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活動名稱活動內容節數預計撥款津貼建議日期 - 宣道中學

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Academic year: 2023

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2022-2023 宣道中學

校本課後學習及支援計劃 – 校本計劃 (學習支援部份)預算

Edveune Limited

聯 絡 人:Mr.Corey Luk 聯絡電話: 31022008

活動名稱 活動內容 節數 預計撥款津

選擇活

(/ )

預計津貼人數

建議日期

(如有)

1 中 一 級 提 升 學 習效能課程

幫助學生掌握有效的學習方法,找 出學習上的潛在問題,從而善用學 習 時 間 , 訂 立 清 楚 具 體 的 學 習 計 劃。

2 節 12,000 ✓ 30 人

2 中二級 閱讀 策 略課程

幫助學生提升閱讀能力,掌握如何

找出重點的技巧 2 節 10,000 ✓ 25 人

3 中 三 級 批 判 性 思考訓練課程

加強同學批判性思考能力,對於資 訊的發佈和事件的陳述能夠作出客 觀和正確的判斷,

2 節 17,000 ✓ 43 人

Subtotal 39,000.00

(2)

2022-2023 宣道中學

校本課後學習及支援計劃 – 校本計劃 (擴潤視野部份)預算

香港青年協會賽馬會建生青年空間 聯 絡 人: 葉家維先生

電郵: [email protected] 聯絡電話: 2467 7933

傳真號碼: 2462 4001

活動名稱 活動內容 節數 費用

人數

1 郊遊探索 x 拍攝 之旅

到東平洲戶外郊遊探索,探索大 自然的美,放鬆身心,並輕鬆學 習戶外攝影技巧,享受攝影的樂 趣。(備註:地點或會視乎實際情況

有所變更)

2 節 20,218 中一至中六學生 20 人

2 木工藝術工作坊

參加者學習使用木工工具的知識 及技巧,親自製造屬於自己獨一 無二的木工藝品,發掘學生對發 掘藝術的興趣,同時啟導他們在 木工藝術範疇的認識及欣賞。

2 節 22,572 中一至中六學生 15 人

(3)

3 社交及餐桌禮儀 工作坊

透過 3-4 道菜的西式午餐及佈置 的餐宴場景, 參加者可掌握優雅大

方的西式餐桌禮儀、儀態和社交 技巧,提升個人氣場和自信。

1 節 32,120-36,520 中一至中三學生 20 人

4 滑浪風帆初體驗

滑浪風帆見就可能見到多,但真 實體驗應該就很少。本活動由專 業教練指導學員認識滑浪風帆的 基本操作技巧和知識,包括下 水、出發、登陸、航行技巧和站 立姿勢、帆板操控及裝嵌、自我 救援技術、航行理論及安全守則

等。

2 節 21,252 中一至中六學生 20 人

5 LED 霓虹燈藝 術工作坊

霓虹燈曾是香港街道特色之人,

但現在已經逐漸被其他取替。因 此坊間興起一股保留傳統手藝的 熱潮。工作坊;便讓參加者以冷光

線扭出簡單的霓虹燈,創造自己 的專屬燈牌。

2 節 21,560 中一至中六學生 20 人

6 手拉陶瓷杯工作 坊

透過手作的教學,體驗陶瓷的生 成過程,會有專業導師講解,拉 坯陶藝課程的體驗,充分讓陶藝 生活化,生活藝術化,創造專屬

您自己的生活美學。

1 節 11000 中一至中六學生 20 人

(4)

7 迪士尼社會探索 之旅

活動以香港迪士尼樂園為例,讓 學生以議題探究方法認識世界,

為加入全球社群作好準備。 活動 透過使用多角度思考方法及工 具,引導學生擴闊視野,了解人 類所面對的挑戰及機遇,並通過 小組活動,鼓勵學生應用集體研 討方法分析資料,從而找出解決

問題的方法。

2 節

(建 議可 選擇 留園 自行 解 散)

18430 中一至中六學生 20 人

8 手作織槍毛毛地 氈工作坊

地氈乃日常生活中大家可能買過 或者見過不少,但又有否想過自

己可以親手做一張

呢? 你可以揀選自己鍾意的圖案 / 畫像,甚至自己手繪的圖畫,靠

自己一雙手將

「佢」變成一張令人愛不釋手的 地氈! 毛毛地氈軟林林的感覺真

的令人抗拒不了!

打卡、影相、裝飾都一流! 工作 坊中老師會指導學員使用地氈槍

的要領及技巧,

讓同學輕易掌握,繼而打造及帶 走自己的作品。

2 節 7260 中一至中六學生 20 人

(5)

9 海洋極地之旅

學生將將遊覽海洋公園,特別探 索當中「北極之旅」及「熱帶雨 林天地,探究人類活動對環境造 成的影響,了解研究方法,並設 計研究實驗探索喜愛的動物。

2 節 14066 中一至中六學生 20 人

Subtota

l 168,478.00 總預

算支 出

207,478.00

2122 年度結餘 99,200.00 2223 年度撥款 102,400.00 2223 年度可供使用金額 20,1600.00

預算盈餘/(不敷) (5,878.00)

呈交人:胡永申(代行) 日期:30/9/2022

Referensi

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日期 要行事 題 單元名稱 對應能力指標 目標 教學活動重點 節數 資源 方式 議題 基本能力 一、維持健康體重 的意義 提問:詢問學生家 人是否有親友有體 重過重的情況? 發表:學生踴躍發 表意見。 講解:教師指導學 生認識體重過重可 能對身體造成的影 響,並提出應該學 會 評 估 自己的 體 型,再判斷出適合 自己的需要,用健 康的方式來做好體 重控制。