 第二課 從空中看臺灣 第三課 蚊帳大使 永不掉落的葉子 閱讀階梯一 第二單元 生命啟示錄 第四課 不一樣的醫生 第五課 分享的力量 第六課 田裡的魔法師 第七課 從失敗中覺醒 珍惜水資源 閱讀階梯二 第四單元 文學步道—人與環境
國立清華大學雙語教學研究中心 「2021 清華 K-12 雙語教學設計比賽」簡章 壹、 目的 配合2030雙語國家之重要發展藍圖，以推動生活、情境、跨領域之教學應用，培養台灣 走向世界的雙語人才、全面啟動教育體系的雙語活化為目標。邀請全國公私立中、小 學、幼教教師及師培生參加2021清華K-12雙語教學設計比賽，以利職前及在職教師各
國-E-C2 與他人互動時， 能適切運用語 文能力表達個人想法，理解與包容不同 意見，樂於參與學校及社區活動，體會 團隊合作的重要性。 議題 融入 學習 主題 閱讀素養教育：閱讀的歷程。 閱讀的情境脈絡 閱讀的態度。 實質 內涵 閱E1認識一般生活情境中需要使用的，以及學習學科基礎知識所應具備的 字詞彙。
教學設備／ 資源 圖畫紙、烹飪器具、學習單 學習目標 1.學生能了解自己平時的飲食內容。 2.學生能了解自己飲食是否營養、健康。 3.學生能了解生活中的NG食物。 4.學生能為自己挑選適合的食物。 教學活動設計 教學活動內容及實施方式 時間 備註 第一節課 日常吃的食物 一、準備活動 1.平常自己吃的食物有營養嗎？
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1 107 學年度國教署前導學校計畫 跨領域素養導向課程設計進階-1 工作坊5 月份實施計畫 壹、依據： 依據106年8月21日臺教授國部字號1060078274號函修正之「高中優質化輔助方案」 辦理。 貳、目的 一、協助學校了解並掌握十二年國民基本教育課程綱要精神、內容及課程教學的改變。
1 107 學年度國教署前導學校計畫 跨領域素養導向課程設計進階 -1 工作坊 1 月份 實施計畫 壹、依據： 依據106年8月21日臺教授國部字號1060078274號函修正之「高中優質化輔助方案」 辦理。 貳、目的 一、協助學校了解並掌握十二年國民基本教育課程綱要精神、內容及課程教學的改變。
2 貳、新南向國家電子商務發展及跨境電商商機 根據市場調查機構 eMarketer 的報告指出，2016 年的全球 零售銷售額達 22 兆 490 億美元，其中零售電子商務銷售額 約為 1 兆 9150 億美元，約占整體零售8.7%；預估到了 2020 年，零售電子商務的銷售總額將可成長至 4 兆美元，約占 零售銷售總額 27 兆美元的 14.6%。
