建立优质教学资源平台，培养学科中心课程开发组、教学研发组、行政支持组、教学资源研发推广组和学科种子教师。
4）帮助研发新课程化学教学设备种子叶志林国立善化高级中学老师。教师高中化学/研发教材 [email protected] 研发/。
三、化学中心校工作组组成如下：
99 年度工作計畫成效(99.1~99.9)
5）在网页上发布研讨会的视听、教学和学习资料，为全国高中教师提供参考。 6）允许学生通过在线学习功能观看学科中心提供的与研讨会相关的视频文件。与更多教师共享教学资源的途径是无限的。 7）新增“化学教师人才库”，汇集学者、专家、学科教师、行业人才等人才。台湾师范大学化学系叶明苍教授）4.实验实践。教学资源研发团队（特聘团队教师）成果发布及。苗栗县、桃园县、基隆县。环保科技与创新科普之旅”参观：3.中泰资源科技公司。
5）化学、几何、艺术：芙蓉分子串珠模型（2）为增加教师环保科技创新和海洋教育理念，与地球与环境科学中心联合举办 3.全国高中化学教师培训（一）学习内容： 1、为增加化学教师对新课程新单元“海洋化学”的理解和认识，聘请台湾海洋大学海洋科学系龚国庆教授作为化学教师。培训讲师。
1、建立“化学教师人才库”，打造“人才库登录系统”，收集科研人员、专家、专业教师、行业人才等人才信息，让各界寻求专业咨询或担任演讲者。
100 年度工作任務項目
1）定期更新网站“最新动态”区域，提供各类化学相关活动信息以及学科中心举办的活动公告。不断更新网站内容，使其更加完整 2）在电子通讯月刊中收集最新活动信息 1.规划100年学科中心研究主题：生物体中的化学、化学与可持续发展、数字出版教材成果、化学宝盒-基础化学演示实验、化学T-Q-Bin工作坊。 （实施方案见附件3） 2、根据不同主题，各区轮流进行8小时的能源提升学习。预计今年各区能够完成学科中心规划的学习主题。
3、各区市学校以原任教师所属学校或学习群原区市合作科目学校优先。 （实施方案见附件4。） 2. 涵盖学习研讨会的主要议题。 （实施方案见附件5） 3. 安排参观3M创意岛。 （实施方案见附件六）。
4、承办生物化学领域跨学科（生物、化学）教学研讨。 （实施方案见附件七） 5、办理英语学科中心高级学科中心工作组战略联盟实施方案。 （实施方案见附件8） 卢．提供优质教育专业发展和支撑机制 1、持续落实课程大纲实施观察研究计划。 1）检查课程实施情况。通过研究反馈表提纲。
2）种子教师担任县（市）结伴学习教师时，观察种子教师及结伴学习的总体情况 2）教学资源研发推广小组在专科课堂进行研发实验阶段并使用新设备完成实验 3 1. 与相关学术团体或社会教育机构合作推广业务 2） 为宣传2011国际化学年，目前我们将积极与台湾大学陈竹亭教授合作，台湾师范大学邱美红教授与相关企业开展“化学传递-动手科学”系列推广活动。
1）承办“2011年全国中学生科普创意大赛”。是次大赛的主题是配合政府产业发展政策，与行政院六大新兴产业相关。发展能力。 （实施方案见附件1）。
100 年度工作推動時程
1.新教师到学科中心参加培训，取得岗位资格 4.覆盖3M创意岛参观活动计划，打造化学教师与职业规划协作交流模式 1.成立学习资源推广小组进行研究作为种子教师萌芽和深耕的引导机制，促进化学教师的专业成长。
1.中心顾问或各高校化学系教授推荐的优秀教师 2.从全国各地区高中化学辅导组种子教师名单中选拔。 :.
化学中心学校第100届年度初任教师高中通用课程实施计划。高中教师、台中中学国师第1号
10 黄世万 高雄市立高级中学教师。 4、培训：举办种子教师培训课程，提高准种子教师的教学技能。协助学科中心建设辖区内学科教师网络，并担任联络员。
普通中学课程化学学科中心学校100年促进教师专业成长研究实施计划 普通中学课程化学学科中心学校4）化学学科中心：提供“消费者保护教育”主题讲师并参加种子化学教师 调节和联系差旅费。
5）地球科学基础学科中心：提供“环境保护教育”讲师，安排和联系参会地球科学种子教师的交通费用。中学化学学科中心普通学校。具有学科教学能力。
