學校的教育資料供應
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化学・生物コース（ 化学・生物コース（ 化学・生物コース（ 化学・生物コース（物質工学科 物質工学科 物質工学科） 物質工学科 ） ） ）の教育 の教育 の教育 の教育 教育 教育 教育 教育目的 目的 目的 目的 物質や生物の知識を基礎として、環境問題や新しい科学技術に対応できる技術者、また、他者と自己
王O翰 吳O庭 吳O瑋 呂O展 李O誠 林O均 姚O宏 洪O佑 張O平 張O海 張O仁 曹O鈞 曹O盛 粘O愷 莊O皓 許O棋 許O澤 陳O洋 陳O育 陳O澤 陳O緯 陳O愷 陳O揚 陳O鈞 陳O喻 陳O農 陳O喆 陳O翔 黃O哲 黃O諭 詹O賢 劉O翔 劉O享 鄭O墉 鄭O鴻 蕭O宏 謝O杰 謝O貴 陳O聿 蕭O秉.. 應試考場 一國立彰化師範大學進德校區
學校近三年績優表現及特色概述（約 300-500 字） 例如：國際交流、學生競賽、社區表現…等 本校以自由學風著稱，教師也秉持豐富經驗及熱忱，培養學生主動探索的能力，透過自 主學習、適性發展以享受學習樂趣。學校並積極發展多元課程，實施適性教學及評量，辦理 各種班際比賽及展覽，如合唱、英語話劇、體育競賽等，提供學生全方位的學習機會；建中
8 臺北市各級學校因應嚴重特殊傳染性肺炎 各類教學模式暨教師差假與課務處理原則【111.11.7起適用】 A.教職員工確診 無須上班上課 公假 公付派代 C.教職員工照顧 家中0-12歲子女 或生活無法自理 者 有上班上課 線上 有授課事實，不用請假 無法上班上課 身體不適 照顧 確診者 防疫隔離假 公付派代 需附居隔書 照顧 自主防疫者
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調查單位遵照標準作業化程序處理您的資料，調查資料對外釋出時，均採整體資料分析，個人 資料無法被辨識，敬請放心。 Q6 我一定要填答嗎？ 後期中等教育長期追蹤資料庫之建置為中央教育部執行教育基本法第九條所規定之法定職掌：「教 育統計、評鑑與政策研究」，敬請學校人員協助配合調查。 Q7 學校承辦人怎麼知道我還沒填答？
國立彰化特殊教育學校 111 學年度第 2 學期均質化生涯轉銜面面觀 「家長成長團體-園藝輔療工作坊」實施計畫 一、目的 一利用植物及園藝活動來刺激五感視覺、觸覺、味覺、嗅覺、聴覺及認知，藉由植物來連結 人的內心世界，促進身、心、靈的健康。 二運用大自然讓自己及植物產生連結，開啟感官，發揮創造力及美感經驗。 三透過觀摩及分享，在團體中表達及表現自我。
六、參加對象：本校及社區國中、高中教師、學生與家長。 七、活動地點：國立彰化特殊教育學校彰化縣社頭鄉中山路1段306號視聽中心 及穿堂若參加人數太多或天氣不理想，穿堂不適合設置攤位，則 改至本校活動中心舉行 八、報名： 一紙本報名：5/1星期一前填寫報名表回傳本校輔導室，可親送、郵寄、傳真 或Email，相關資訊請見報名表。
